武科大管理學(xué)原理5領(lǐng)導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-02-26 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 曼提出，赫西、布蘭查德發(fā)展?有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)當(dāng)適應(yīng)其下屬的不同成熟度，成熟度由工作成熟度和心理成熟度兩項因素構(gòu)成?工作成熟度指一個人工人的知識和技能，工作成熟度高的人，由于擁有足夠的知識、能力和經(jīng)驗，能獨自完成其工作任務(wù)而不需要別人的指導(dǎo)?心理成熟度指一個人做事的意愿和動機，心理成熟度高的人不需要太多的外界鼓勵，主要靠自我的內(nèi)在動機來激勵領(lǐng)導(dǎo)方式壽命周期模式25? 根據(jù)下屬的成熟程度的不同，領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格應(yīng)做出相應(yīng)調(diào)整，才能取得好的領(lǐng)導(dǎo)效果? 隨著下屬的成熟度的提高，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)：命令式 → 說服式 → 參與式 → 授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式壽命周期模式26高關(guān)系低工作高關(guān)系高工作 低關(guān)系 低工作低關(guān)系高工作工作 高低關(guān)系高低下屬的成熟度成熟 不成熟高 較高 較低 低式 權(quán)授式 與參說 服式命 令式領(lǐng)導(dǎo)方式壽命周期模式27案例? 試結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)壽命周期模式分析大學(xué)畢業(yè)生到單位后領(lǐng)導(dǎo)的方式的不同2829李平是一家房地產(chǎn)公司負責(zé)銷售的副總經(jīng)理，他把公司里最好的推銷員張麗提拔起來當(dāng)銷售部經(jīng)理。張麗在這個職位上干得并不怎么樣，她的下屬說她待人不耐煩，幾乎得不到她的指點與磋商。張麗也不滿意這工作，做推銷員時，她做成一筆買賣就可立刻拿到傭金?？僧?dāng)了銷售部經(jīng)理后，她干得是好是壞取決于下屬們的工作了，再說，她的獎金現(xiàn)在要到年尾才能定下來。人們總說張麗是 “ 被高度激發(fā)了的， ” 她擁有一幢價格昂貴的市區(qū)住房，開著梅塞德斯牌汽車，全部收入都用在生活開銷上了。張麗現(xiàn)在和過去的工作表現(xiàn)似乎判若兩人，李平被搞糊涂了。 一位心理咨詢專家被請來研究這一情況。他的結(jié)論是，對張麗來說，銷售部經(jīng)理一職不是她所希望的，她不會賣力工作以祈求成功。張麗的激勵30“一家人 ”的激勵? 北京 “雪花 ”是我國最早從事冰箱生產(chǎn)的企業(yè)之一，在遇在困境之后，曾經(jīng)與美國 “惠而普 ”公司合資，合資之后美方在公司實行 “一家人 ”的管理制度，即給予員工高待遇，如出差規(guī)定必須乘飛機，住三星級飯店等。期望職工給予企業(yè)高回報。但是 “一家人 ”管理制度實行的結(jié)果不理想，員工并沒有將企業(yè)當(dāng)做自己的家一樣來努力工作。最后美方不得不在經(jīng)歷了嚴(yán)重的虧損之后退出了合資。31張寧的紅包? 張寧在大學(xué)計算機系畢業(yè)以后，到一家計算機軟件公司工作。三年來，他工作積極，取得了一定的成績。最近他作為某項目小組的成員，與組內(nèi)其他人一道奮戰(zhàn)了三個月，成功地開發(fā)了一個系統(tǒng)，公司領(lǐng)導(dǎo)對此十分滿意。這天張寧領(lǐng)到領(lǐng)導(dǎo)親手交給他的紅包，較豐厚的資金令小張十分高興，但當(dāng)他隨后在項目小組資金表上簽字時，目光在表上注視了一會兒后，臉便很快沉了下來。32老板的表揚? 某民營企業(yè)的老板通過學(xué)習(xí)有關(guān)激勵理論，受到很大啟發(fā)，并著手付諸實踐。他賦予下屬員工更多的工作和責(zé)任，并通過贊揚和賞識來激勵下屬員工。結(jié)果事與愿違，員工的積極性非但沒有提高，反而對老板的做法強烈不滿，認(rèn)為他是在利用詭計來剝削員工。33激勵的含義? 激勵是指管理者通過設(shè)置需要，促進、誘導(dǎo)下級形成動機，并引導(dǎo)行為指向目標(biāo)的活動過程? 行為的基本心理過程示意圖促使 產(chǎn)生 引起 達到 萌發(fā)需要內(nèi)心緊張動機行為達到目標(biāo)需要滿足緊張解除新的需要34有關(guān)激勵的理論 激勵內(nèi)容理論： 需要層次、雙因素、激勵需求 等激勵過程理論： 期望理論、波特 勞勒模式 等行為改造理理論： 強化理論，歸因論 等J人有哪些需要？35? 美國心理學(xué)家 馬斯洛? 人的需要可分為五級? 主導(dǎo)需要? 層次性? 有需要才能激勵生理的需要安全的需要情感與歸屬的 需要自尊與受人尊重的需要自我實現(xiàn)的需要需要層次理論36? 美國心理學(xué)家 赫茨伯格保健因素（環(huán)境） 激勵因素（工作本身）薪金管理方式地位安全工作環(huán)境政策與行政管理人際關(guān)系成就賞識進步挑戰(zhàn)責(zé)任工作中的成長晉升得到則沒有不滿得不到則產(chǎn)生不滿得到則感到滿意得不到也沒有不滿能消除不滿，不能帶來積極后果 能真正起到激勵員工的作用雙因素理論37? 美國心理學(xué)家 麥克萊蘭? 人的基本需要有三種：成就、權(quán)力、社交需要? 權(quán)力需要：對施加影響和控制表現(xiàn)
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