【總結(jié)】1 六年級語文組課例研究《青海高原一株柳》 研究目的:理解課文重點詞句的意思,體會 其表達效果 研究課題:蘇教版語文教材第11冊《青海高原一株柳》 研究周期:兩周 研究課次:三次 授...
2025-08-06 00:23
【總結(jié)】青海高原一株柳第一課時教學要求:、流利、有感情的朗讀課文。8個生字,兩條綠線內(nèi)的5個生字只識不寫,理解詞語。教學重點:能正確、流利地朗讀課文。教學難點:理解由生字組成的詞語;理清課文脈絡。教學準備:課前布置回憶或介紹寫柳的古詩。教學過程:一、揭題解題,明確讀文重點
2024-12-05 00:32
【總結(jié)】1 六年級語文組課例研究?青海高原一株柳? 研究目的:理解課文重點詞句的意思,體會 其表達效果 研究課題:蘇教版語文教材第11冊?青海高原一株柳? 研究周期:兩周 研究課次:三次 授...
2025-09-21 16:53
【總結(jié)】15青海高原一株柳suìzhìméngcháqiè深邃凝滯萌發(fā)一茬畏怯zhùnüècuī
2025-11-15 14:07
【總結(jié)】詠柳——(唐)賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。丌知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。15、青海高原一株柳作者:陳忠實?陳忠實,男,中國當代著名作家,中國作家協(xié)會副主席。《白鹿原》是其成名著作,其他代表作有短篇小說集《鄉(xiāng)村》、《
2025-11-15 14:34
【總結(jié)】 六年級語文教案——《青海高原一株柳》1 第一課時 教學要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、學會本課8個生字,兩條綠線內(nèi)的5個生字只識不寫,理解詞語。...
2025-11-09 22:30
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《青海高原一株柳》1 第一課時 教學要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、學會本課8個生字,兩條綠線內(nèi)的5個生字只識不寫,理 解詞語。 教學重點:能...
2025-08-06 17:48
【總結(jié)】 六年級語文教案——《青海高原一株柳》2 第二課時 教學要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。聽寫課文最后一個自然段。 2、憑借具體的語言材料,想象課文描繪的...
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《青海高原一株柳》2 第二課時 教學要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。聽寫課文最后一個自 然段。 2、憑借具體的語言材料,想象課文描繪的情景,感悟青海高...
2025-08-06 16:10
【總結(jié)】15、《青海高原一株柳》大堡子小學徐春曹說課稿:一、教材分析:《青海高原一株柳》是六年級上冊第五單元的一篇課文,這是一篇以酣暢淋漓的筆觸介紹了生長在青海高原上的一株粗壯的柳樹,這棵柳樹雖然是一株極其平常的柳樹,但是又是一株令人敬而生畏的、有著頑強精神的、神奇的柳樹,告訴人們面對人生的困境和艱難,不能抱怨命運,應該以頑強
2025-11-12 01:14
【總結(jié)】同學們,請邊欣賞邊回憶一下,以前我們學過哪些關于柳樹的古詩?欣賞柳樹兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。渭城朝雨悒輕塵,客舍青青柳色新。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。詠柳
2025-11-15 13:34
【總結(jié)】 六年級語文教案——?青海高原一株柳?2 第二課時 教學要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。聽寫課文最后一個自然段。 2、憑借具體的語言材料,想象課文描繪的...
2025-09-22 09:27
【總結(jié)】 六年級語文教案——?青海高原一株柳?1 第一課時 教學要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、學會本課8個生字,兩條綠線內(nèi)的5個生字只識不寫,理解詞語。...
2025-09-21 16:37
【總結(jié)】15、《青海高原一株柳》大堡子小學徐春曹課文解讀:《青海高原一株柳》以酣暢淋漓的筆觸介紹了生長在青海高原上的一株粗壯的柳樹,這棵柳樹雖然是一株極其平常的柳樹,但是又是一株令人敬而生畏的、有著頑強精神的、神奇的柳樹,告訴人們面對人生的困境和艱難,不能抱怨命運,應該以頑強的毅力和韌勁與生存環(huán)境抗爭。全文首先用兩個自然段點明青海高
2025-11-12 01:13
【總結(jié)】1 《青海高原一株柳》說課設計 一、教材分析: 《青海高原一株柳》是六年級上冊第五單元的一篇課文,這是 一篇以酣暢淋漓的筆觸介紹了生長在青海高原上的一株粗壯的柳 樹,這棵柳樹雖然是一株極...
2025-08-06 15:56