【總結(jié)】直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系【教學(xué)內(nèi)容】直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系(二)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能掌握?qǐng)A的切線(xiàn)的判定定理,能用切線(xiàn)的性質(zhì)定理和判定定理進(jìn)行解答和證明。會(huì)過(guò)圓上一點(diǎn)畫(huà)出圓的切線(xiàn),會(huì)畫(huà)三角形內(nèi)切圓并理解相關(guān)概念。過(guò)程與方法經(jīng)歷圓的切線(xiàn)判定定理的推導(dǎo),能區(qū)分切線(xiàn)判定和性質(zhì)定理,理解三角形內(nèi)切圓及相關(guān)概念。情感、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)
2024-11-28 19:21
【總結(jié)】直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系第一課時(shí)檢測(cè)(時(shí)間45分鐘滿(mǎn)分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2017?百色)以坐標(biāo)原點(diǎn)O為圓心,作半徑為2的圓,若直線(xiàn)y=﹣x+b與⊙O相交,則b的取值范圍是()A.0≤b<2B.﹣2C.﹣2
2025-11-05 23:15
【總結(jié)】教材分析過(guò)程分析目標(biāo)分析教法分析學(xué)法分析目標(biāo)分析教法分析學(xué)法分析過(guò)程分析教材分析教材分析目標(biāo)分析教法分析學(xué)法分析過(guò)程分析直線(xiàn)、圓的位置關(guān)系教材分析1.教材的地位和作用直線(xiàn)、圓的位置關(guān)系(初中)目標(biāo)分析教法分析
2025-11-08 00:01
【總結(jié)】直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系點(diǎn)和圓的位置關(guān)系有幾種?點(diǎn)到圓心的距離為d,圓的半徑為r,則:點(diǎn)在圓外dr;點(diǎn)在圓上d=r;點(diǎn)在圓內(nèi)dr.ABC位置關(guān)系數(shù)形結(jié)合:數(shù)量關(guān)系同學(xué)們,在我們的生活中到處都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)知識(shí),下面老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞美麗的
【總結(jié)】第三章圓第五節(jié)直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系(一)直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系?,地平線(xiàn)與太陽(yáng)的位置關(guān)系是怎樣的??你發(fā)現(xiàn)這個(gè)自然現(xiàn)象反映出直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系有哪幾種?留心拓展a(地平線(xiàn))a(地平線(xiàn))●O●O●O直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系?,地平線(xiàn)與太陽(yáng)的位置關(guān)系是
2024-11-30 08:37
【總結(jié)】課題:直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系課型:新授課年級(jí):九年級(jí)教學(xué)目標(biāo):1.探索切線(xiàn)的判定方法,歸納總結(jié)出切線(xiàn)的判定方法.2.能夠利用切線(xiàn)的判定定理及三角形的內(nèi)切圓的性質(zhì)等解決有關(guān)問(wèn)題.3、經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展合情推理能力和初步演繹推理能力,能有條理地、清晰地闡述自己的觀點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn):
2024-12-09 12:44
【總結(jié)】圓和圓的位置關(guān)系哇!天怎么突然黑了?原來(lái)是發(fā)生日食了!如果把月亮和太陽(yáng)抽象成兩個(gè)圓,在發(fā)生日食過(guò)程中,這兩個(gè)圓具有不同的位置關(guān)系。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)——溫故知新1、點(diǎn)與圓的位置關(guān)系2、直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系3、兩個(gè)圓的位置關(guān)系如何呢?這就是我們這節(jié)課要解決的問(wèn)題AOB
2024-12-01 01:33
【總結(jié)】張歆越阡東初中復(fù)習(xí)引入1。直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系有幾種?直線(xiàn)和圓相離dr直線(xiàn)和圓相切d=r直線(xiàn)和圓相交dr演示駛向勝利的彼岸回顧與思考觀察演示,觀察兩圓公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)
2024-11-30 02:40
【總結(jié)】第7課時(shí)§直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷探索直線(xiàn)與圓位置關(guān)系的過(guò)程;理解直線(xiàn)與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系;了解切線(xiàn)的概念能力目標(biāo):提高學(xué)生的讀圖能力德育目標(biāo):運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)看待問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):理解直線(xiàn)與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系難點(diǎn):靈活運(yùn)用直線(xiàn)與圓有相交、相
2024-12-03 12:46
【總結(jié)】6.圓和圓的位置關(guān)系1.圓和圓的位置關(guān)系外離外切相交內(nèi)切內(nèi)含設(shè)兩圓半徑分別是R、r(Rr),兩圓的圓心距為d,則有:兩圓______dR+r;兩圓______d=R+r;兩圓______R-rdR+r;兩圓
2024-12-08 14:25
【總結(jié)】初三數(shù)學(xué)組點(diǎn)和圓的位置關(guān)系有幾種?(1)dr點(diǎn)在圓外“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描述了黃昏日落時(shí)分塞外特有的景象。如果我們把太陽(yáng)看成一個(gè)圓,地平線(xiàn)看成一條直線(xiàn),那你能根據(jù)直線(xiàn)與圓的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)想象一下,直線(xiàn)和圓
2024-12-08 14:39
【總結(jié)】第三章圓5.直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系(二)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):之前的課程學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了與圓有關(guān)的概念,如半徑、圓周角、圓心角等,學(xué)習(xí)了圓的性質(zhì),學(xué)習(xí)了直線(xiàn)和圓的三種位置關(guān)系,這里將進(jìn)一步討論其中的一種情況:相切。學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):進(jìn)入初三下學(xué)期的學(xué)生在觀察、操作、猜想能力較強(qiáng),但邏輯推理、歸納、運(yùn)用數(shù)學(xué)意識(shí)的思
2024-12-09 08:13
【總結(jié)】直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解直線(xiàn)與圓的三種位置關(guān)系,掌握直線(xiàn)與圓的各位置關(guān)系所表現(xiàn)的數(shù)量特征。2、指導(dǎo)學(xué)生從觀察直線(xiàn)與圓的相對(duì)運(yùn)動(dòng)中歸納直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生分類(lèi)思想。3、通過(guò)點(diǎn)與圓的位置關(guān)系類(lèi)比研究直線(xiàn)與圓位置關(guān)系中的數(shù)量問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想、類(lèi)比、推理能力以及化歸,數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想。4、指導(dǎo)學(xué)生從圖
2025-11-10 14:39
【總結(jié)】第三章圓5.直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系(一)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生已經(jīng)了解圓的相關(guān)概念,了解了圓中的一些數(shù)量與位置關(guān)系:如點(diǎn)和圓的位置關(guān)系不但可以直觀呈現(xiàn),也可以通過(guò)數(shù)量來(lái)刻畫(huà)等。學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):學(xué)生在日常生活中已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn),對(duì)直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系有一定的感性認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)任務(wù)分析本
【總結(jié)】直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)二、復(fù)習(xí)引入三、講解新課1、直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系相離:直線(xiàn)和圓沒(méi)有公共點(diǎn)。相切:直線(xiàn)和圓有唯一公共點(diǎn)。相交:直線(xiàn)和圓有兩個(gè)公共點(diǎn)。小結(jié)學(xué)生練習(xí)2、圓心到直線(xiàn)的距離d與半徑r之間的關(guān)系3、講解例題四、總結(jié)
2025-10-31 01:22