如何成為優(yōu)秀的區(qū)域經(jīng)理(編輯修改稿)
2025-03-08 00:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 垂直強(qiáng)調(diào)邏輯關(guān)系，步步推演 水平強(qiáng)調(diào)聯(lián)想，類比可以推翻前提。 六 .改變你的思維習(xí)慣 /獨(dú)特 /重過程 傳統(tǒng)教育往往尋求立即的答案而不注重過程中的種種收獲。 /重異質(zhì) 內(nèi)行有內(nèi)行的專精，外行也有值得參考的想法 /工作導(dǎo)向 鄉(xiāng)愿德之賊也 /重思考架構(gòu) 重實(shí)際而輕理論 六 .改變你的思維習(xí)慣 /多元 相信有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案的存在，而對萬能答案無興趣。 /探索追尋 有了自己的想法卻要分?jǐn)傋约旱呢?zé)任或降低罪惡感 /研究 對待別人的想法 ,也常常采取否定的立場，避免應(yīng)付責(zé)任。 六 .改變你的思維習(xí)慣 /連續(xù) 不重視別人的意見和努力，各說各的缺乏全面性的整理和了解，想法不容易累積。 /互動(dòng) 中國人關(guān)心“列舉”或者排列其高下順序，不愿做各種觀念的互助 /新鮮技巧 中國人認(rèn)為“姜是老的辣”常因?yàn)槌晒Φ慕?jīng)驗(yàn)而墨守成規(guī)，不愿嘗試新的方法和角度 六 .改變你的思維習(xí)慣 /創(chuàng)新 /延遲 創(chuàng)意人不因“問題多或難”而放棄深入追究的習(xí)慣，并不因此而草率下結(jié)論。 七、區(qū)域主管的區(qū)域管理 （一） .區(qū)域管理思考 ? .培訓(xùn)我的團(tuán)隊(duì) ? ? ? ? ? 區(qū)域主管的區(qū)域管理 （二） .區(qū)域網(wǎng)絡(luò)建立 （ 1 10 10 的 水龍頭管理） 區(qū)域主管的區(qū)域管理 （三） .區(qū)域培養(yǎng)（ 12P著手） Probing 論證研究 Partializing 細(xì)分市場區(qū)隔 Prioriting 市場目標(biāo) Positioning 市場定位 Product 產(chǎn)品 Price 價(jià)格 ? Place 渠道 ? Promotion 推廣 ? Perbonful
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