山東省九年級數(shù)學下冊第3章圓36直線和圓的位置關系361直線和圓的位置關系北師大版-資料下載頁

【總結】北師大版九年級下冊數(shù)學太陽與地平線的位置關系,列車的輪子與鐵軌之間的關系,給你留下了_________的位置關系的印象.直線與圓情境導入本節(jié)目標1．理解直線與圓有三種位置關系，并能利用公共點的個數(shù),圓心到直線的距離與半徑之間的關系來判定它們.2．掌握直線與圓相切的判斷方法和如何作出直線與圓相切，并能利用公共點的個

2025-06-20 17:31

山東省九年級數(shù)學下冊第3章圓36直線和圓的位置關系362直線和圓的位置關系北師大版-資料下載頁

【總結】北師大版九年級下冊數(shù)學直線和圓相交drdr直線和圓相切直線和圓相離dr相交相切相離情境導入直線和圓有什么樣的位置關系？本節(jié)目標,訓練學生的推理判斷能力．,訓練學生的作圖能力．．:如圖,⊙O是Rt△AB

2025-06-20 17:31

北師大版數(shù)學九下圓與圓的位置關系-資料下載頁

【總結】北師大版九年級下冊第三章《圓》用數(shù)學的雙眼看世界我們平常難得一見的“日蝕”現(xiàn)象，也可以看作是由圓與圓的位置不斷的改變而形成的圓和圓的位置關系在平面內(nèi)，兩圓相對運動，也可以得到這幾種不同的位置關系？O1O2注意公共點的個數(shù)圓和圓的位置關系O1O2注意公共點的個數(shù)在平面內(nèi)，兩圓相對運動，

2024-11-28 01:48

北師大版九下圓和圓的位置關系ppt課件之一-資料下載頁

【總結】通過觀察，你發(fā)現(xiàn)生活中哪些與圓和圓位置關系有關的事例和圖案？請你將自己課前所收集到的圖案（可以是照片、資料、還可以是實物或模型）向同學展示，并嘗試說明所提供的圖案中圓和圓的位置關系。觀察平移過程，你能發(fā)現(xiàn)幾種位置關系？觀察平移過程，你能發(fā)現(xiàn)幾種位置關系？探索：（1）你能分別構造出圓和圓的幾種位置關系嗎？（2）當圓和

2024-11-18 18:01

北師大版圓和圓的位置關系-資料下載頁

【總結】圓和圓的位置關系教學目標?1、通過類比，經(jīng)歷探索兩圓之間位置關系的過程，了解圓與圓之間的幾種位置關系，掌握兩圓相切的性質(zhì)。?2、了解兩圓外切、內(nèi)切與兩圓圓心距d、半徑R和r的數(shù)量關系的聯(lián)系。?3、通過演示兩圓的相對運動，培養(yǎng)學生用運動變化的觀點來分析和探究問題的能力，培養(yǎng)學生的辨證唯物主義觀點。教學過程?1、創(chuàng)

2024-11-06 13:08

北師大版數(shù)學九下圓和圓的位置關系ppt練習課件-資料下載頁

【總結】6．圓和圓的位置關系1．圓和圓的位置關系外離外切相交內(nèi)切內(nèi)含設兩圓半徑分別是R、r(Rr)，兩圓的圓心距為d，則有：兩圓______dR＋r；兩圓______d＝R＋r；兩圓______R－rdR＋r；兩圓

2024-12-08 14:25

2016春北師大版數(shù)學九下36直線和圓的位置關系1-資料下載頁

【總結】點和圓的位置關系有幾種？點到圓心的距離為d，圓的半徑為r，則：點在圓外dr;點在圓上d=r；點在圓內(nèi)dr.ABC位置關系數(shù)形結合：數(shù)量關系請同學們利用手中的工具描繪出整個情景。在描繪過程中，你認為直線與圓的

2024-12-07 15:23

北師大版九下圓和圓的位置關系2篇-資料下載頁

【總結】圓和圓的位置關系學習目標:經(jīng)歷探索兩個圓位置關系的過程，理解圓與圓之間的位置關系，了解兩圓外切、內(nèi)切與兩圓圓心距d，半徑R和r的數(shù)量關系的聯(lián)系．學習重點:兩圓的位置關系，相切兩圓的性質(zhì)．兩圓的五種位置關系的描述性定義，要注意數(shù)學語言的嚴謹性和準確性，必須注意講清關鍵性詞語（如誰在誰的外部、內(nèi)部、惟一公共點等）．圓與圓的位置關系

2024-12-09 08:29

2016春北師大版數(shù)學九下36直線和圓的位置關系4-資料下載頁

【總結】2021/1/13知識網(wǎng)絡直線和圓的位置關系切線的判定和性質(zhì)切線長定理直線和圓的三種位置關系：相離、相切、相交判定、性質(zhì)定理三角形的內(nèi)切圓(內(nèi)心)2021/1/13直線和圓的位置相交相切相離圖形公共點個數(shù)圓心到直線距離d與半徑r的關系21

2024-12-07 15:23

北師大版數(shù)學九下直線和圓的位置關系第2課時-資料下載頁

【總結】北師大版九年級下冊第三章《圓》切線的判定定理?定理經(jīng)過半徑的外端,并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.?老師提示:?切線的判定定理是證明一條直線是否是圓的切線的根據(jù);作過切點的半徑是常用經(jīng)驗輔助線之一.議一議CDB●OA?如圖?∵OA是⊙O的半徑,直線

2024-12-08 14:25

北師大版數(shù)學九下直線和圓的位置關系第1課時-資料下載頁

【總結】北師大版九年級下冊第三章《圓》直線與圓的位置關系?,地平線與太陽的位置關系是怎樣的??你發(fā)現(xiàn)這個自然現(xiàn)象反映出直線和圓的位置關系有哪幾種?議一議駛向勝利的彼岸a(地平線)a(地平線)●O●O●O直線與圓的位置關系?,地平線與太陽的位置關系是怎樣的?

2024-11-30 08:16

2017北師大版數(shù)學九年級下冊36直線和圓的位置關系1-資料下載頁

【總結】莫道桑榆晚，微霞尚滿天。

2024-11-25 22:44

九年級數(shù)學下冊第三章圓36直線與圓的位置關系361直線和圓的位置關系課件北師大版-資料下載頁

【總結】6直線和圓的位置關系第三章圓課堂達標素養(yǎng)提升第三章圓第1課時直線和圓的位置關系課堂達標一、選擇題第1課時直線和圓的位置關系1．已知⊙O的半徑為3，圓心O到直線l的距離為2，則直線l與⊙O的位置關系是()A．相交

2025-06-12 12:07

北師大版數(shù)學九下圓和圓的位置關系word教案-資料下載頁

【總結】第三章圓6．圓和圓的位置關系一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎：在學習本章之前，學生已經(jīng)通過圖形變換和推理證明等方式認識了許多圖形的性質(zhì)。在本章前面幾節(jié)課中，學生學習了圓的有關概念，對圓的相關知識有所了解，并通過運用圖形運動的方法研究了點和圓的位置關系、直線和圓的位置關系，初步理解了相切、相交和相離的概念，同時具備了作圖和圖形平

2024-12-03 03:04

九年級數(shù)學下冊第三章圓36直線與圓的位置關系361直線和圓的位置關系課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】6直線和圓的位置關系第三章圓課堂達標素養(yǎng)提升第三章圓第1課時直線和圓的位置關系課堂達標一、選擇題第1課時直線和圓的位置關系1．已知⊙O的半徑為3，圓心O到直線l的距離為2，則直線l與⊙O的位置關系是()A．相交

2025-06-18 01:15

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北師大版九年級下35直線和圓的位置關系(參考版)

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