【總結(jié)】 再談?青海高原一株柳? 在第一課時(shí)研討時(shí),我上的是?青海高原一株柳?。這次去無錫有幸又聽了兩位老師執(zhí)教的這一課。 兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)迥異,正如李偉平校長在評(píng)課時(shí)所說的錫師附小...
2024-10-01 09:27
【總結(jié)】15、《青海高原一株柳》大堡子小學(xué)徐春曹說課稿:一、教材分析:《青海高原一株柳》是六年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇課文,這是一篇以酣暢淋漓的筆觸介紹了生長在青海高原上的一株粗壯的柳樹,這棵柳樹雖然是一株極其平常的柳樹,但是又是一株令人敬而生畏的、有著頑強(qiáng)精神的、神奇的柳樹,告訴人們面對(duì)人生的困境和艱難,不能抱怨命運(yùn),應(yīng)該以頑強(qiáng)
2024-11-21 01:14
【總結(jié)】1 《青海高原一株柳》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程: 一、了解預(yù)習(xí),整體感知。 1、課前,大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了《青海高原一株柳》,文中的這一株柳 給你留下怎樣的印象?(用一個(gè)詞或一句話來概括) 2、生...
2024-08-15 15:56
【總結(jié)】1 聽《青海高原一株柳》有感 前段時(shí)間有幸去桐鄉(xiāng)聆聽了多位特級(jí)教師上 的展示課,收獲頗多,特別是對(duì)湖州吳興區(qū)教研室,特級(jí)教師盛新 鳳執(zhí)教的《青海高原一株柳》感觸甚深。盛老師那深厚的教學(xué)功 ...
2025-08-06 00:26
【總結(jié)】 聽《青海高原一株柳》有感 前段時(shí)間有幸去桐鄉(xiāng)聆聽了多位特級(jí)教師上的展示課,收獲頗多,特別是對(duì)湖州吳興區(qū)教研室,特級(jí)教師盛新鳳執(zhí)教的《青海高原一株柳》感觸甚深。盛老師那深厚的教學(xué)功底...
2024-11-18 22:34
【總結(jié)】讀《青海高原一株柳》有感 讀《青海高原一株柳》有感1 碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。這是詩從賀知章寫的《詠柳》,詩中描繪的是柳樹的娥娜多姿,風(fēng)情萬...
2024-12-07 01:53
【總結(jié)】1 《青海高原一株柳》教學(xué)預(yù)案 教材 六年級(jí)(上) 提供者 復(fù)備者 課題 選擇與創(chuàng)意 教學(xué)目標(biāo)提示 1、理解神奇的豐富內(nèi)涵。 2、順境和逆境的辯證關(guān)系不...
【總結(jié)】1 ?青海高原一株柳?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)?青海高原一株柳?,請(qǐng)大家把課 題齊讀一遍。 二、學(xué)習(xí)課文 1、提問:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你們知道這株柳...
2024-09-23 04:44
【總結(jié)】1 《青海高原一株柳》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三 教學(xué)目標(biāo): 1,指導(dǎo)學(xué)生流利有感情朗讀課文. 2,指導(dǎo)學(xué)生憑借具體的語言材料想象課文描繪的情境,感悟青海 高原上的這株身處逆境的柳樹表現(xiàn)出來強(qiáng)大...
【總結(jié)】 六上?青海高原一株柳?第一課時(shí)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入。 1、今天,我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文,一起讀第15課;一;;一;?青海高原一株柳?。 二、檢查初讀情況。 1、課文都預(yù)...
2024-10-01 09:49
【總結(jié)】1 ?青海高原一株柳?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程: 一、了解預(yù)習(xí),整體感知。 1、課前,大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了?青海高原一株柳?,文中的這一株柳給 你留下怎樣的印象?(用一個(gè)詞或一句話來概括) 2、生...
【總結(jié)】1 《青海高原一株柳》教后反思 《青海高原一株柳》是陳忠實(shí)的一篇借物抒 情的散文,文章描寫了青海高原上一株神奇的柳樹,并對(duì)其進(jìn)行了 大膽的猜測與想象,贊美了這株柳樹強(qiáng)大的生命力。 課堂上...
【總結(jié)】1 ?青海高原一株柳?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三 教學(xué)目標(biāo): 1,指導(dǎo)學(xué)生流利有感情朗讀課文. 2,指導(dǎo)學(xué)生憑借具體的語言材料想象課文描繪的情境,感悟青海 高原上的這株身處逆境的柳樹表現(xiàn)出來強(qiáng)大...
2024-09-23 04:50
【總結(jié)】 ?青海高原一株柳?教學(xué)談 課文很長,很美,很深,這樣的課文對(duì)學(xué)生來說,就有一定的難度,對(duì)于初教此文的教師來說,也同樣如此。 文中有很多精彩的語段,如第5節(jié),如第7節(jié),可惜沒有...
2024-09-30 16:22
【總結(jié)】1 聽?青海高原一株柳?有感 前段時(shí)間有幸去桐鄉(xiāng)聆聽了多位特級(jí)教師上 的展示課,收獲頗多,特別是對(duì)湖州吳興區(qū)教研室,特級(jí)教師盛新 鳳執(zhí)教的?青海高原一株柳?感觸甚深。盛老師那深厚的教學(xué)功底...
2024-09-23 05:03