【總結(jié)】課時授課計劃副頁年月日教學過程及授課內(nèi)容附注陳情表教學目標1、研讀全文,體會作者至誠至真的情感。2、學習用至誠的語言打動別人。教學重點1、分析內(nèi)容、結(jié)構(gòu),把握陳述的層次2、分析語言上的特色,體會情之深,語之切,理之透。教學難點在吟誦中解
2024-12-03 12:35
【總結(jié)】寄語:[目標]一、知識與技能1、知人論世,了解作者2、初讀文本,把握大意,整體感知,劃分結(jié)構(gòu)3、學習本文語言特色二、方法探究法:對照序言、文本和注釋資料,對本文進行淺層次的探究式學習。三、情感態(tài)度與價值觀體會作者至真至誠的親情、忠情、苦情。正確認識
2025-11-15 22:47
【總結(jié)】河北武邑中學課堂教學設計備課人授課時間課題《逍遙游》習題教]學目標知識與技能[重點字詞活用通假古今異義[過程與方法以課堂為陣地,提升學生自主思考、合作交流、探究拓展能力情感態(tài)度與價值觀鞏固文言現(xiàn)象重難點鞏固文言現(xiàn)象教學內(nèi)容教學環(huán)節(jié)與活動
2025-11-18 21:58
【總結(jié)】2020/12/24陳情表李密臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇,生孩六月,慈父見背,行年四歲,舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九
2025-11-08 03:04
【總結(jié)】讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友?!K軾陳情表陳述、稟報隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章1、是誰陳情?2、向誰陳情?3、陳什么情?4、怎樣陳情?一、是誰陳情李密(22
2025-11-10 13:17
【總結(jié)】陳情表晉?李密險釁夙愿閔兇憐憫祚薄期功強近床蓐逮捕李逵猥陋隕首逋慢病篤矜持郎署拔擢優(yōu)渥盤桓
【總結(jié)】陳情表教學設計【學習目標】反復誦讀,體會作者感人至深的真情。理清結(jié)構(gòu),學習作者陳情的構(gòu)思藝術(shù)?!緦W習重點】體會作者感人至深的真情?!緦W習難點】作者陳情的構(gòu)思藝術(shù)?!窘虒W時數(shù)】第一課時(共三課時)【學習手段】多媒體【學生課前準備】1、結(jié)合《精講精練》和學案,了解文章寫作背景,了解
2025-11-10 11:22
【總結(jié)】一.課內(nèi)知識反饋(每題3分,共33分)1.沒有錯別字的一組詞語是()可接桑榆非晚窮且益艱B.飛閣流丹鐘鳴鼎食上出重宵盈虛有數(shù)命途多舛D.落霞孤鶩天高地迥萍水相逢2.與例句加點
2025-11-19 11:10
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《陳情表》教案1教學目標:1、熟讀全文,掌握文中出現(xiàn)的重要的實詞、虛詞、古漢語句式;2、鑒賞本文融情于事的表達和形象精粹的語言;3、深入體會文章凄切婉轉(zhuǎn)的陳情技巧。教學重點:重要的古漢語語詞知識。教學難點:理解作者當時的處境和李密祖孫間真摯深厚的感情教讀方法設計:本文是一篇抒情性很強的傳世名作,宜采取多種方法
2025-04-17 12:17
【總結(jié)】陳情表(一)【課題】必修三第一單元《陳情表》【課型】新授課【學案序號】1【課時】1課時【使用日期】【學習目標】1.感受作品表達的濃濃親情,正確評價和理解文本的觀點和思想感情;2.梳理、積累文中重要的詞語和語文知識;3.學習文本通過記敘生活瑣事
2025-11-10 11:21
【總結(jié)】12作為生物的社會(時間:45分鐘滿分:40分)一、基礎(chǔ)知識(12分)1.下列加點字的讀音全都相同的一項是()(3分)A.鯡.魚斐.然柴扉.誹.謗B.梗.節(jié)鯁.直哽.咽田?。瓹.模.型摸.索摩.崖磨.房D.蹩.
2025-11-19 11:11
【總結(jié)】(說明:本試卷為課堂練習之用,強調(diào)文言文字詞意義和用法的鞏固掌握,強調(diào)文言句式的辨析掌握,試圖以試卷樣式激發(fā)學生學習作品的積極性主動性,以使學習更深入有更好的效果。同時,試卷上設立“文學卡片”、“資料采擷”“拓寬視野”“文言翻譯信達雅”等欄目,讓學生學會利用資料主動學習,加深理解作品內(nèi)容的理解。)【莊子和《莊子》簡介】①莊子,名周,約生于
2025-11-19 19:49
【總結(jié)】第15課鴻門宴忠則《出師》,孝則《陳情》。讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友;(以上蘇軾語)讀《報任安書》不下淚者,其人必不為人。(后人續(xù))教學目標1.通
2025-11-08 20:23
【總結(jié)】《陳情表》教案一、學習目標:(一)知識與能力1、通過學生自學與課堂點撥,積累文言知識。2、能反復誦讀,在理解的基礎(chǔ)上背誦課文。3、能鑒賞本文的語言,分析其表達效果。(二)過程與方法1、能鑒賞作者的陳情技巧,學習作者情理結(jié)合、含蓄委婉的抒情方式。2、通過梳理全文及段落層次,體會文章結(jié)構(gòu)的嚴密周全。(三)情
2025-11-15 15:29
【總結(jié)】陳情表導學案1、了解作者李密的生平、文章寫作背景。2、了解本文在古代文學史上的地位和評價。3、借助注釋和工具書,能誦讀全文,基本了解文章大意。學習重點積累文言詞匯,把握各種文言現(xiàn)象學習難點背誦本文預習指導:1、閱讀本文的作者及寫作背景,以更好理解課文。2、本文的文體特征。3、通讀全文,把握
2025-11-09 20:10