團(tuán)隊(duì)角色理論與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)課件(編輯修改稿)
2025-02-07 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 著不同角色，他們的差異性非常大，所以作為領(lǐng)導(dǎo)者必須認(rèn)清每個(gè)人的角色，并把他放在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希屗麄兊穆斆鞑胖堑玫桨l(fā)揮，那么我們的組織自然地就會(huì)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。 西游記中團(tuán)隊(duì)角色分析西游記中，唐僧、孫悟空、沙和尚、豬八戒四位性格各異、興趣不同的人物，分別扮演了不同的角色，因而能相處得很融洽，取得了真經(jīng) .凝聚者和完善者創(chuàng)新者和推進(jìn)者協(xié)調(diào)者和實(shí)干者信息者和監(jiān)督者 團(tuán)隊(duì)角色是塑造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的一個(gè)重要話題。團(tuán)隊(duì)一般是由哪些角色組成，他們各自起著什么作用呢？從對(duì)這些角色的分析中，得到了哪些啟示呢？最重要的啟示應(yīng)該是尊重角色的差異，因?yàn)橛胁町惒趴梢曰パa(bǔ)，團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)角色都很重要，合作才能創(chuàng)造完美的團(tuán)隊(duì) .三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心問題? 貝爾賓理論的核心問題，或者說團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心問題是什么呢 ?應(yīng)該說這是由貝爾賓理論引申出來的一些啟示性問題，那么，這樣一種角色理論它給我們什么樣的啟示呢 ?在我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)中究竟有何借鑒意義呢 ?我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的啟發(fā)：?jiǎn)⑹局唬褐匾晥F(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)和價(jià)值觀? 我們的思想決定了我們的行為，我們的行為決定了我們的習(xí)慣，我們的習(xí)慣決定了我們的性格，我們的性格決定了我們的命運(yùn)。 ? 目標(biāo)和價(jià)值觀達(dá)成一致，才能形成共識(shí)，產(chǎn)生高績(jī)效。啟示之二：角色必須要有差異， 實(shí)現(xiàn)互補(bǔ) ? 團(tuán)隊(duì)卻可以做到完美無缺? 團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)上實(shí)現(xiàn)了互補(bǔ)? 異質(zhì)性、多樣性? 生機(jī)勃勃，充滿活力 啟示之三：在差異性基礎(chǔ)之上實(shí)現(xiàn)合作、整合? 團(tuán)隊(duì)的成員各有差異，要通過合作來彌補(bǔ)各自的不足? 精誠團(tuán)結(jié)? 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)啟示之四：必須認(rèn)同、欣賞人的差異性。 ? 增強(qiáng)彈性，主動(dòng)補(bǔ)位 ? 水至清則無魚 ? 領(lǐng)導(dǎo)的重心在于培育自我凈化能 力? 學(xué)會(huì)巧妙利用組織成員之間素質(zhì)的落差性 ? 欣賞殘缺的美妙 ? 領(lǐng)導(dǎo)的最高境界不是完美，而是殘缺中的和諧！ ? “事實(shí)上，大概沒有比把優(yōu)秀人才匯聚在組織里更可怕的事情。優(yōu)秀人才的負(fù)面效果，往往使組織更加僵化，更傾向于爭(zhēng)斗和本位主義。一般認(rèn)為，非優(yōu)秀人才反而能起到中和作用 ”?！毡窘?jīng)濟(jì)學(xué)家屋太一 《 組織的盛衰》“若能把 ‘絆腳石 ’變成 ‘墊腳石 ’，你就是生活中的強(qiáng)者 ”。 ——著名漫畫家鄭辛遙 160
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