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2025-01-18 18:24
【總結】第十三章心理咨詢師的心理測驗技能(下冊p214)主講唐崢華第一節(jié)測驗量表的分數(shù)與常模?一、量表分數(shù)的轉(zhuǎn)換P214?(一)學習目標?(二)發(fā)展常模:也稱年齡量表。?1、發(fā)展順序量表:是最直觀的發(fā)展常模。?2、智力年齡:是年齡量表上度量智力的單位。(三)百分位常模:?包括:
2025-05-15 04:33
【總結】心理測驗技能第一節(jié) 智力測驗智力結構理論智力結構理論一、斯皮爾曼二因素論G因素(普通因素):是一種普遍而概括的能力,所有智力活動,如掌握知識、制定計劃、完成作業(yè)等S因素(特殊因素):代表個人的特殊能力。?①口頭能力,?②算術能力,?③機械能力,?④注意能力,?⑤想像能力?! ≈橇λ?/span>
2025-02-18 12:29
【總結】心理咨詢技能心理咨詢師國家職業(yè)資格培訓面授班陳蕾建立關系確定目標實施咨詢制定方案評估效果心理咨詢第一節(jié)建立咨詢關系?咨詢關系:心理咨詢師與求助者之間的相互關系。?建立良好的咨詢關系是心理咨詢的核心內(nèi)容;?良好的咨詢關系是開展心理咨詢的前提條
2025-02-09 16:05
【總結】隴東學院1第七章兒童智力的發(fā)展2教育學院主要內(nèi)容第一節(jié)智力的一般理論第二節(jié)智力測驗第三節(jié)智力產(chǎn)生與發(fā)展規(guī)律第四節(jié)智力的差異3教育學院第一節(jié)智力的一般理論?什么是智力??什么是智商??智力和智
2025-01-18 18:28
【總結】三級心理咨詢師第一章心理診斷技能深圳市精神衛(wèi)生中心高北陵前言?過去,心理學診斷僅用于心理測量,心理咨詢和心理治療不談診斷?認為無論是什么心理狀態(tài),都可以用某種心理咨詢的方法或心理治療的方法來處理?現(xiàn)代心理學發(fā)現(xiàn),心理咨詢或治療前先做診斷具有三個重要意義:?,只有良好的關系,求助者才能接受心理咨詢
2025-01-21 13:56
【總結】第13章心理咨詢師的心理測驗技能第一節(jié)測量量表的分數(shù)和常模第二節(jié)測量的信度、效度與項目分析第三節(jié)測驗結果的解釋2第一節(jié)測量量表的分數(shù)和常模?第一單元編制測驗量表?第二單元量表分數(shù)的轉(zhuǎn)換?第三單元建立常模的過程3第
2025-01-18 19:32
【總結】主講:李慶娟三級心理咨詢技能第一節(jié)建立咨詢關系第一單元尊重第二單元熱情第二單元真誠第三單元共情第五單元積極關注第二節(jié)制定個體心理咨詢方案第一單元商定咨詢目標第二單元商定咨詢方案第三節(jié)個體心理咨詢方案的實施第一單元實施咨詢方案的策略與框架第二單元參與性技術第二單元影響性技術第三單元放松訓練第五單元
2025-02-09 16:02
2025-01-18 17:52
2025-01-18 18:36
【總結】第一節(jié)測驗量表的分數(shù)與常模?一、量表分數(shù)的轉(zhuǎn)換P214?(一)學習目標?(二)發(fā)展常模:也稱年齡量表。?1、發(fā)展順序量表:是最直觀的發(fā)展常模。?2、智力年齡:是年齡量表上度量智力的單位。(三)百分位常模:?包括:百分等級、百分點(百分位數(shù))?四分位數(shù)、十分位數(shù)。1、百分等
【總結】二級心理測驗技能魏玲福建醫(yī)科大學1講課內(nèi)容第一節(jié)心理與行為問題評估第二節(jié)特殊心理評估的實施第三節(jié)測驗結果的解釋2二級和三級的區(qū)別?自評他評?簡單復雜?臨床應用?智力
2025-02-09 16:01
【總結】n06年5月技能試題第一部分??技能選擇題(1~100題,共100道題)本部分由十個案例組成。請分別根據(jù)案例回答1~100題,共100道題。每題1分,滿分100分。每小題有一個或多個答案正確,請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、該題不得分。案例一下面是一段心理咨詢師與求助者的訪談過程,請據(jù)此回答問題。
2025-03-26 00:00
【總結】國家心理咨詢師咨詢技能【二級】總結心理咨詢技能二級總結個體心理咨詢技能和團體咨詢技能為療法第一節(jié)個體心理咨詢技能1、系統(tǒng)脫敏法系統(tǒng)脫敏療法的特點:、人、物體或泛化對象的恐懼和焦慮;。沃爾普脫敏治療的三個基本工作步驟:系統(tǒng)脫敏的起源和原理:;(交互抑制),求助者全身
2024-11-04 23:07
2025-01-21 13:55