信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的原則解讀-常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(編輯修改稿)
2025-02-11 04:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做手腳呢 ？ 現(xiàn)在 ， 我們告訴你房間的尺寸 、 材料和勞動(dòng)力的成本數(shù) ， 請(qǐng)你辨別一下精明的承包商有沒(méi)有 “ 宰 ” 你 。 ? 科學(xué)任務(wù)： …… 學(xué)生們將針對(duì) Boylston鎮(zhèn)上池塘和學(xué)生建造的池塘進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn) ， 比較兩個(gè)池塘的水質(zhì) ， 并且創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ，盡力回答所遇到的問(wèn)題 ， 給予確鑿的證據(jù) 。 … … ? 設(shè)計(jì)任務(wù)： 為一個(gè)公司設(shè)計(jì)一個(gè)花園 ， 花園里要以各種形狀：圓形 、 方形或三角形來(lái)展現(xiàn)公司的標(biāo)志 。 作品的形式應(yīng)該是一份有標(biāo)識(shí)的花園素描和一份清單 ， 列出各種所需的植物及其數(shù)量和顏色 。 ? 創(chuàng)造性作品任務(wù)： …… ， 今天你的心情是愉悅還是略帶憂郁 ？ 色彩可能是你心情的最佳表露者 。 試用色彩畫(huà)圖為你一天的心情作個(gè)日記 ， 并在每個(gè)色彩圖的旁邊加上一小段文字來(lái)描述當(dāng)時(shí)的心境 …… 任務(wù)舉例 ? 表演任務(wù)：體育游戲是同學(xué)們喜愛(ài)的體育活動(dòng)之一 。 …… 學(xué)校體育教研組決定發(fā)動(dòng)全校學(xué)生的聰明才智和創(chuàng)造力 ， 來(lái)自己創(chuàng)編一些新的體育游戲 。 運(yùn)用以下一種或幾種動(dòng)作技能 ， 創(chuàng)編一套體育游戲 ， 并和小伙伴一起表演講解 。 ? 策劃組織任務(wù)：為家長(zhǎng)們?cè)O(shè)計(jì)并舉辦一次茶話會(huì) ， 你將與小伙伴們一起設(shè)計(jì)制作邀請(qǐng)函 、 日程表 、 歡迎標(biāo)準(zhǔn) 、 簽到表等 ， 還要為活動(dòng)的一些特殊需要制訂計(jì)劃 …… 。 ? 神入任務(wù)：我們每個(gè)人對(duì)自己的行為都有合理的解釋 ， 即使是那些被標(biāo)榜為 “ 惡人 ” 的人也不例外 。 …… 在本活動(dòng)中 ， 你將扮演一個(gè)兒童故事中的 “ 惡人 ” ， 為自己的行為辯護(hù) 。 選擇一個(gè)大家熟悉的兒童故事 ， 從為 “ 惡人 ” 辯護(hù)的立場(chǎng)出發(fā)重新編寫(xiě)這則故事 …… 任務(wù)舉例 ? 自省任務(wù)：假若你有機(jī)會(huì)可以打電話 “ 訂購(gòu) ” 朋友 。想一想你想要的朋友應(yīng)該具備哪些素質(zhì) 。 在你訂購(gòu)朋友之前 ， 先描述一下你想要的朋友的三種特征 ， 每個(gè)特征都舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明 ， 還要說(shuō)明你為什么想要這樣的朋友 。 …… ? 觀察任務(wù)：你了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程嗎 ？ 本活動(dòng)要求你親自種植一株毛豆 ， 并每天記錄它的生長(zhǎng)過(guò)程 。 ……在種豆的過(guò)程中 ， 掌握植物一周內(nèi)的平均生長(zhǎng)率 、 種子的平均重量 、 直線的度量等數(shù)學(xué)概念 。 制作一份介紹你種豆經(jīng)歷的演示文稿 ， 并向同學(xué)展示 。 任務(wù)設(shè)計(jì)要點(diǎn) ? 再現(xiàn)真實(shí)世界中的各種挑戰(zhàn) ? 任務(wù)的實(shí)施往往涉及到 角色扮演 ? 任務(wù)需要開(kāi)發(fā)一個(gè)有形的產(chǎn)品或績(jī)效 ? 個(gè)人的知識(shí)與能力獲得的必要深化環(huán)節(jié) ? 其他學(xué)生的共享機(jī)會(huì) ? 教師衡量學(xué)習(xí)成果的途徑 任務(wù)設(shè)計(jì)中的角色扮演 任務(wù) 可能扮演的角色 陳述任務(wù) 導(dǎo)游 、 新聞廣播員 、 目擊者 、 教師 …… 編輯任務(wù) 編輯 、 網(wǎng)頁(yè)制作者 …… 采訪任務(wù) 傳記作者 、 記者 、 社會(huì)研究者 …… 說(shuō)服任務(wù) 警官 、 律師 、 法
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