20xx魯人版語文必修三第7課祝福3(編輯修改稿)
2024-12-25 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 笑容。她逢人便講起兒子的死和自己的悲慘遭遇，漸漸的被鄉(xiāng)里人所厭惡。魯四老爺以為祥林嫂的作風(fēng)敗壞了風(fēng)俗，于是從此祭祀時便不再讓她插手。這對祥林嫂來說猶如一記重錘，精神越發(fā)的不濟(jì)了。后來，祥林嫂聽信了柳媽迷信的說道，去廟里捐了門檻，試圖要洗刷自己身上的罪孽。然而一切努力都是枉然，祥林嫂的境遇每況愈下，終于被逐出了魯家，直至后來淪落到街頭，成了乞丐。年冬，就在家家戶戶都忙著“祝?！钡臅r候，祥林嫂終被窮苦奪去了生命。 按故事的“序幕 — 開端 — 發(fā)展 — 高潮 — 結(jié)局 — 尾聲”的順序把全文分為六部分； 本文的記敘順序是什么？采用這樣的記敘順序有什么作用？ 閱讀全文，思考下列問題： 情節(jié) —— 內(nèi)容 —— 順序 ?序幕 ?結(jié)局 ?開端 ?發(fā)展 ?高潮 ?尾聲 祝福景象與魯四老爺 祥林嫂凄然死去 祥林嫂初到魯鎮(zhèn) 祥林嫂被迫改嫁 祥林嫂再到魯鎮(zhèn) 祝福景象和我的感受 倒敘 情節(jié)結(jié)構(gòu)： 1把祥林嫂悲慘的結(jié)局放在開頭，巧妙地 設(shè)置 了 懸念 ，使讀者急于探求事情的原委， 有 一定的 吸引力 ； 2把祝福的景象和祥林嫂的死連在一起， 形成 強(qiáng)烈的 對比 ，有震撼人心的力量， 突出反封建的主題。 （一）倒敘的作用 二人物分析： 人物形象 —— 祥林嫂 研究閱讀 閱讀課文，寫出祥林嫂人生悲劇的情節(jié)提綱； 找出文中對祥林嫂進(jìn)行的三次肖像描寫，看看她發(fā)生了怎樣的變化，這樣描寫的作用是什么？ 祥林嫂的外貌變化 五年前花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白；臉上瘦削不堪，黃中帶黑；只有那眼珠間或一輪。 初到魯鎮(zhèn) 頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，但兩頰還是紅的。模樣周正，順著眼。 再到魯鎮(zhèn) 頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色。順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。 臨死前 祥林嫂 —— 肖像描寫 第 1次 黃中帶黑 臉色 精神狀態(tài) 衣著飾物 兩頰 青黃 青黃 還是紅的 消失了血色 消盡了 …神色 白頭繩 烏裙 … 白頭繩 烏裙 … 一手提著 …… 抱有希望 失去希望 麻木、遲鈍、絕望 第 3次 第 2次 初到魯鎮(zhèn) 再到魯鎮(zhèn) 講阿毛故事 聽說鋸兩半 捐門檻 不讓祝福 行乞 問有無靈魂 —— 順著眼 —— 安分 順著眼，帶著淚痕 沒有神采 —— 直著眼 —— 分外有神 —— 失神、窈陷 —— 眼珠間或一輪 —— 忽然發(fā)光 —— 精神有些麻木 —— 又有希望 —— 再受打擊 —— 麻木 —— 一絲希望 要極儉省地畫出一個人的特點，最好是畫出他的眼睛。 —— 魯迅 再受打擊 內(nèi)心痛苦 —— 畫眼睛 —— 兩眼圍著大黑圈 —— 恐懼、苦悶 —— 祥林嫂 —— 肖像描寫的作用 概括了祥林嫂半生悲慘的歷史，通過鮮明的對照深刻揭露了封建思想對勞動婦女的摧殘和迫害。 語言描寫 找對話 與我對話靈魂有無 — 對四嬸講阿毛 — 對大家講阿毛 — 與柳媽的對話 — 封建迷信桎梏下矛盾的心理 痛苦、自責(zé) 麻木、空虛 精神重壓，陷入恐懼 第二課時 祝 福 (1)抗?fàn)幈憩F(xiàn)為： 祥林嫂有沒有抗?fàn)庍^？ 逃 撞 捐 問 (2)抗?fàn)幍脑颍? 逃和撞都是為了 守節(jié) 捐門檻是 認(rèn)為自己有罪 懷疑靈魂的有無只是 害怕受懲罰 ，但 又希望自己能見到自己的兒子 在婆家和魯家都 逆來順受，毫無反抗 。 一個沒有春天的女人 春天之時，丈夫死亡 孟春之日，被賣改嫁 暮春之日，痛失愛子 迎春之日，一命歸天。 讓不幸發(fā)生在春天，這正是命運的可悲之處 祥林嫂 ?以為辛勤勞作能安心生存 ?以為喪夫失子能博得同情 ?以為捐得門檻能
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1