【總結】北師大版九年級下冊第三章《圓》直線與圓的位置關系?,地平線與太陽的位置關系是怎樣的??你發(fā)現(xiàn)這個自然現(xiàn)象反映出直線和圓的位置關系有哪幾種?議一議駛向勝利的彼岸a(地平線)a(地平線)●O●O●O直線與圓的位置關系?,地平線與太陽的位置關系是怎樣的?
2024-11-30 08:16
【總結】直線和圓的位置關系同步練習一、填空題:Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12cm,BC=5cm,以點C為圓心,6cm的長為半徑的圓與直線AB的位置關系是________.1,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,⊙A與BC相切于點D,與AB相交于點E,則∠ADE等于
2024-12-03 06:15
【總結】直線于圓的位置關系說課設計(第一課時)扶溝縣柴崗一中翟鳳霞一、教材分析:(一)教材的地位和作用:直線與圓的位置關系是在學習了點與圓的位置關系的基礎上進行的,為后面的圓于圓的位置關系做了鋪墊,起著承上啟下的作用。(二)教學目標:根據(jù)課程標準的要求和本節(jié)教材的特點,結合九年級學生已有的認知的基礎,空間觀念和邏輯思維能力,我確定
2024-12-08 23:30
【總結】課題:直線和圓的位置關系課型:新授課年級:九年級教學目標:1.探索切線的判定方法,歸納總結出切線的判定方法.2.能夠利用切線的判定定理及三角形的內切圓的性質等解決有關問題.3、經歷觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學活動過程,發(fā)展合情推理能力和初步演繹推理能力,能有條理地、清晰地闡述自己的觀點教學重、難點:
2024-12-09 12:44
【總結】金堡中學葉楚龍1、點與圓有幾種位置關系?復習提問:2、若將點改成直線,那么直線與圓的位置關系又如何呢?.A.A.A.A.A.B.A.A.C.A.A.Oabc(直線和圓有兩個公共點)(直線和圓有唯一公共點)直線與圓的位置關系種類種類:(直線和圓沒有公共點
2024-11-09 05:45
【總結】第三章圓6.圓和圓的位置關系一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:在學習本章之前,學生已經通過圖形變換和推理證明等方式認識了許多圖形的性質。在本章前面幾節(jié)課中,學生學習了圓的有關概念,對圓的相關知識有所了解,并通過運用圖形運動的方法研究了點和圓的位置關系、直線和圓的位置關系,初步理解了相切、相交和相離的概念,同時具備了作圖和圖形平
2024-12-03 03:04
【總結】課題§圓與圓的位置關系課型新授教學目標1.掌握圓與圓的五種位置關系的定義、性質及判定方法;2.通過兩圓的位置關系,培養(yǎng)學生的分類能力和數(shù)形結合能力;3.通過演示兩圓的位置關系,培養(yǎng)學生用運動變化的觀點來分析和發(fā)現(xiàn)問題的能力.教學重點兩圓的五種位置關系與兩圓的半徑、圓心距的數(shù)量之間的關系.教學
2024-11-19 12:46
【總結】第23章復習提問:1、點和圓的位置關系哪幾種?2.怎樣判定?.A.A.A.B.A.A.C.A.A點到圓心的距離為d,圓的半徑為r,則:點在圓外dr;點在圓上d=r;點在圓內dr.2、直線和圓的位置關系會有哪幾種情況呢?太陽與地平
2024-11-30 02:41
【總結】北師大版九年級下冊數(shù)學太陽與地平線的位置關系,列車的輪子與鐵軌之間的關系,給你留下了_________的位置關系的印象.直線與圓情境導入本節(jié)目標1.理解直線與圓有三種位置關系,并能利用公共點的個數(shù),圓心到直線的距離與半徑之間的關系來判定它們.2.掌握直線與圓相切的判斷方法和如何作出直線與圓相切,并能利用公共點的個
2025-06-20 17:31
【總結】北師大版九年級下冊數(shù)學直線和圓相交drdr直線和圓相切直線和圓相離dr相交相切相離情境導入直線和圓有什么樣的位置關系?本節(jié)目標,訓練學生的推理判斷能力.,訓練學生的作圖能力..:如圖,⊙O是Rt△AB
【總結】北師大版九年級下冊第三章《圓》用數(shù)學的雙眼看世界我們平常難得一見的“日蝕”現(xiàn)象,也可以看作是由圓與圓的位置不斷的改變而形成的圓和圓的位置關系在平面內,兩圓相對運動,也可以得到這幾種不同的位置關系?O1O2注意公共點的個數(shù)圓和圓的位置關系O1O2注意公共點的個數(shù)在平面內,兩圓相對運動,
2024-11-28 01:48
【總結】6直線和圓的位置關系第三章圓課堂達標素養(yǎng)提升第三章圓第1課時直線和圓的位置關系課堂達標一、選擇題第1課時直線和圓的位置關系1.已知⊙O的半徑為3,圓心O到直線l的距離為2,則直線l與⊙O的位置關系是()A.相交
2025-06-12 12:07
【總結】北師大版九年級下冊第三章《圓》切線的判定定理?定理經過半徑的外端,并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.?老師提示:?切線的判定定理是證明一條直線是否是圓的切線的根據(jù);作過切點的半徑是常用經驗輔助線之一.議一議CDB●OA?如圖?∵OA是⊙O的半徑,直線
2024-12-08 14:25
【總結】直線和圓的位置關系九年級數(shù)學下冊河南省項城市第六初級中學.?觀察地平線與太陽的位置關系是怎樣的?直線和圓的三種位置關系?直線和圓有兩個公共點時,叫做直線和圓相交。?直線和圓有惟一公共點時,叫做直線和圓相切。?直線和圓沒有公共點時,叫做直線和圓相離。.O.O..O?想一想:圓心
2024-11-30 08:31
【總結】圓和圓的位置關系學習目標:經歷探索兩個圓位置關系的過程,理解圓與圓之間的位置關系,了解兩圓外切、內切與兩圓圓心距d,半徑R和r的數(shù)量關系的聯(lián)系.學習重點:兩圓的位置關系,相切兩圓的性質.兩圓的五種位置關系的描述性定義,要注意數(shù)學語言的嚴謹性和準確性,必須注意講清關鍵性詞語(如誰在誰的外部、內部、惟一公共點等).圓與圓的位置關系
2024-12-09 08:29