領導班子理論學習計劃(編輯修改稿)
2025-10-07 00:32 本頁面
【文章內容簡介】 對地震臺站的期待。同時，組織職工觀看中央電視臺經(jīng)濟綜合頻道播出的專題片《從怎么看到怎么辦》，引導職工正確思考，全面理解黨的方針政策。在集中學習時，要求全體職工認真聽講，積極交流。通過學習，使職工們提高政治覺悟，強化了理論基礎，熟悉了業(yè)務技能，將年輕職工的業(yè)務技能得到長足進展。形成了“老帶幼，強幫弱，共提高”的良好局面。第三篇：中心小學領導班子理論學習計劃蕪湖市**中心小學領導班子理論學習計劃為深入學習貫徹十八大四中、五中全會精神和總書記重要講話精神，切實把各項工作做細、做實、做到位，推進全系統(tǒng)學習教育有力有序有效開展，提高領導干部的教育教學管理理論水平和管理能力，根據(jù)教育局統(tǒng)一要求，結合學校實際，特制定領導班子2016年領導班子學習計劃如下：一、指導思想為牢固樹立領導干部與時俱進、自覺學習、終身學習的理念，不斷提高領導干部隊伍整體素質，提升謀劃發(fā)展能力，大力開展領導干部讀書活動。二、參加人員學校全體領導子成員（中心小學辦公室成員、分校校長、教導主任、報賬員、少先隊輔導員）。三、學習書目結合培養(yǎng)學生自主學習能力課堂教學改革這一重點工作，必學書目為《影響教師一生的100個好習慣》（劉彭芝主編）；每位領導自己選學一本以上的書目。四、內容安排；必學內容：《影響教師一生的100個好習慣》、文明城市創(chuàng)建的相關內容。教育習慣篇做一名智慧的教育者 教學習慣篇成為有魅力的教師 學習習慣篇做一個完善的人生活習慣篇做一個充滿情趣的人（結合城市文明創(chuàng)建，培養(yǎng)文明習慣）行為習慣篇做一個有品位的人（管好自己的一言一行，養(yǎng)成良好的行為— 1 —習慣，對照文明市民要求，做城市文明創(chuàng)建的推動人和先行者。）自修選學內容由本人靈活安排學習時間。五、學習要求及措施各位領導干部，加強學習，轉變觀念，樹立干到老學到老的終生學習意識，緊跟教育改革新形勢，不斷提高自身素質，提高教育教學管理水平，做文明市民。學習時間必學書目按學校統(tǒng)一要求，自選書目自行安排時間。對所學書目要求精讀，可留有讀書筆記，也可在學習書上勾勾畫畫，填加注解或在書上標注學習體會與反思，每學期要撰寫一篇質量較高的學習心得或教育案例。每學期組織一次集體學習，主要結合工作實際，交流學習體會，制定相應改進措施。學以至用，要求各位領導班子成員，密切聯(lián)系工作實際，將教育教學管理理論靈活運用到工作實際中去，創(chuàng)新管理思想和方法，創(chuàng)新性地開展工作。所學內容要在學習筆記中有體現(xiàn)，定期撰寫學習心得體會和工作案例，促進教育教學管理工作。第四篇：領導班子中心組理論學習計劃領導班子中心組理論學習計劃為進一步提高領導班子成員理論水平，增強運用科學理論分析和解決實際問題的能力，積極推進馬克思主義學習型政黨建設，按照《市委中心組2012年學習安排意見》，結合防震減災工作實際，特制定局2012年領導班子中心組理論學習計劃。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七屆三中、四中、五中、六中全會精神，全面
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