【總結】陳情表導學案1、了解作者李密的生平、文章寫作背景。2、了解本文在古代文學史上的地位和評價。3、借助注釋和工具書,能誦讀全文,基本了解文章大意。學習重點積累文言詞匯,把握各種文言現(xiàn)象學習難點背誦本文預習指導:1、閱讀本文的作者及寫作背景,以更好理解課文。2、本文的文體特征。3、通讀全文,把握
2025-11-09 20:10
【總結】《陳情表》教案教學目的:;,脈絡分明,陳情于事、寓理于情的構思藝術和駢散結合形象生動的語言藝術;;教學時數(shù):二課時教學設想:通過生活中包括古代和現(xiàn)代的孝行故事導入課文,讓大家對作者的真情有一定的感情接受力,然后入情入理引入本文。如:二十四孝、驢子孝。第一課時教學要點:1.指導學生熟讀課文,背誦第一、
2025-11-10 02:13
【總結】第七課:《陳情表》一、基礎知識1、下列加點字的讀音有誤的一項是:()A臣以險釁(xìn)夙(sù)遭閔兇門衰祚(zuò)薄日薄(bó)西山B煢煢(qióng)獨立床蓐(rù)猥(wěi)以賤微生
2025-11-18 21:58
【總結】《陳情表》教案【教學目的】;,脈絡分明,陳情于事、寓理于情的構思藝術和駢散結合形象生動的語言藝術;;【教學時數(shù)】二課時。第一課時教學要點:,背誦第一、三段,整體感知課文大意;。教學過程:一、導入課題以簡介作者及后人對該文的評價導入。李密自幼喪父,母改嫁,賴祖母劉氏撫養(yǎng)無人。李密侍奉祖母
2025-11-09 20:06
【總結】學校:一中學科:語文編寫人:郭善甫審稿人:王慧珍《陳情表》導學案課前預習學案一、預習目標:1、預習本文的作者及寫作背景2、本文的文體特征3、通讀全文把握重點字詞4、正確斷句,能借助于字典翻譯文章5、把握每段大意,體味作者情感二、預習內(nèi)容
2025-11-10 07:36
【總結】河北武邑中學課堂教學設計備課人授課時間課題《陳情表》一教學目標知識與技能鞏固基礎,加深對課文的理解過程與方法自讀法、研討法、誦讀法情感與價值觀體會作者至真至誠的親情、忠情、苦情。重點基礎內(nèi)容的把握,部分重點字詞鞏固難點1、落實具體的文言
【總結】陳情表李密陳情表陳述、稟報隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章表,古代文體,屬奏議類,臣民對君主有所陳述請求時所用。解題是誰陳情?向誰陳情?陳什么情?李密(224-287),西晉武陽人,又名虔,字令伯。少時師事著
2025-07-25 15:33
【總結】《陳情表》能力檢測一、關于作者與背景李密,晉初散文家,字令伯,四川彭山縣人。幼年喪父,母改嫁,由祖母劉氏親自撫養(yǎng),長大后博學善辯。公元263年,司馬昭子司馬炎(晉武帝)廢魏帝曹奐,建立了西晉王朝。當時東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣,同時也為使東吳士臣傾心相就,以減少滅吳的阻力,對蜀漢舊臣采取了懷柔政策,授予官職以示恩寵。與此同時,當時李密以孝
2025-11-19 19:49
【總結】寄語:[目標]一、知識與技能1、知人論世,了解作者2、初讀文本,把握大意,整體感知,劃分結構3、學習本文語言特色二、方法探究法:對照序言、文本和注釋資料,對本文進行淺層次的探究式學習。三、情感態(tài)度與價值觀體會作者至真至誠的親情、忠情、苦情。正確認識
2025-11-15 22:47
2025-11-30 09:40
【總結】第四單元文言文(3)第15課陳情表內(nèi)容索引預讀先學——讀文本內(nèi)容,學基礎知常識精讀研析——讀課文題點,析思路明答案多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預讀先學——讀文本內(nèi)容,學基礎知常識語言知識積累(1)通假字①夙遭閔兇:通___,_________________
2025-11-09 02:00
【總結】李密讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友?!K軾陳情表陳述、稟報隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章
2025-11-08 18:56
【總結】陳情表(晉李密)?宋代學者趙與時在《賓退錄》中說:“讀諸葛孔明《出師表》而不墮淚者,其人必不忠。讀李令伯《陳情表》而不墮淚者,其人必不孝。讀韓退之《祭十二郎文》而不墮淚者,其人必不友?!标惽楸黻愂?、稟報隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章晉武帝征召李密為太子洗馬,李
2025-11-09 01:13
【總結】讀諸葛孔明《出師表》而不墮淚者,其人必不忠;讀李令伯《陳情表》而不墮淚者,其人必不孝;讀韓退之《祭十二郎文》而不墮淚者,其人必不友。李密(224—287),一名虔,字令伯,犍為武陽(今四川省彭山縣東)人。父早亡,母改嫁,由祖母劉氏親自撫養(yǎng)。為人正直,頗有才干。曾仕蜀漢為郎,蜀亡以后,晉武帝司馬炎為
2025-11-08 23:24
【總結】李密讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友。——蘇軾陳情表陳述、稟報隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章
2025-11-08 12:49