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正文內(nèi)容

李甲奎:領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)及其發(fā)展理念(編輯修改稿)

2025-02-14 00:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ) 保持好奇心態(tài),強(qiáng)化堅定自信和爭強(qiáng)好勝的動機(jī)需求。 愛默生: 自信是成功的第一秘訣。 ( 2) 崇尚獨立思考,克服惟命是聽和盲目服從的依賴思想。 熊彼德: 只有魚才成群結(jié)隊,經(jīng)濟(jì)學(xué)家應(yīng)當(dāng)特立獨行。 ( 3) 敢于標(biāo)新立異,探索獨具匠心和富有特色的管理模式。 經(jīng)驗不能復(fù)制 , 特色不能模仿 , 方法不能盜版 , 水平不能克隆。 勇于探索,優(yōu)化思維方式 1) 哈佛理念: 成功的關(guān)鍵不是經(jīng)驗和能力,而是思維方式。 2) 思維意義: 思維是智慧的源泉,是情感的搖籃, 思維是理性的使者,是創(chuàng)造的火花。 3) 思維方式: 以疑問為先導(dǎo),以發(fā)展為動力,以實踐為基礎(chǔ), 就能沖破常規(guī)、不惟權(quán)威,大膽探索勇于開拓。 《論語》: 疑是思之始,學(xué)之端。 狄 德 羅: 懷疑是走向哲學(xué)的第一步。 追求卓越,培養(yǎng)思維習(xí)慣 ( 1)七個習(xí)慣 史蒂芬 ? 科維: 積極主動、以終為始、要事第一、 雙贏思維、知己知彼、統(tǒng)合綜效、不斷更新。 ( 2)三個關(guān)注 關(guān)注本系統(tǒng)的新動向,刷新知識儲備觸動思維激情。 關(guān)注外系統(tǒng)的新經(jīng)驗,遷移借鑒成果引發(fā)思維聯(lián)想。 關(guān)注高層平臺觀點碰撞,點燃思維火花和創(chuàng)新靈感。 規(guī)劃 決策,誘發(fā)創(chuàng)新思維 ( 1) 創(chuàng)新思維是一種獨特的、新穎的,并且是有價值的思維。 ( 2) 創(chuàng)新思維是理性的、邏輯的,有時是非理性、非邏輯的。 因為創(chuàng)新思維常常不受邏輯思維束縛,不屬于純粹思辯; 有時只憑借直覺、頓悟或靈感去審視、揣摩或者是想象。 ( 3) 決策總是根據(jù)已知決定未知。已知靠邏輯,未知靠直覺。 牛根生: 完全從已知到已知是運(yùn)算,完全從未知到未知是冒險。 穩(wěn)妥決策 = 51% 以上的邏輯控股 + 49% 以下的直覺補(bǔ)充 二、管理理念要以人為本(注重探索) (一) 弘揚(yáng)東方管理文化,研究西方管理思想 東方注重個人作為: 強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)洹側(cè)嵯酀?jì)、變通思維。 管仲: 霸王所始,以人為本。本理則國固,本亂則國危。 三為: 以人為本,以德為先,人為為人。 四治: 治國、治生、治家、治身。 五行: 人道、人心、人緣、人謀、人才。 西方注重國家機(jī)器: 強(qiáng)調(diào)運(yùn)行機(jī)制、工作流程、法制建設(shè)。 倡導(dǎo): 物本管理、能本管理、二值邏輯、直線思維。 (二)把握現(xiàn)代內(nèi)涵,提升管理理念 管理目的: 優(yōu)化組織、開發(fā)資源、發(fā)現(xiàn)人才、發(fā)揮優(yōu)勢。 管人不是把人管住管死而是要把人管好管活。 管理理念: 風(fēng)險管理是常態(tài)管理,不是權(quán)宜之計短期行為。 IBM: 強(qiáng)調(diào)風(fēng)險管理中的“隨需而變”; 惠普: 追求風(fēng)險變化過程中的 “動成長”。 管理思想: 管理是一種服務(wù)一種開發(fā)一種溝通一種尊重。 貝爾: 創(chuàng)新人才第一需要不是嚴(yán)格管理而是充分尊重。 (三)善于辨證思維,提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 把握分寸、掌握尺度 孟子: 權(quán),然后知其輕重;度,然后知其長短; 物亦然,心甚然。 “權(quán)”, 用秤桿秤砣稱量輕重、權(quán)衡利弊; “度”, 揣摩形勢、掌握火候、分辨良莠。 堅持原則、注意靈活 ( 1)善于用人: 善舉厚德之士則明,敢用賢能之才則興。 ( 2)重在決策: 謀 略 之高明在于眾,決斷之魄力在于獨。 ( 3)堅持原則: 對于上級的方針政策要堅持堅定地依賴; 對于本部門的規(guī)章制度要保持相對穩(wěn)定。 ( 4)注意靈活: 具體問題具體分析;因地制宜靈活機(jī)動; 上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào);智慧引導(dǎo)彈性調(diào)控。 激勵進(jìn)取、安撫落后 ( 1) 鼓勵先進(jìn)要有“激勵機(jī)制” 物質(zhì)激勵與精神激勵結(jié)合、長期激勵與短期激勵結(jié)合。 自主激勵與團(tuán)隊激勵結(jié)合、制度化激勵與人性化激勵結(jié)合。 ( 2) 安撫落后要能“以柔克剛” 李瑞環(huán): 按鎖配鑰匙,銹鎖先膏油。對落后的轉(zhuǎn)化得有過程。 杰克 韋爾奇: 信息時代要多一點“領(lǐng)導(dǎo)” ,少一點“管理”。 剛?cè)嵯酀?jì): 內(nèi)存陽剛之德,外用柔順之道。 自信有為、敢于無為 ( 1) 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo):有作為才能有地位,有研究才能有成就。 ( 2) 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo):還要學(xué)會“無為而治”,注重按規(guī)律辦事。 ( 3) 有為是一種價值體現(xiàn),無為是一種精神境界。 毛澤東: “極目楚天舒” 鄧小平: “韜光養(yǎng)晦!” 劉 邦: “為之奈何?” 大事清楚、小事糊涂 原則政策問題要一清二楚;非原則政策問題要模糊處理。 模糊原理來自模糊數(shù)學(xué)。用于非二值邏輯、非線性方程、 物理學(xué)的“混沌現(xiàn)象”、氣象學(xué)的“蝴蝶效應(yīng)”等 。 羅素: 誰要認(rèn)為模糊知識靠不住,那就大錯特錯了。 ( 1) 觀察問題一般不要太清楚,太清楚等于不清楚。 慎到: 不聰不明不
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