【文章內容簡介】
“臣之進退,實為狼狽”的“之”用法相同的一項是( ) A 句讀之不知,惑之不解 B 民之有口,猶土之有山川 C 惟陳言之務去 D 馬之千里者 () A 逮奉圣朝,沐浴清化 逮:及,至 B 凡在故老,猶蒙矜育 矜:憐惜 C 臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤 篤:更加 D 但以劉日薄西山,氣息奄奄 ?。浩冉? ,全能夠表現(xiàn)李密孝敬祖母的一項是() ① 祖母劉 憫 臣孤弱,躬親撫養(yǎng) ② 臣侍湯藥,未曾廢離 ③ 則劉病日篤,欲茍順私情 ④ 但以劉日薄西山,氣息奄奄 ⑤ 母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠 ⑥ 是臣盡節(jié)于陛下之日長,報劉之日短也 A①④⑥ B②③⑤ C①③⑥ D②④⑤ :( ) A 皇天后土實所共 鑒 (察) B 聽 臣微志 (準許) C 庶 劉僥幸 (幾乎) D 臣生當 隕首 (頭落地) :( ) ① 是臣盡節(jié)于陛下之日長,報養(yǎng)劉之日短也 ② 烏鳥私情,愿乞終養(yǎng) A ① 比喻 ② 比喻 B ① 比喻 ② 借代 C ① 對比 ② 比喻 D ① 對比 ② 借代 二、閱讀下面的文言文,完成 17— 19 題。 李密傳 李密,字令伯,犍為武陽人也,一名虔。父早亡,母何氏醮①。 密時年數(shù)歲,感戀彌至,烝烝②之性,遂以成疾。祖母劉氏,躬自撫養(yǎng),密奉事以孝謹聞。劉氏有疾,則涕泣側息,未嘗解衣,飲膳湯藥必先嘗后進。有暇則講學忘疲,而師事譙周,周門人方之游夏③。少仕蜀,為郎。數(shù)使吳,有才辯,吳人稱之。蜀平,泰始初,詔征為太子洗馬。密以祖母年高,無人奉養(yǎng),遂不應命。乃上疏曰: 臣以險釁??臣生當隕身,死當結草。(《陳情表》原文,省略) 帝覽之曰:“士之有名,不虛然 哉!”乃停召。后劉終,服闋,復以洗馬征至洛。司空張華問之曰:“安樂公④何如?”密曰:“可次齊桓?!比A問其故,對曰:“齊桓得管仲而霸,用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏,任黃皓而喪國,是知成敗一也?!贝螁枺骸翱酌餮越毯嗡??