【總結(jié)】一復(fù)習(xí)二真分?jǐn)?shù)三假分?jǐn)?shù)四假分?jǐn)?shù)化整數(shù)復(fù)習(xí)2367表示的意義是什么?、23表示把單位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分?jǐn)?shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份,取其中的6份,用分?jǐn)?shù)表示是676
2024-11-09 01:47
【總結(jié)】約分教學(xué)內(nèi)容:第19——22頁教學(xué)目標(biāo)::認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù),能找出兩個(gè)非零自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。:知道什么是互質(zhì)數(shù),能判斷兩個(gè)數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。:通過同學(xué)們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作交流,進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的成功體驗(yàn)。一、教科書分析本節(jié)教科書內(nèi)容包括2個(gè)例題、1個(gè)課堂活動(dòng)和練習(xí)五。2個(gè)例題的作用分別是
2024-11-19 13:16
2024-11-09 01:21
【總結(jié)】第一篇:真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù) 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)第69頁 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義,掌握真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征,能辨...
2024-10-21 12:53
【總結(jié)】圓錐的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第38頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.通過實(shí)物感知,認(rèn)識(shí)圓錐,掌握?qǐng)A錐的特征及各部分的名稱,會(huì)測(cè)量圓錐的高。2.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、動(dòng)手操作能力、抽象思維能力,發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)圓錐的特征及圓錐各部分的名稱。教學(xué)難點(diǎn)測(cè)量圓錐高的方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、圓
2024-11-19 13:10
【總結(jié)】復(fù)習(xí)2367表示的意義是什么?、23表示把單位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分?jǐn)?shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份,取其中的6份,用分?jǐn)?shù)表示是6767復(fù)習(xí)5634說出78、、的分?jǐn)?shù)單位及有幾個(gè)這樣
2024-12-13 17:58
【總結(jié)】真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書第38-39頁的例2、例3,“練一練”和練習(xí)七的1-4題。教學(xué)目標(biāo):(一)使學(xué)生認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),并掌握它們的特征,了解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。(二)使學(xué)生理解并掌握假分?jǐn)?shù)化整數(shù)的方法。(三)培養(yǎng)學(xué)生觀察,比較和抽象概括的能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):(一)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征
2024-11-26 06:15
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義目標(biāo)::進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),發(fā)展數(shù)感,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。:進(jìn)一步體會(huì)“整體”與“部分”的關(guān)系。:理解有關(guān)單位“1”的數(shù)學(xué)內(nèi)涵,進(jìn)而揭示分?jǐn)?shù)的意義,認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)單位的含義。重點(diǎn):認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義,體會(huì)整體與部分的關(guān)系。過程:一、創(chuàng)設(shè)情境。(1)展示主題圖(2)讓學(xué)生說出從圖中
2024-11-19 13:18
【總結(jié)】第一單元:分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的意義(一)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第1~2頁的例1以及相關(guān)的練習(xí)。【教學(xué)目標(biāo)】1理解分?jǐn)?shù)的意義和單位“1”的含義,知道分母、分子的含義和分?jǐn)?shù)各部分的名稱,知道生活中分?jǐn)?shù)的廣泛用途,會(huì)用分?jǐn)?shù)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。2培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和歸納概括能力。3通過學(xué)生的主動(dòng)探索,培養(yǎng)學(xué)生的成功體驗(yàn),堅(jiān)
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與小數(shù)教學(xué)目標(biāo)::理解并掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法,能應(yīng)用這個(gè)方法把分?jǐn)?shù)化成小數(shù),或把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。:培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力和綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:通過同學(xué)們的主動(dòng)探索,增強(qiáng)同學(xué)們的成功體驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容::第27~29頁一、教科書分析本節(jié)教科書內(nèi)容包括3個(gè)例題、1個(gè)課堂活動(dòng)和練習(xí)七。這
【總結(jié)】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)建議分?jǐn)?shù)與小數(shù)教學(xué)建議2課時(shí)完成。1時(shí),可以組織學(xué)生適當(dāng)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,讓學(xué)生把一些分?jǐn)?shù)改寫成除法算式,引起學(xué)生對(duì)原有知識(shí)的積極回憶后,再探討分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法。探討出化法后,要及時(shí)用一些題目進(jìn)行強(qiáng)化鞏固,讓學(xué)生熟練地掌握分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法,在此基礎(chǔ)上再組織學(xué)生完成課堂活動(dòng)第2題,通過這道題的討論加深
2024-11-18 19:40
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)第十冊(cè)一復(fù)習(xí)二真分?jǐn)?shù)三假分?jǐn)?shù)四假分?jǐn)?shù)化整數(shù)復(fù)習(xí)2367表示的意義是什么?、23表示把單位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分?jǐn)?shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份,取其中的6份,用分?jǐn)?shù)表示是6
2024-11-15 05:16
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)?,能正確判斷真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),加深對(duì)分?jǐn)?shù)的理解。?,培養(yǎng)觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。把一個(gè)圓看作單位“1”,分別涂色表示它下面的分?jǐn)?shù)。414434把一個(gè)圓看作單位“1”,分別涂色表示它下面的分?jǐn)?shù)。4144
2024-12-13 19:22
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化教學(xué)內(nèi)容教科書第7~8頁例1,第9頁課堂活動(dòng)及練習(xí)二的第1,2題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)、小數(shù)的方法,感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別。2.讓學(xué)生經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)、小數(shù)的過程,培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力。3.能應(yīng)用百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識(shí)解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-19 13:11
【總結(jié)】第一篇:真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù) 《真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:北京師范大學(xué)出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書〃數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)37、38頁教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過...
2024-10-21 12:18