心理咨詢師理論模擬試題(編輯修改稿)
2025-08-31 16:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兩方面癥狀（B）60％～70％患者無人格障礙（C）各亞型有其特征性的臨床相 （D）是可逆的，外因壓力大時加重，反之癥狀輕或消失4我們往往用“禍不單行”來形容（ ）（A）單一性壓力（B）同時性疊加壓力 （C）繼時性疊加壓力 （D）破壞性壓力4（ ）不符合“急性短暫性”精神障礙的臨床特點（A）在6個月內(nèi)痊愈 （B）以精神病性癥狀為主（C）在兩周內(nèi)急性起病 （D）起病前經(jīng)歷相應(yīng)的心理創(chuàng)傷4以“意向逐漸減退，進程緩慢，預(yù)后不良”為主要表現(xiàn)的精神分裂癥屬于（ ）（A）單純型 （B）青春型 （C）偏執(zhí)型 （D）緊張型50、不符合“感知綜合障礙”涵義的描述是（ ）（A）感知客觀事物的個別屬性，如大小、長短、遠近時產(chǎn)生變形（B）感覺周圍的人在監(jiān)視自己（C）感覺周圍事物像布景、“水中月”、“鏡中花”、人像是油畫中的肖像（D）感覺自己面孔或體形改變了形狀5許又新教授關(guān)于神經(jīng)癥與正常的分界線的論述中，不包括（ ）（A）病程 （B）病因 （C）精神痛苦程度 （D）社會功能5萊文森發(fā)現(xiàn)，（ ）對大多數(shù)男性和女性來說是不穩(wěn)定、焦慮和變化的時期。（A）28～33歲 （B）37～41歲 （C）50～55歲 （D）60～65歲5個體處在全力投入對事件的應(yīng)對過程中，或消除和適應(yīng)壓力亦或退卻，這一階段是（ ）（A）警覺階段 （B）搏斗階段 （C）衰竭階段 （D）恢復(fù)階段5（ ）指的是測驗題目對有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的適用性，從而確定測驗是否是所欲測量的行為領(lǐng)域的代表性取樣。（A）內(nèi)容效度 （B）構(gòu)想效度 （C）效標效度 （D）區(qū)分效度5不能把分數(shù)（ ），更不能僅僅根據(jù)一次測驗的結(jié)果輕易下結(jié)論。我們說，一個人在任何一個測驗上的分數(shù)，都是他的遺傳特征、測驗前的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗以及測驗情境的函數(shù)。（A）絕對化 （B）神化 （C）固定化 （D）變成一個點5（ ）是指同一被試在不同時間內(nèi)用同一測驗（或用另一套相等的測驗）重復(fù)測量，所得結(jié)果的一致程度。（A）信度 （B）效度 （C）難度 （D）區(qū)分度5測驗編排的一般原則應(yīng)排除（ ）（A）難度逐步上升，先易后難（B）將同類型的測題組合在一起（C）答案混合排列 （D）依各種類型測題本身的特點編排題目與選項5全國性常模，樣本量一般要達到（ ）（A）1000～2000個 （B）2000～3000個 （C）3000～4000個 （D）4000～5000個5皮亞杰的研究著重于從嬰兒到十多歲兒童認知過程的發(fā)展，尤其注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是對（ ）概念的研究。（A）同化 （B）順應(yīng) （C）適應(yīng) （D）守恒60、按咨詢的過程，心理咨詢可分為（ ）（A）門診面詢、電話咨詢和互聯(lián)網(wǎng)咨詢 （B）健康咨詢與發(fā)展咨詢（C）短程、中程和長期的心理咨詢 （D）個體咨詢與團體咨詢6（ ）是弗洛伊德精神分析論的核心內(nèi)容。（A）人格說 （B）發(fā)展說 （C）動力說 （D）結(jié)構(gòu)說6常用于心理危機干預(yù)的咨詢形式是（ ）（A）門診咨詢 （B）網(wǎng)絡(luò)咨詢 （C）電話咨詢 （D）團體咨詢6（ ）不屬于家庭心理咨詢的主要原則。（A）不要以自己的價值觀來揣摸求助者 （B）敢于判斷破裂家庭或死亡婚姻 （C）將問題具體化、客觀化 （D）堅持夫妻雙方同時參加咨詢6（ ）不是人類性道德的主要特點。（A）多樣性 （B）一致性 （C）繼承性 （D）平等性6在心理咨詢中規(guī)定的各種限制，不包括（ ）（A）心理咨詢師職責(zé)的限制 （B）時間上的限制（C）空間的限制 （D）方法的限制6各類心理咨詢中，（ ）屬于按咨詢的形式的分類。（A）個體咨詢與團體咨詢 （B）短程、中程和長期的心理咨詢（C）健康咨詢與發(fā)展咨詢 （D）門診面詢、電話咨詢和互聯(lián)網(wǎng)6心理咨詢師對求助者的臨床資料賦予意義時采用的方法不包括（ ）（A）就事論事 （B）跡象分析（C）尋求相關(guān) （D）控制決策6不恰當提問的消極作用是（ ）（A）可造成互相以來和責(zé)任轉(zhuǎn)移 （B）容易使心理咨詢師產(chǎn)生防衛(wèi)心理 （C）減少對方自我探索的主動性 （D）產(chǎn)生不準確信息而延誤確診6對心理診斷目標正確的是（ ）（A）它與一般心理學(xué)研究的目標有一定的相似（B）確定個體的行為與常模偏離的程度和距離（C）尋求人類總體或某一群體的共同心理規(guī)律（D）探求某種心理與行為問題的自然分布情況70、對中斷的概念理解不正確的是（ ） （A）建議變換地方再談 （B）強迫對方停止談話（C）時間有限下次再談 （D）暫時休止然后再談7控制談話方向應(yīng)把握的要點是（ ） （A）控制會談內(nèi)容對三級心理咨詢師最重要 （B）運用技巧隨心所欲地轉(zhuǎn)換話題 （C）涉及問題要有計劃性和目的性 （D）應(yīng)該按照求助者的意愿來進行7尊重求助者，其意義在于（ ）（A）使求助者最大程度地表達自己 （B）使求助者獲得自我價值感（C）可以喚
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