【總結(jié)】精品資源歡迎下載齊桓晉文之事教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.了解孟子、《孟子》及其思想。2.掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式,并總結(jié)詞類活用的規(guī)律。(二)能力目標(biāo)1.能根據(jù)句式特點(diǎn)、詞類活用的規(guī)律,熟練翻譯文言語(yǔ)句。2.掌握本文的論證技巧和說(shuō)理方法。(三)德育目標(biāo)理解文中闡述的“保民而王”、“仁政”的思想和主張。(四)美育目標(biāo)欣賞孟子散文的氣勢(shì)充沛、感情
2025-04-17 13:07
【總結(jié)】《齊桓晉文之事》譯文齊宣王問(wèn)曰:“齊桓、晉文之事,可得聞乎?”齊宣王問(wèn)(孟子)說(shuō):“齊桓公、晉文公(稱霸)的事,可以讓我聽(tīng)聽(tīng)嗎?”孟子對(duì)曰:“仲尼之徒,無(wú)道桓、文之事者,是以后世無(wú)傳焉,臣未之聞也。無(wú)以,則王乎?”孟子回答說(shuō):“孔子這些人中沒(méi)有講述齊桓公、晉文公的事情的人,因此后世沒(méi)有流傳。我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這事。(如果)不能不說(shuō),那么就說(shuō)說(shuō)行王道吧!”曰:“德何如則可
2025-06-27 12:26
【總結(jié)】齊桓晉文之事教學(xué)目標(biāo)::(1)學(xué)習(xí)課文中重要的實(shí)詞、虛詞及句式。(2)學(xué)習(xí)孟子迂回曲折的論辯方法。(3)學(xué)習(xí)比喻在文章中的運(yùn)用和重要作用。:孟子的主張(1)體悟孟子當(dāng)仁不讓的治世精神。(2)領(lǐng)會(huì)孟子耐心細(xì)致的工作態(tài)度和巧妙靈活的工作方法。
2024-12-08 23:36
【總結(jié)】一個(gè)發(fā)生在苦難歲月的故事魯迅《墳·燈下漫筆》里把中國(guó)的封建社會(huì)分為“想做奴隸而不得的時(shí)代”和“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”。他還說(shuō):“實(shí)際上,中國(guó)人向來(lái)就沒(méi)有爭(zhēng)到過(guò)‘人’的價(jià)格,至多不過(guò)是奴隸,到現(xiàn)在還如此,然而下于奴隸的時(shí)候,卻是數(shù)見(jiàn)不鮮的?!傩站拖M幸粋€(gè)一定的主子,拿他們?nèi)プ霭傩眨?-
2024-11-19 13:16
【總結(jié)】精品資源歡迎下載齊桓晉文之事1.下列加黑字的注音,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.褊(biǎn)小無(wú)以,則王(wàng)庖廚(páo)罔(wǎng)民B.忖度(dù)彼惡(wū)知之吾惛(hūn)釁(xìn)鐘C.便嬖(bì)商賈(gǔ)庠(xiáng)序雞豚(t
2025-03-26 05:54
【總結(jié)】第三課齊桓晉文之事教學(xué)目標(biāo)::(1)學(xué)習(xí)課文中重要的實(shí)詞、虛詞及句式。(2)學(xué)習(xí)孟子迂回曲折的論辯方法。(3)學(xué)習(xí)比喻在文章中的運(yùn)用和重要作用。:孟子的主張(1)體悟孟子當(dāng)仁不讓的治世精神。(2)領(lǐng)會(huì)孟子耐心細(xì)致的工作態(tài)度和巧妙靈活的工作方法。(3)理解孟子的民本思想和同情廣大勞動(dòng)人民的深切情懷。:研讀、鑒
2025-08-04 08:50
【總結(jié)】1齊桓晉文之事一、導(dǎo)入:在兩千多年前,我國(guó)的思想領(lǐng)域曾經(jīng)歷過(guò)一個(gè)輝煌的時(shí)代,真正的做到了百花齊放,百家爭(zhēng)鳴。以后任何一個(gè)時(shí)代,我們?cè)谒枷腩I(lǐng)域的變革都沒(méi)有當(dāng)時(shí)那么巨大,形式都沒(méi)有當(dāng)時(shí)那么多樣,內(nèi)容都沒(méi)有那么自由。這個(gè)時(shí)代是:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。大家能舉出當(dāng)時(shí)比較有代表性的派別嗎?其中的儒家思想對(duì)我國(guó)文化乃至政治的影響都可以說(shuō)是空前絕后的。儒家思想的代表人物是孔子和
2024-11-26 21:17
【總結(jié)】精品資源歡迎下載齊桓晉文之事層級(jí)檢測(cè)題一、知識(shí)積累1、為下列加點(diǎn)的詞注音胡龁()無(wú)以,則王()乎彼惡()知之褊()小予忖度()之便嬖()不足使令于前蒞()中國(guó)商賈()皆藏于市吾惛()不能進(jìn)于是矣此惟救死而恐不贍()殆()有甚焉2、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞
【總結(jié)】齊桓晉文之事教學(xué)目標(biāo)::(1)學(xué)習(xí)課文中重要的實(shí)詞、虛詞及句式。(2)學(xué)習(xí)孟子迂回曲折的論辯方法。(3)學(xué)習(xí)比喻在文章中的運(yùn)用和重要作用。:孟子的主張(1)體悟孟子當(dāng)仁不讓的治世精神。(2)領(lǐng)會(huì)孟子耐心細(xì)致的工作態(tài)度和巧妙靈活的工作方法。(3)理解孟子的民本思想和同情廣大勞動(dòng)人民的深切情懷。:研讀、鑒賞(1)、能夠理順?biāo)悸峰e(cuò)綜的文章的理
2025-06-10 02:18
【總結(jié)】都江堰余秋雨余秋雨簡(jiǎn)介余秋雨,1946年生,浙江余姚人。余姚有河姆渡文化遺址,有被國(guó)際陶瓷學(xué)術(shù)界稱為舉世罕見(jiàn)的露天青瓷博物館的越窯所在地——上林湖;余姚還產(chǎn)生過(guò)王陽(yáng)明、黃宗羲、朱舜水等著名的歷史人物。余秋雨就是生長(zhǎng)在這樣一塊文化積淀深厚的土地上。他的代表作品有散文
【總結(jié)】考考你上聯(lián):半邊林場(chǎng)半邊坡下聯(lián):一曲牛歌一卷文——杜牧作者檔案?朝代:?籍貫:?字:?別稱:?性格:?官職:?身份:晚唐京兆萬(wàn)年(陜西西安)牧之樊川(晚年居住在長(zhǎng)安城南的樊川別墅,號(hào)“杜樊川”)、
2024-11-17 03:46
【總結(jié)】愛(ài),不是一件卿卿我我的小事,更不止于族群繁衍的一道必要程序。愛(ài)是受命于上帝的一份責(zé)任,是據(jù)其豐饒樂(lè)譜的一次次沉著的演奏。哲思短章愛(ài)在既要豐饒,則必水復(fù)山重、起伏跌宕,則必奇詭不羈、始料未及,或莊嚴(yán)沉重,或詼諧恣肆,甚至于迷茫困頓、荒誕不經(jīng)??總之,豐饒的收益是驅(qū)除了寂寞,代價(jià)是困苦的永恒伴
2024-11-17 03:43
【總結(jié)】陳情表晉?李密忠則《出師》,孝則《陳情》。讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友;----蘇軾語(yǔ)讀《報(bào)任安書》不下淚者,
2024-11-17 15:33
【總結(jié)】文章第一句就提到“沙子龍的鏢局已改成客棧”說(shuō)明了什么?在文中起什么作用?(閱讀1-3段)說(shuō)明西方的炮火已經(jīng)打開(kāi)了國(guó)門,武術(shù)等傳統(tǒng)技藝已經(jīng)衰落,為了生存,不得不改成客棧。沙子龍的職業(yè)更換是歷史大變局的反映。文章通過(guò)這句話交代小說(shuō)的時(shí)代背景和沙子龍的窘境。沙子龍為什么還會(huì)在夜間熟習(xí)一下斷魂槍,白天卻不大談武
2024-11-16 22:54
【總結(jié)】祝福魯迅(1881~1936),中國(guó)文學(xué)家、思想家、革命家和教育家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,出身于破落封建家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛(ài)思想的影響。1902年去日本留學(xué),原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī),后從事文藝工作,希望用以改變國(guó)民精神。魯迅生在二十世紀(jì)而死在二十一世紀(jì)。
2024-11-19 13:17