【正文】 硬件） （ 2） 中層文化 —— 制度層（政策法律制度建設(shè)） （ 3） 深層文化 —— 精神層（思想信仰道德心態(tài)） （ 1） 區(qū)域性、群體性、民族性。 權(quán)力的雙刃性： 科學(xué)理智用權(quán)，權(quán)力會(huì)帶領(lǐng)自己加快發(fā)展； 我行我素施威，權(quán)力能導(dǎo)致個(gè)人仕途夭折。 識(shí)才之目、愛(ài)才之情、重才之德、招才之能、聚才之魅力 （三）理智用權(quán)：認(rèn)清權(quán)力 、淡泊權(quán)力、強(qiáng)調(diào)服務(wù) 權(quán)力的兩重性： 社會(huì)性是合法的、強(qiáng)制性的，但是暫時(shí)的。 曹操： 山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心。 （二）寬以待人：民主謙遜、心胸寬闊、識(shí)才愛(ài)才 民主是一種機(jī)制， 民主是一種作風(fēng)； 謙虛是一種美德， 謙虛是一種智慧； 心胸是一種境界， 心胸是一種品位。講正氣樹(shù)形象，有朝氣有度量。 清官箴： 吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公； 公則民不敢慢，廉則吏不敢欺；公生明，廉生威。 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo) 獨(dú)具匠心和大膽實(shí)踐的完美結(jié)合。 （ 2） 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不是紙上談兵，更不是玩弄權(quán)術(shù)權(quán)謀和技巧。 管理學(xué)家鄧肯： 嚴(yán)格地說(shuō)，管理沒(méi)有原理。 周汝昌石濤： 法者不得已而為之。 不追求絕對(duì)公平， “合理的不公平”是相對(duì)合理的。 慎到： 不聰不明不能為王，不聾不瞽不能為公。 羅素： 誰(shuí)要認(rèn)為模糊知識(shí)靠不住，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。 模糊原理來(lái)自模糊數(shù)學(xué)。 （ 3） 有為是一種價(jià)值體現(xiàn)，無(wú)為是一種精神境界。 自信有為、敢于無(wú)為 （ 1） 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)：有作為才能有地位，有研究才能有成就。 韋爾奇： 信息時(shí)代要多一點(diǎn)“領(lǐng)導(dǎo)” ，少一點(diǎn)“管理”。對(duì)落后的轉(zhuǎn)化得有過(guò)程。 自主激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)結(jié)合、制度化激勵(lì)與人性化激勵(lì)結(jié)合。 （ 4）注意靈活： 具體問(wèn)題具體分析；因地制宜靈活機(jī)動(dòng)； 上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào)；智慧引導(dǎo)彈性調(diào)控。 （ 2）重在決策： 謀 略 之高明在于眾，決斷之魄力在于獨(dú)。 “權(quán)”， 用秤桿秤砣稱量輕重、權(quán)衡利弊； “度”， 揣摩形勢(shì)、掌握火候、分辨良莠。 貝爾： 創(chuàng)新人才第一需要不是嚴(yán)格管理而是充分尊重。 IBM： 強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)管理中的“隨需而變”； 惠普： 追求風(fēng)險(xiǎn)變化過(guò)程中的 “動(dòng)成長(zhǎng)”。 管人不是把人管住管死而是要把人管好管活。 倡導(dǎo)： 物本管理、能本管理、二值邏輯、直線思維。 五行： 人道、人心、人緣、人謀、人才。 三為： 以人為本，以德為先，人為為人。 管仲： 霸王所始，以人為本。 牛根生： 完全從已知到已知是運(yùn)算，完全從未知到未知是冒險(xiǎn)。 （ 3） 決策總是根據(jù)已知決定未知。 （ 2） 創(chuàng)新思維是理性的、邏輯的，有時(shí)是非理性、非邏輯的。 關(guān)注高層平臺(tái)觀點(diǎn)碰撞，點(diǎn)燃思維火花和創(chuàng)新靈感。 （ 2）三個(gè)關(guān)注 關(guān)注本系統(tǒng)的新動(dòng)向，刷新知識(shí)儲(chǔ)備觸動(dòng)思維激情。 狄 德 羅： 懷疑是走向哲學(xué)的第一步。 3） 思維方式： 以疑問(wèn)為先導(dǎo)，以發(fā)展為動(dòng)力，以實(shí)踐為基礎(chǔ)， 就能沖破常規(guī)、不惟權(quán)威，大膽探索勇于開(kāi)拓。 勇于探索，優(yōu)化思維方式 1） 哈佛理念： 成功的關(guān)鍵不是經(jīng)驗(yàn)和能力，而是思維方式。 （ 3） 敢于標(biāo)新立異，探索獨(dú)具匠心和富有特色的管理模式。 （ 2） 崇尚獨(dú)立思考，克服惟命是聽(tīng)和盲目服從的依賴思想。 依靠聰明 占領(lǐng)高地 學(xué)習(xí)實(shí)踐 繼續(xù)攀登 （五）創(chuàng)新意識(shí) 獨(dú)具匠心，崇尚標(biāo)新立異 （ 1） 保持好奇心態(tài)，強(qiáng)化堅(jiān)定自信和爭(zhēng)強(qiáng)好勝的動(dòng)機(jī)需求。 弗林： 聰明的人更容易占領(lǐng)優(yōu)秀高地，使自己 變得更聰明。 學(xué)做政治家： 善于和反對(duì)自己的人一起工作一起競(jìng)爭(zhēng)。 因果必然性： 職責(zé)缺乏監(jiān)督 , 行為必然隨意。 （四）環(huán)境意識(shí) 執(zhí)政思路： 適應(yīng)環(huán)境，營(yíng)造環(huán)境，開(kāi)發(fā)潛能，攀登高地！ 弘揚(yáng) “ 和合精神 ”，懂得 “ 競(jìng)爭(zhēng)也要合作” 和： 和諧融洽、和而不同； 合： 匯聚力量、規(guī)模效應(yīng)。 4）風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避： 淘汰舊知識(shí)捕獲新知識(shí)，加大信息提前量可信度 掌握涉獵信息和處理信息的新手段、新技術(shù)。 2）信息傳播： 多媒體多渠道；往往形成 不完備，分布非對(duì)稱。 急功近利高薪陷阱，難以克服不期風(fēng)險(xiǎn)因素。 3） 高端憂患： 專長(zhǎng)單一技能不佳，難以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求變化。 崗位憂患 1） 國(guó)內(nèi)形勢(shì)： 加入 WTO后就業(yè)機(jī)會(huì)增多但是淘汰率可能提高： 知識(shí)陳舊、技能單一、情商低下、心理脆弱、 目光短淺、反應(yīng)遲鈍、單打獨(dú)斗、學(xué)習(xí)笨拙。 孟 子： 生于憂患，死于安樂(lè) 蘇 東 坡： 天下之患，名為治平無(wú)事，實(shí)有不測(cè)之憂。 防范意識(shí)： 未雨綢繆，防患于未然，把握歷史的必然規(guī)律。 賦予理念： 項(xiàng)目管理賦予理想，使生硬任務(wù)富于親和力。 思想領(lǐng)先： 善于用思想武裝群體，學(xué)會(huì)用理論指導(dǎo)工作。 （二）引領(lǐng)意識(shí) 智慧管理 ： 多動(dòng)腦少管事，重點(diǎn)放 在決策層面上施展才華。 竟?fàn)幰庾R(shí)： 把握動(dòng)態(tài)性，立足發(fā)展、深化改革。