【總結(jié)】教學目標:1.結(jié)合課文注釋及工具書讀通全文,增加文言積累,訓(xùn)練理清思路、把握文旨的能力。2.初步了解莊子的哲學思想及其形象化說理的風格。領(lǐng)略莊子散文想象豐富、思路縱橫、氣勢非凡、汪洋恣肆的特點,欣賞其渾莽開闊的意境美。3.理解本文的主旨,文章為了強調(diào)“無所待”的觀點,從反面提出問題,緊緊扣住“有所待”論證,最后給以否定,提出正面主張。
2024-11-17 03:46
【總結(jié)】赤壁賦蘇軾?蘇軾,字子瞻,號“東坡居士”,世人稱其為“蘇東坡”。北宋著名文學家、書畫家、詩人,美食家,豪放派詞人代表。中國文學史上少有的全才之一。蘇軾蘇洵、蘇轍韓愈柳宗元歐陽修蘇洵蘇轍王安石曾鞏唐宋八大家(文)辛棄疾蘇辛
2024-11-17 03:49
【總結(jié)】山地回憶孫犁選自《白洋淀紀事》學習目標1、品味語言,把握人物形象;2、體會人物情感,理解小說主旨。品語言,析人物請同學們跳讀小說6—83段,標畫出描寫妞兒的相關(guān)語句,說一說她是一個怎樣的女孩?(表述句式:從段句的
2024-11-19 13:32
【總結(jié)】孔雀東南飛?教學目標?教學重點?教學方法?教學過程教學目標(1)把握故事情節(jié),通過人物對話分析人物形象。(2)引導(dǎo)學生用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品中的內(nèi)容和思想傾向,提出獨特見解。(3)在討論和探究活動中讓學生勇于提出個性化解答,逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和質(zhì)疑精神,掌
【總結(jié)】羅密歐與朱麗葉主要作品有:歷史劇《亨利四世》四大喜劇《威尼斯商人》、《仲夏夜之夢》、《皆大歡喜》、《第十二夜》》四大悲劇《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》馬克思稱他為“人類最偉大的戲劇天才”,同時代人本·瓊生稱譽他是“時代的靈
2024-11-18 01:45
【總結(jié)】聽聽那冷雨余光中教學目標?1、了解意境的特點,感受文章的意境之美。?2、能概括提煉鑒賞散文意境之美的方法。作者簡介?余光中(1928-),福建永春人,生于江蘇南京。中國當代著名學者、作家和翻譯家。1947就讀于金陵大學外語系,后轉(zhuǎn)入廈門大學,1949年隨父母去香港,次年去臺灣
2024-11-17 03:48
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)積累()(shàn)儒家(lú)挾著(xié)卑處一隅(yú)(lǚ)馴服(xùn)邈
2024-11-10 00:38
【總結(jié)】上課遷馬司屈原列傳下面對聯(lián)說的都是誰?1)剛直不阿,留得正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤,著成信史照塵寰。2)翁去八百載,醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里,亭影不孤。3)世上瘡痍,詩中圣哲;人間疾苦,筆底波瀾。4)志潔行廉,愛國忠君真氣節(jié);
2024-11-19 13:17
【總結(jié)】司馬遷屈原列傳教學目標?(-)了解屈原的生平事跡,學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。(二)學習本文記敘和議論相結(jié)合的寫作方法。(三)掌握本課的文言常用實詞;熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見”、“指”,“絀”“質(zhì)”、“被”,正確理解古今異義的詞,復(fù)習鞏固判斷句與被
【總結(jié)】邊城沈從文2圖片與題注版式?jīng)]有轟轟烈烈的事跡,沒有眾多鮮明的人物,作者向我們展示了一幅恬靜的生活畫面——茶峒,小溪,溪邊白色小塔,塔下一戶人家,家里一個老人,一個女孩,一只黃狗。太陽升起,溪邊小船開渡,夕陽
2024-11-17 03:43
【總結(jié)】小說三要素:外貌(肖像、服飾、神態(tài))、語言、動作、細節(jié)、心理……序幕—開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局—尾聲自然環(huán)境、社會環(huán)境人物:情節(jié):環(huán)境:題石頭記滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味?曹雪芹(1715?──1764?)名霑,號雪
2024-11-17 03:45
【總結(jié)】六國論蘇洵學習重點?1、領(lǐng)會作者諷諫北宋王朝的寫作意圖和借古諷今的寫作方法。?2、理清作者的思路,弄清論點和論據(jù)的關(guān)系以及論證方法。?3、體會本文論點鮮明,論證嚴密,結(jié)構(gòu)嚴整的特點。?4、掌握重要的文言詞語,并在理解課文的基礎(chǔ)上背誦課文。一、作者簡介蘇洵(1009—1
【總結(jié)】《孟子》墓地、殺豬宰羊的地方、學宮旁邊。夏歷每月初一這一天,官員進入文廟,行禮跪拜,揖讓進退,孟子見了,一一記住。孟母想:“這才是孩子居住的地方?!本驮谶@里定居下了?!抖Y經(jīng)》上不是這樣說嗎,將要進門的時候,必須先問屋里誰在里面;將要進入廳堂的時候,必須先高聲傳揚,讓里面的人知道;將進屋的時候,必須眼往下看。《禮經(jīng)》
【總結(jié)】都江堰【學習目標】【學習重點】分析課文的對比手法【學習難點】作者對人文景觀的獨特思考【知識鏈接】余秋雨(1946—)浙江余姚人。當代散文家、藝術(shù)理論家,曾獲“國家級突出貢獻專家”的稱號,并且擔任過多所大學教授。12歲離家到上海求學,入上海晉元中學,學業(yè)成績優(yōu)秀(該校90周年校慶時,他與丁關(guān)根、翁史
2024-11-19 07:39
【總結(jié)】別里科夫作者:契訶夫?19世紀末俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家,情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師,短篇小說的巨匠,著名劇作家。與歐·亨利、莫泊桑并稱為三大短篇小說之王。(l860~1904)?早期作品多是短篇小說;后期轉(zhuǎn)向戲劇創(chuàng)作,他善于從日常生活
2024-11-17 03:47