人教版必修5陳情表7(編輯修改稿)
2024-12-24 01:13 本頁面
【文章內容簡介】 （赴命） ” ？ 表時間：逮、尋（解釋“逮”和“尋”，積累相關詞語） 表征召：察、舉、拜、除、當；孝廉、秀才、郎中、洗馬（解釋、積累有關文化常識?！靶⒘薄靶悴拧笔撬]舉人才的科目，所以用“辭不赴命”；“郎中”“洗馬”是官職，所以用“辭不就職”） 作用：先郡，次州，后朝廷，可見征召級別越來越高，表達作者的感恩戴德之情。 推辭理由：供養(yǎng)無主，劉病日篤（承上文“夙嬰疾病”，張下文“日薄西山”） 具體研習第 3段 本段結尾落在辭官養(yǎng)親上（ “ 是以區(qū)區(qū)不能廢遠 ” ），是從哪幾個角度來展開的？ 提示：三層 ,分別以 “ 伏惟 ”“ 且 ”“ 但 ” 來轉換文意。 A、抓住晉 “ 以孝治天下 ” 的大理，解釋自己應得到同情。 B、自陳宦歷，稱頌君恩，表明辭職與“ 名節(jié) ” 無關，以求皇帝諒解。 C、正面陳述劉之現(xiàn)狀，是 “ 不能廢遠 ”的惟一原因。 具體研習第 4段 本段中哪句話是表文主旨？ （ “ 愿乞終養(yǎng) ” ） 貫空全段的是哪兩個詞？ （ “ 盡節(jié) ”“ 抱養(yǎng) ” ——忠孝兩順） 用語有什么特點？ （ “ 愿乞 ”“ 愿矜憫 ”“ 聽臣微言 ” ——無比懇切） 由本段可見全文感情真摯、悲惻動人，原因是什么？ （事之實：是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。） （言之切：愿乞、愿 矝 憫、聽臣微言、明知、共鑒。） （心之誠：生當隕首，死當結草） 文中的孝表現(xiàn)在哪
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