求職策略培訓(xùn)課件(編輯修改稿)
2025-03-12 12:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 身體技術(shù) ? 講求實際，以行動解決問題 ? 技術(shù)、機械、技巧、戶外工作 ? 機械、電子工程師 ? 土木建筑 I研究型人（）的特點 ? 任務(wù)取向 ? 思考、好奇、勤學(xué)、獨立 ? 喜歡思考甚于行動 ? 分析與推理 ? 有時被描述為知性的或不依循慣例的 ? 抽象的 ? 科學(xué)、理論 ? 計算機程序員 ? 生物、數(shù)學(xué) ? 營養(yǎng)師 A藝術(shù)型人 ()的特點 ? 直覺敏銳 ? 善于表達 ? 有想象力 ? 追求美感價值 ? 創(chuàng)造性的 ? 無拘無束 ? 藝術(shù)、文學(xué)、音樂 ? 編輯、作家 ? 工藝美術(shù)工作者 S社會型人 ()的特點 ? 對人感興趣 ? 關(guān)心自己與他人的感受 ? 對人和善 ? 不喜競爭 ? 幫助他人成長 ? 社會服務(wù)、個人服務(wù) ? 教師、醫(yī)護 ? 社會工作 E企業(yè)型人 ()的特點 ? 好冒險競爭 ? 追尋領(lǐng)導(dǎo)與社會影響 ? 有抱負(fù) ? 言語說服能力 ? 商業(yè)、勸說、管理 ? 銷售 ? 管理 ? 司法 C事務(wù)型人（）的特點 ? 講求規(guī)矩和精確 ? 個性謹(jǐn)慎 ? 喜歡結(jié)構(gòu)性、程序化的工作 ? 被描述為負(fù)責(zé)并可信賴的 ? 喜歡運用并依循嘗試、試驗過的程序來解決問題 ? 文書工作、計算 ? 會計、金融 ? 秘書、職員 ? 系統(tǒng)分析師 重要術(shù)語 ? 適配性 ()：人與環(huán)境匹配的程度 ? 一致性 ()：三個字母代碼中的心理學(xué)相似程度 ? 區(qū)分性 /差異性 ()：高分與低分之差 適配性 ? 個人與環(huán)境的匹配程度 人 環(huán)境 R R I A S 指標(biāo) 一致性 ? 在三字母代碼中的心理學(xué)相似程度 ? 通常通過直觀的觀察六邊形模型 ? 用來描述個人或環(huán)境 一致性 2 3 1 3 3 區(qū)分性 ? 不同興趣領(lǐng)域發(fā)展差異的程度 ? 是 6個分量表上最高和最低分的差 ? 用于描述個人 區(qū)分性：分?jǐn)?shù)的分布特點 R I A S E C 霍蘭德理論的應(yīng)用 ? 職業(yè)自我探索量表 ()的使用 ? 霍蘭德職業(yè)索引 ? 霍蘭德理論的廣泛影響 明尼蘇達工作適應(yīng)論１ ? 羅圭斯特與戴維斯（， ， 1964） ? 起源于一項旨在探索如何幫助殘障人士適應(yīng)工作的研究 ? 強調(diào)人境符合的適應(yīng)論（ ，） 工作適應(yīng)論認(rèn)為： 選擇職業(yè)或生涯發(fā)展固然重要，但就業(yè)后的適應(yīng)問題更值得注意。 明尼蘇達工作適應(yīng)論２ 人與工作之間存在著互動的關(guān)系，符合與否是互動的過程的產(chǎn)物，個人需求會變，工作的要求也會隨時間或經(jīng)濟形勢而調(diào)整，如個人能努力維持其與工作環(huán)境間符合一致的關(guān)系，則個人工作滿意度愈高，在這個工作領(lǐng)域也愈能持久。 每個人都會努力尋求個人與環(huán)境之間的符合性，當(dāng)工作環(huán)境能滿足個人的需求－－，又能順利完成工作上的要求－－，符合程度隨之提高。 明尼蘇達工作適應(yīng)論 技能 需要 個人 工作 增強系統(tǒng) 工作要求 組織滿意程度 個人滿意程度 適配度 適配度 升遷 調(diào)職 解雇 留任 留職 辭職 工作持久 新工作 增強系統(tǒng) 技能要求 個人與環(huán)境之間存在著互動關(guān)系，符合與否是互動過程的產(chǎn)物。 明尼蘇達工作適應(yīng)論－評量系統(tǒng) 普通性向測驗 明尼蘇達 重要性問卷 工作 人格 工作 環(huán)境 職業(yè)增強 組型 職業(yè)性向組型 符合程度 明尼蘇達 滿意指標(biāo)量表 明尼蘇達 滿意感受問卷 工作穩(wěn)定 情形 符合程度 （預(yù)測） （預(yù)測） （預(yù)測） 分析個人價值觀、需求、能力、技巧等 評量個人的價值觀和心理需求（包括安全、舒適、進展、利他、成就以及自主性） 個人能力與工作所要求能力之間的關(guān)系 個人需求與工作是否能滿足其需求之間的關(guān)系 分析工作環(huán)境的性質(zhì) 工作滿意度 工作是否滿足我們對工作的需求 個人是否滿足工作對我們的要求 適應(yīng)風(fēng)格 ? 彈性型－能夠耐受 ? 主動型－改變別人 ? 反應(yīng)型－改變自己 ? 堅毅型－努力嘗試去適應(yīng) 工作適應(yīng)理論的應(yīng)用 ? 目標(biāo) ? 基于人與環(huán)境匹配的最佳職業(yè)選擇 ? 對于不匹配的調(diào)整 ? 技能訓(xùn)練 ? 方法 ? 職業(yè)探索 ? 決策制定 ? 適應(yīng)訓(xùn)練 生涯發(fā)展論 媽媽和爸爸總是說：“伊迪絲做你自己?！? 盡管如此他們還是批評我的每件事， 而且當(dāng)我做自己的時候，他們總是說：“不要那樣做?！? 他們好像從來沒有意識到我正在做的就是我自己。 要么他們并不知道我真正是誰， 要么我確實不是他們心目中的樣子。 ——伊迪絲 安 （， 1994） 你如何成為今天的你？ ? 生命線練習(xí) ? 分析生命線上的各種事件，看看是哪些因素影響了你，使你成為今天的你？ ?
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