心理咨詢師技能試題(編輯修改稿)
2025-04-22 00:00 本頁面
【文章內容簡介】 道我的想法里有哪些不合理的地方。我對他很好，給他做飯，洗衣服，使他高興，總之我盡到了一個做妻子的責任和義務。可是他呢？他從來不耐煩，從來不愛我，從來沒個好臉，嫁給他算是我瞎了眼了！心理咨詢師：你是說你丈夫必須像你愛他一樣愛你，是嗎？ 求助者：對，他必須，也應該這樣做。心理咨詢師：你有什么理由要求他必須這樣做呢？ 求助者：因為他是我丈夫，就應該愛我。 多選：4求助者主要心理問題包括（ A,B ） A、情緒低落 B、內心矛盾 C、行為沖動 D、觀念偏執(zhí)單選：4按照埃利斯ABC理論，求助者心理問題的直接原因不包括（ ） A、歪曲的認知 B、不合理信念 C、挫折和遭遇 D、評價性觀念多選：4按照埃利斯ABC理論，求助者的A包括（ C ） A、丈夫有了外遇 B、丈夫不愛自己 C、夫妻經常吵架 D、自己很愛丈夫多選：4按照埃利斯ABC理論，求助者的C包括（ A,B,C ） A、情緒低落 B、抱怨丈夫 C、要求離婚 D、丈夫外遇多選：50、求助者不合理信念的特征是（ A,B ） A、絕對要求 B、過分概括 C、主觀推斷 D、糟糕至極單選：5求助者的沉默最不可能是（ D ） A、情緒型 B、懷疑型 C、思考型 D、內向型單選：5求助者沉默之前心理咨詢師使用的技術是（ C ） A、釋義 B、引導 C、解釋 D、指導多選：5心理咨詢師講述塞翁失馬的故事是為了（ A,B ） A、對求助者心理教育 B、讓求助者樂觀一些 C、改變求助者的信念 D、暗示求助者太悲觀單選：5這段咨詢最大可能是發(fā)生在（ A ） A、診斷階段 B、領悟階段 C、修通階段 D、鞏固階段多選：5“心理咨詢師：就你的問題來說，別人也可能遇到……但并不是每一個人都像你現在這個樣子，為什么會這樣呢？”這段話使用了（ B,D ） A、具體技術 B、面質技術 C、內容反應 D、內容表達多選：5心理咨詢師說完上題那段話以后，求助者講了很多話，屬于（ A,C ） A、宣泄型 B、表現型 C、表白型 D、外向型單選：5求助者多話說明（ A ） A、出現了阻抗 B、出現了移情 C、出現了改變 D、出現了投射多選：5對于這樣的多話現象，應該（ A,C,D ） A、耐心傾聽 B、適時打斷 C、充分共情 D、幫助分析單選：5在這段咨詢的最后幾句話中，心理咨詢師主要是在幫助求助者（ B ） A、改變不合理信念 B、尋找不合理信念 C、對抗不合理信念 D、建立合理的信念單選：60、在這段咨詢的最后幾句話中，心理咨詢師運用了（ A ） A、蘇格拉底辯論技術 B、人際交往“黃金規(guī)則” C、合理情緒想象技術 D、認知行為矯正技術多選：6這次咨詢結束后給求助者布置的RSA分析報告包括（ A,B,C,D ） A、事件 B、結果 C、信念 D、辯論 案例五 一般資料：男性，18歲，藝術學校三年級學生。 求助者自述：從小喜歡繪畫，一心想報考中央美術學院。認為上文化課純粹是浪費時間，故從一年級就經常借故逃避上文化課。自認為應該用這些時間來練習自己的繪畫技巧，但家長不同意，理由是文化課必須要有一定的分數才能錄取。自認為只要稍微看看就能通過，用不著花費那么多時間，為此經常與父母沖突，很是心煩，即使在家作畫，也沒有好心情。進入高三后，發(fā)現自己繪畫的水平沒有多大提高，三個月前，文化課的一次摸底考試語文成績很糟糕，排在了班里倒數第三名，從來沒有考過這么差，恐怕自己考中央美院的理想要落空。從此以后很是焦急，睡眠開始不好（主要是入睡困難），總是擔心語文課考試，后為也害怕英語、歷史、政治課考試，越害怕越考不好。父母更是經常責備自己不聽家長的意見，自己心中有些后悔，但表面上還要裝出理直氣壯的樣子，不肯承認。還有幾個月就要參加畢業(yè)考試了，一家人都著急，自己更感到希望渺茫，不知道還參加不參加高考。對生活中的其他事情，也打不起精神。拿起畫筆，經常發(fā)呆，也在擔心文化課考試，覺得畫筆很沉重，而聽課時注意力不集中，記憶力很差，學習效率很差。該求助者的母親證實兒子所說的內容屬實。曾經到幾家醫(yī)院看病，各項檢查均無異常，有位神經內科專家建議，讓他看心理醫(yī)生，便隨母親來到咨詢中心，希望心理咨詢師幫助他克服對文化課考試的害怕擔心。單選：6求助者的核心心理問題是（ B ） A、經常發(fā)呆 B、害怕考試 C、入睡困難 D、記憶力差多選：6導致求助者心理問題的主要原因是（ B,C ） A、語文考試很糟糕 B、對文化課的態(tài)度 C、對自己的評價 D、與父母的沖突單選：6求助者的癥狀不包括（ D ） A、抑郁 B、焦慮 C、害怕 D、強迫單選：6求助者心理問題產生的現實刺激是（ A ） A、語文考試很糟糕 B、與父母經常吵架 C、注意力難集中 D、學習效率下降單選：6求助者的沖突不包括（ D ） A、要不要學習文化課 B、要不要聽父母安排 C、要不要參加考試 D、要不要進行咨詢多選：6求助者的心理問題（ A,C ） A、已出現了泛化 B、還沒出現泛化 C、影響社會功能 D、社會功能完好單選：6對求助者的心理診斷最可能是（ B ） A、一般性心理問題 B、嚴重性心理問題160
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