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正文內(nèi)容

第四章消費者行為(編輯修改稿)

2025-02-11 02:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 邊際效用遞減規(guī)律 ? 隨著消費者對某種物品消費量的增加,他從該物品連續(xù)增加的消費單位中所得到的邊際效用是遞減的。這種現(xiàn)象普遍存在,被稱為邊際效用遞減規(guī)律。 ? 邊際效用遞減規(guī)律可以用以下兩個理由來解釋: ? 1.生理或心理的原因 :消費一種物品的數(shù)量越多,即某種刺激的反復(fù),使人生理上的滿足或心理上的反應(yīng)減少,從而滿足程度減少。 ? 2.物品本身用途的多樣性 :每一種物品都有多種用途,這些用途的重要性不同。消費者總是先把物品用于最重要的用途,而后用于次要的用途。當(dāng)他有若干這種物品時,把第一單位用于最重要的用途,其邊際效用就大,把第二單位用于次重要的用途,其邊際效用就小了。以此順序用下去,用途越來越不重要,邊際效用就遞減了。 邊際效用遞減規(guī)律 思考 ?為什么像水那樣對生命如此不可缺少的東西只有很低的價格,而對于生命并非必不可少的鉆石卻極其昂貴? ? —— 亞當(dāng) 斯密的“價值悖論” ? 這一悖論可以從需求和供給兩方面來說明,因為價格是由需求和供給共同決定的。 ? 從需求方面看,價格取決于商品的邊際效用,而不是總效用。雖然人們從水的消費中所得的總效用很大,但由于世界上水資源數(shù)量很大,因此,其邊際效用很小,人們愿意支付的價格就非常低。相反,鉆石的用途雖遠不及水大,但世界上鉆石數(shù)量很少,因此,其邊際效用很大,其價格也就相應(yīng)地昂貴。 ? 從供給方面看,由于水資源數(shù)量很大,生產(chǎn)人類用水的成本很低,因而其價格也低。相反,鉆石是非常稀缺的資源,生產(chǎn)鉆石的成本也很大,因而鉆石價格就相應(yīng)地昂貴。 ? 綜合需求和供給兩方面的理論,關(guān)于水和鉆石的“價值悖論”也就不難理解了。 消費者均衡 ? 在研究消費者均衡時,我們假設(shè): ? 第一,消費者的嗜好是既定的。這也就是說,消費者對各種物品效用與邊際效用的評價是既定的,不會發(fā)生變動。 ? 第二,消費者的收入是既定的,每 1元貨幣的邊際效用對消費者都是相同的。這就是說,由于貨幣收入是有限的,貨幣可以購買一切物品,所以貨幣的邊際效用不存在遞減問題。 ? 第三,物品的價格是既定的。 簡單的 —— 兩種商品均衡條件 I: 消費者的收入 P1: 1商品的價格 P2: 2商品的價格 Q1: 1商品的數(shù)量 Q1: 2商品的數(shù)量 MU1: 1商品的邊際效用 MU2 : 2商品的邊際效用 λ :每元錢的邊際效用 ?說明:對于消費者,同樣的一元錢購買商品 1的邊際效用小于商品 2的邊際效用。 ?這樣:理性消費者就會調(diào)整這兩種商品的購買量: ?減少商品 1, ?增加商品 2。 ?意味者:總效用會增加。 ?直到兩種商品的邊際效用相等時,便 獲得最大效用 。 應(yīng)用舉例: 試運用消費者行為理論分析該同學(xué)怎樣分配復(fù)習(xí)時間才能使三門課的總成績最高 ? 一位大學(xué)生即將參加三門課的期終考試,他能用來復(fù)習(xí)功課的時間只有 6天。 假設(shè)每門功課占用的復(fù)習(xí)時間和相應(yīng)會有的成績見表 解析 :首先將各門課程占用的時間與相應(yīng)的邊際效用計算出來,并列成表 ? 由表 3. 2可以看出,經(jīng)濟學(xué)用 3天,其邊際效用是 10分;管理學(xué)用 2天,其邊際效用是 10分;統(tǒng)計學(xué)用一天,其邊際效用也是 l0分。而且 3門課程所用的時間正好是 6天。由消費者均衡條件可知,該同學(xué)把 6天時間作如上的分配時,總分最高。 ? 需要指出的是,經(jīng)濟學(xué)用 4天,管理學(xué)用 3天,統(tǒng)計學(xué)用天,每天的邊際效用雖也相等 p都是 8分,但所用時間是 9天,超過了給定時間。所以,此方案不可取。 序數(shù)效用論:無差異曲線分析法 ? 無差異曲線是用來表示兩種商品的不同數(shù)量的組合給消費者所帶來的效用完全相同的一條曲線。 無差異曲線線上任何一點上 X商品與 Y商品不同數(shù)量的組合給消費者所帶來的效用都是相同的。 案例:休閑俱樂部 ? 王老五和王老六跑到一家豪華休閑俱樂部里
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