【總結(jié)】上課遷馬司屈原列傳下面對(duì)聯(lián)說(shuō)的都是誰(shuí)?1)剛直不阿,留得正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤,著成信史照塵寰。2)翁去八百載,醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里,亭影不孤。3)世上瘡痍,詩(shī)中圣哲;人間疾苦,筆底波瀾。4)志潔行廉,愛(ài)國(guó)忠君真氣節(jié);
2024-11-19 13:17
【總結(jié)】司馬遷屈原列傳教學(xué)目標(biāo)?(-)了解屈原的生平事跡,學(xué)習(xí)屈原的愛(ài)國(guó)精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。(二)學(xué)習(xí)本文記敘和議論相結(jié)合的寫作方法。(三)掌握本課的文言常用實(shí)詞;熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見(jiàn)”、“指”,“絀”“質(zhì)”、“被”,正確理解古今異義的詞,復(fù)習(xí)鞏固判斷句與被
【總結(jié)】上課屈原列傳汨羅江上萬(wàn)古悲風(fēng)深思高舉潔白清忠《屈原列傳》下面對(duì)聯(lián)說(shuō)的都是誰(shuí)?1)剛直不阿,留得正氣沖霄漢;
【總結(jié)】第4課蜀道難作者:李白2唐代是我國(guó)詩(shī)歌最光輝的時(shí)期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個(gè)時(shí)期。初唐的代表人物是王勃,楊炯,盧照鄰,駱賓王,他們被稱為“初唐四杰”。盛唐的代表人物就是兩位著名詩(shī)人李白和杜甫。除此以外,盛唐還出了以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩(shī)作,以及王維和孟浩然為
2024-11-16 21:58
【總結(jié)】致橡樹舒婷學(xué)生時(shí)代的舒婷舒婷:原名龔佩瑜,福建廈門人,1952年出生。她崛起于70年代末的中國(guó)詩(shī)壇,是中國(guó)朦朧詩(shī)派的代表人物。主要作品:詩(shī)集《雙桅船》《會(huì)唱歌的鳶尾花》《舒婷、顧城抒情詩(shī)選》散文集《心煙》朦朧
2024-11-16 22:52
【總結(jié)】走進(jìn)魯迅的心靈世界《吶喊》自序魯迅(━━9):出生于紹興城里一個(gè)破落的封建士大夫家庭,原名樟壽,后改名樹人,字豫才,“魯迅”是發(fā)表《狂人日記》時(shí)開(kāi)始用的筆名。浙江紹興人,我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。少年魯迅老年魯迅魯迅在日本留學(xué)照片資料作品集簡(jiǎn)況?小說(shuō)集兩
2024-11-16 23:14
【總結(jié)】孫臏龐涓斗智.flv孫臏,戰(zhàn)國(guó)時(shí)兵家,齊國(guó)阿(今山東陽(yáng)谷東北)人,孫武的后代。臏,古代剔去人膝蓋骨的一種酷刑。孫臏被龐涓施以此刑,后世就用“臏”做他的名字。文題闡釋教學(xué)目標(biāo)?1.熟讀文本,把握人物性格特點(diǎn)。?2.了解我國(guó)古代謀略思想的豐富內(nèi)容,感受我國(guó)古代優(yōu)秀文化。?3.學(xué)習(xí)《史記
2024-11-17 18:07
【總結(jié)】?知識(shí)與能力1、了解陶淵明其人及其文。2、以“歸”為線索,理解文章內(nèi)容及作者的思想感情,分析詩(shī)歌的藝術(shù)特色。3、背誦《歸園田居(其一)》。?過(guò)程與方法,師生共同把握詩(shī)人心情的轉(zhuǎn)變。。?情感態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)悟詩(shī)人的田園情懷,體會(huì)田園生活的情趣。?教學(xué)重
2024-11-16 21:55
【總結(jié)】陳情表晉?李密忠則《出師》,孝則《陳情》。讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友;----蘇軾語(yǔ)讀《報(bào)任安書》不下淚者,
2024-11-17 15:33
【總結(jié)】《都江堰》教案【教學(xué)目標(biāo)】,了解余秋雨散文的特點(diǎn);[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK],把握文章的結(jié)構(gòu);,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】理清文章脈絡(luò),把握文章結(jié)構(gòu)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解作者對(duì)李冰父子為政思想的評(píng)論,體會(huì)文中深厚的文化意蘊(yùn)?!菊n時(shí)安排】2課時(shí)[來(lái)源
2024-11-19 03:39
【總結(jié)】孫犁河北省安平縣人,“七·七”事跡前夕,曾在白洋淀當(dāng)過(guò)小學(xué)教師??箲?zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀事》是在延安寫的,其中許多短篇,深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的精神風(fēng)貌,具有鮮明的時(shí)代特色?!逗苫ǖ怼肥撬拇碜髌分?。作者非常熟悉冀中抗日根據(jù)地人民的生活,他的作品有濃郁
2024-11-19 14:20
【總結(jié)】讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友?!K軾陳情表陳述、稟報(bào)隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章1、是誰(shuí)陳情?2、向誰(shuí)陳情?3、陳什么情?4、怎樣陳情?一、是誰(shuí)陳情李密(22
【總結(jié)】都江堰余秋雨教學(xué)目標(biāo)?一、閱讀文本,理清文章的寫作脈絡(luò),整體把握文本結(jié)構(gòu)。二、理解文本通過(guò)寫都江堰來(lái)寫李冰、寫文化精義的啟示和反思。三、學(xué)習(xí)文中對(duì)比手法的應(yīng)用。四、品味作品中具有深刻含義的句子。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)?1..理解作者對(duì)李冰父子為政思想的評(píng)論,體會(huì)文中深厚的文化意蘊(yùn)。?2.
2024-11-19 13:16
【總結(jié)】第二冊(cè)語(yǔ)文版第8課箱子巖【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.記:初步了解作家沈從文及其作品。2.讀:比較兩次到箱子巖的所見(jiàn)所聞,探討文章的主旨。理解作者對(duì)“歷史”的思考,體會(huì)作者的感受和憂思。3.寫:嘗試運(yùn)用多種手法來(lái)描摹人物。4.練:學(xué)習(xí)鑒賞人物形象的方法。課前閱讀識(shí)記——了解文學(xué)常
2024-11-19 13:31
【總結(jié)】在充滿詩(shī)情畫意卻又富含哲理的散文天地里,如果說(shuō)我們?cè)诒奈衩鼷惖纳⑽闹忻靼琢似降兆永锏臒o(wú)數(shù)哲理,在朱自清清麗雋永、溫文爾雅的散文中體會(huì)到生活的溫情,在沈從文極具地方特色的濃郁韻味的散文中了解到對(duì)生活成熟和理性的思考,在汪曾祺幽默閑適、詼諧風(fēng)趣的散文中體會(huì)到大智若愚的睿智及對(duì)生活的自適與豁達(dá),那么,今天我們將在張承志的《漢家寨》中
2024-11-19 13:30