【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)第9章【走進(jìn)管理】泰德·特納(TedTurner)有一句座右銘:“要么領(lǐng)導(dǎo);要么服從;別無他途?!碧丶{很顯然選擇了領(lǐng)導(dǎo)。他把一生的精力投入到一次又一次的大膽冒險中-在所有“權(quán)威”都認(rèn)為他必敗無疑之時,卻獲得了一個又一個的成功。1963年,泰德·特納24歲時,中止了
2025-01-21 00:15
【總結(jié)】第五章領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容重點(diǎn)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)圖學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握領(lǐng)導(dǎo)方式理論;;;;。下一頁知識點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo);;;。返回技能點(diǎn)主要內(nèi)容第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)方式第二節(jié)權(quán)力與指揮
2025-01-15 02:27
【總結(jié)】第7章領(lǐng)導(dǎo)1.了解有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)概念,掌握領(lǐng)導(dǎo)方式理論;2.掌握權(quán)力形成機(jī)制與運(yùn)用要領(lǐng);3.掌握指揮的形式與要領(lǐng);4.掌握激勵的理論與方法;5.掌握溝通的方法與藝術(shù)。;;;。學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)的職能第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者第三節(jié)
2025-02-12 13:23
【總結(jié)】情境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的創(chuàng)始人保羅·赫塞博士(Hersey)是國際著名的行為學(xué)家,在培訓(xùn)及人力資源開發(fā)方面是舉世公認(rèn)的專家。他長期致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究,并開發(fā)出情境領(lǐng)導(dǎo)的模式。情境領(lǐng)導(dǎo)的核心及其廣泛應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的核心領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)針對被領(lǐng)導(dǎo)者個人或團(tuán)隊(duì)的情況而適當(dāng)調(diào)整自己的行為情境領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)成為當(dāng)代組織行為學(xué)中最重要的概念之一
2025-01-26 23:20
【總結(jié)】丁金涌(202308011027)謝佳磊(202308011035)張付濤(202308011038)邵曉東(202308011032)榮樂(0202308011029)楊順清(202308011042)領(lǐng)導(dǎo)的含義?領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)而運(yùn)用權(quán)利向其下屬施加影響力的一種行為或行為過程。領(lǐng)導(dǎo)工作包括五
2025-01-07 09:20
【總結(jié)】第五章戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)——以“仇和新政”為例學(xué)習(xí)目標(biāo)?第一部分:作為戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)必備的條件;?第二部分:戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)型組織中如何具體工作仇和,現(xiàn)任中共云南省省委常委,昆明市市委書記。他是中國為數(shù)不多的個性官員之一,他從政以來,多次施行和發(fā)布讓人驚訝和意
2025-01-07 01:02
【總結(jié)】第一章緒論?認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)確實(shí)是一門科學(xué),掌握這門學(xué)科的產(chǎn)生、研究對象、范圍及特點(diǎn),提高學(xué)好這門課的意義認(rèn)識。第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)工作是一門科學(xué)?一、領(lǐng)導(dǎo)活動的歷史演變?二、領(lǐng)導(dǎo)工作應(yīng)作為一門科學(xué)來研究?三、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)產(chǎn)生的歷史條件一、領(lǐng)導(dǎo)活動的歷史演變?1、領(lǐng)導(dǎo)活動與人類生活相伴始終?2、領(lǐng)導(dǎo)活動的演變
2025-01-15 06:36
【總結(jié)】2023/3/31卓越績效準(zhǔn)則講解系列卓越績效準(zhǔn)則講解系列陳運(yùn)濤陳運(yùn)濤博士博士北方交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授北方交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授中國企業(yè)競爭力研究中心研究員中國企業(yè)競爭力研究中心研究員中國人民大學(xué)質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)研究中心研究員中國人民大學(xué)質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)研究中心研究員中國質(zhì)協(xié)學(xué)術(shù)委員,中國電子質(zhì)協(xié)、機(jī)械質(zhì)協(xié)理事中國質(zhì)協(xié)學(xué)術(shù)委員,中國電子質(zhì)協(xié)、機(jī)械質(zhì)協(xié)理事
2025-02-13 23:50
【總結(jié)】第七章領(lǐng)導(dǎo)理論第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論1第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者的概念二、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的構(gòu)成三、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)2一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者的概念1、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者的定義所謂領(lǐng)導(dǎo),就是指揮、帶領(lǐng)、引導(dǎo)和鼓勵部下為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的過程。
2025-01-22 07:38
【總結(jié)】1第4章公共領(lǐng)導(dǎo)公共領(lǐng)導(dǎo)概述公共領(lǐng)導(dǎo)體制幾種常見的公共領(lǐng)導(dǎo)方法領(lǐng)導(dǎo)能力2本章教學(xué)目的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于計劃、決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等公共管理活動的全過程。本章主要從理論與實(shí)踐結(jié)合的角度上學(xué)習(xí)公共領(lǐng)導(dǎo)的前沿理論、領(lǐng)導(dǎo)體制、領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)能力。本章學(xué)習(xí),著重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論分析
2025-01-19 00:31
【總結(jié)】第六章領(lǐng)導(dǎo)第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者一什么是領(lǐng)導(dǎo)二領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)一什么是領(lǐng)導(dǎo)人們更多地把領(lǐng)導(dǎo)和擁有某種職務(wù)聯(lián)系在一起,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)就是統(tǒng)治和指揮別人現(xiàn)代的領(lǐng)導(dǎo)觀念認(rèn)為:領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是影響別人,領(lǐng)導(dǎo)是一種影響過程。這之中的差異主要集中在兩個方面:領(lǐng)導(dǎo)是否應(yīng)該是非強(qiáng)制性的(即向下屬施加影響時不采用權(quán)威
2025-01-14 03:13
【總結(jié)】1管理學(xué)Management范合君首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理學(xué)院2第7講領(lǐng)導(dǎo)職能范合君首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理學(xué)院3本講指南:看球賽引起的風(fēng)波:韋爾奇的領(lǐng)導(dǎo)方式:七色板游戲:看球
2025-01-14 03:33
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)清華大學(xué)張學(xué)政二○○七年五月1領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)一、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基本知識(P03~P16)二、聘任干部藝術(shù)(P17~P29)三、領(lǐng)導(dǎo)決策藝術(shù)(P30~P32)四、領(lǐng)導(dǎo)用人藝術(shù)(
2025-01-07 21:42
【總結(jié)】什么是情境領(lǐng)導(dǎo)情境領(lǐng)導(dǎo)是幫助他人實(shí)現(xiàn)高績效的工具。它包括如何針對下屬在某一特定的工作中的發(fā)展階段,而采取不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。沒有“最好”的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài),只有最適合的“情境”領(lǐng)導(dǎo)力人事工作能力指導(dǎo)監(jiān)督控制情境領(lǐng)導(dǎo)工作意愿解釋支持溝通情境領(lǐng)導(dǎo)力課程?認(rèn)識
2025-01-04 11:42
【總結(jié)】柜面運(yùn)營管理十項(xiàng)制度業(yè)務(wù)管理中心主要內(nèi)容二、客戶服務(wù)中心管理“十項(xiàng)制度”宣講一、浙江省“十項(xiàng)制度”實(shí)施方案宣導(dǎo)主要內(nèi)容二、客戶服務(wù)中心管理“十項(xiàng)制度”宣講一、浙江省“十項(xiàng)制度”實(shí)施方案宣導(dǎo)推廣客戶服務(wù)中心“十項(xiàng)制度”實(shí)施方案一、推廣意義及目的客戶服務(wù)中心作為公司服務(wù)窗口,是公司和客戶的直接接觸點(diǎn),也
2025-02-23 11:35