【總結(jié)】“Intel未來教育”介紹?(十二)創(chuàng)建一個(gè)實(shí)施計(jì)劃和管理文檔。教師用Word創(chuàng)建一個(gè)實(shí)施時(shí)間表和管理文檔(如計(jì)算機(jī)使用登記表、外設(shè)使用指南、計(jì)算機(jī)使用規(guī)則)。?(十三)修改單元計(jì)劃。在創(chuàng)建每一項(xiàng)作品(學(xué)生多媒體演示文稿范例、學(xué)生多媒體評(píng)價(jià)工具、單元支持材料、學(xué)生網(wǎng)站范例、學(xué)生網(wǎng)站評(píng)價(jià)工具、教師支持材料)后,
2025-01-24 04:25
【總結(jié)】第二章信息化教學(xué)環(huán)境與系統(tǒng)第二章信息化教學(xué)環(huán)境與系統(tǒng)——主要內(nèi)容?信息化教學(xué)環(huán)境的概念?信息化教學(xué)環(huán)境的類型?信息化教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)信息化教學(xué)環(huán)境的概念學(xué)術(shù)界關(guān)于教學(xué)環(huán)境
2025-01-23 07:45
【總結(jié)】1《信息化教學(xué)資源設(shè)計(jì)與應(yīng)用》東北師大信息技術(shù)研究院朱玉民教授——研究生班專題課演講稿2概述《走進(jìn)新課程》中說:“……如果沒有信息化教學(xué)資源的廣泛支持,再好的新的課程改革的設(shè)想也難以變成有效的教學(xué)現(xiàn)實(shí)??梢姡缎畔⒒虒W(xué)資源設(shè)計(jì)與應(yīng)用》的理論與實(shí)踐研究的
2025-10-10 11:03
【總結(jié)】信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的過程、方法信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的過程、方法與案例與案例河南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)系河南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)系郭慧珍郭慧珍內(nèi)容內(nèi)容n信息技術(shù)支持的教和學(xué)信息技術(shù)支持的教和學(xué)n信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的核心信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的核心n信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的過程模式信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的過程模式一、信息技術(shù)支持的教和學(xué)一、信息技術(shù)支持的教和學(xué)圓與圓的位置關(guān)系圓與圓的位置關(guān)系動(dòng)
2025-01-24 04:26
【總結(jié)】新媒體與信息化教學(xué)環(huán)境現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程講座乜勇陜西師范大學(xué)教育學(xué)院E-mail:?了解現(xiàn)代教學(xué)媒體及教學(xué)應(yīng)用;?知道信息化教學(xué)環(huán)境的內(nèi)涵;?了解新媒體技術(shù)媒體;教學(xué)媒體;教學(xué)環(huán)境;信息化教學(xué)環(huán)境&
2025-01-10 01:49
【總結(jié)】第二章信息化教學(xué)設(shè)備使用與維護(hù)一、媒體1、媒體媒體一詞來源于拉丁語“Media”的音譯,意為兩者之間。它是指信息在傳遞過程中,從信息源到受信者之間承載并傳遞信息的載體或工具。也可以把媒體看作為實(shí)現(xiàn)信息從信息源傳遞到受信者的一切技術(shù)手段。媒體有兩種含義,—是承載信息的載體;二是指存儲(chǔ)和傳遞信息的實(shí)體。一、媒體媒體以教育信息
【總結(jié)】模塊五:信息化教學(xué)資源加工Question1?分?jǐn)?shù):2?(單選題)沈老師認(rèn)為課件用于教學(xué)具有非常多的優(yōu)點(diǎn)。下面是他的一些主要觀點(diǎn),請(qǐng)問其中哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的:()選擇一個(gè)答案a.課件的特點(diǎn)之一是圖、文、聲、像并茂,能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?錯(cuò)誤?b.課件的特點(diǎn)之一是豐富的信息資源,能夠擴(kuò)大學(xué)生的認(rèn)知廣度和深度&
2025-08-17 13:31
【總結(jié)】模塊4:信息化教學(xué)資源收集注:不要只看題號(hào),認(rèn)真看好題目的順序再作答1、(單選題)教師在計(jì)算機(jī)上雙擊播放幻燈片文件“三角形全等的條件.ppt”時(shí),彈出的窗口顯示“找不到匹配的軟件打開目標(biāo)文件”,造成這一問題最可能的原因是()。選擇一個(gè)答案a.計(jì)算機(jī)運(yùn)行出錯(cuò)錯(cuò)誤b.Office軟件運(yùn)行出錯(cuò)錯(cuò)誤c.計(jì)算機(jī)沒有安裝Power
2025-01-19 03:25
【總結(jié)】e-時(shí)代信息化教學(xué)環(huán)境與教學(xué)設(shè)計(jì)清華大學(xué)電教中心副主任、高級(jí)工程師鐘曉流2023年5月信息化環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)提綱2?前言?e-時(shí)代教學(xué)環(huán)境評(píng)價(jià)體系?信息化教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)設(shè)計(jì)?多媒體課堂教學(xué)設(shè)計(jì)?多媒體教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題?教
2025-01-25 21:31
【總結(jié)】信息化的內(nèi)涵與作用中國社科院信息化研究中心秘書長(zhǎng)姜奇平北京大學(xué)政府CIO班中國上網(wǎng)用戶已達(dá)(2023)電子商務(wù)正以每100天翻一倍的速度增長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)帶寬每6個(gè)月加倍CPU性能每18個(gè)月加倍摩根士丹利6技術(shù)發(fā)展周期一般會(huì)持續(xù)十年的時(shí)間技術(shù)發(fā)展周期已在2年前進(jìn)入下一個(gè)重大計(jì)算產(chǎn)品發(fā)展周期,即“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)
【總結(jié)】??第八章?信息化教學(xué)設(shè)計(jì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)概念理解3信息化教學(xué)設(shè)計(jì)并非僅僅指現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)教學(xué)領(lǐng)域的介入。傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)于信息技術(shù)所持的是“媒體觀”,即視信息技術(shù)為教學(xué)的媒體,用于輔助教師的講解與演示;而在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中,現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生的認(rèn)知工具。通過現(xiàn)代信息技術(shù)(以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為主)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,提供豐
2025-01-23 07:47
【總結(jié)】信息化教學(xué)設(shè)計(jì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)?信息化教學(xué)設(shè)計(jì):運(yùn)用系統(tǒng)方法,以學(xué)為中心,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源,科學(xué)地安排教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化?!杓雍?,2023主要內(nèi)容?一、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)理念?二、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的過程與方法?三、
2025-01-24 04:16
【總結(jié)】信息化教學(xué)設(shè)計(jì)傅鋼善Tel:13891987636陜西師范大學(xué)教育學(xué)院本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)關(guān)鍵詞學(xué)習(xí);內(nèi)涵;教學(xué)設(shè)計(jì);信息化教學(xué)?了解信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的價(jià)值?區(qū)別教
2025-03-08 22:46
【總結(jié)】教育信息化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)1目錄1.教育信息化--學(xué)校的視角2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與教育特色網(wǎng)站3.教育特色網(wǎng)站分類4.體會(huì)與思考5.一些建議2一、教育信息化--學(xué)校的視角?簡(jiǎn)要發(fā)展階段?學(xué)校應(yīng)用的樣式?環(huán)境建設(shè)視角?教育教學(xué)視角?學(xué)校教育信息化建設(shè)的原則?如何衡量學(xué)校教育信息
2025-03-08 03:14
【總結(jié)】《信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代教學(xué)媒體開發(fā)》徐彬彬同濟(jì)大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院講師蔡躍博士助教景格科技高級(jí)研究員2023全國中小學(xué)課件比賽一等獎(jiǎng)2023年江蘇省信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-01-23 07:46