【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 B、人們之間的互動(dòng)是物質(zhì)與非物質(zhì)的一種交換C、事物意義及符號(hào)對(duì)個(gè)體行為的作用D、直接強(qiáng)化、間接強(qiáng)化與自我強(qiáng)化72．人腦中已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)叫：A、角色 B、印象 C、自我概念 D、圖式73．最重要的體話溝通形式是：A、身體語言 B、身體運(yùn)動(dòng) C、目光接觸 D、面部表情74．社會(huì)公眾對(duì)個(gè)體行為方式的希望與要求，被稱為：A、角色轉(zhuǎn)換 B、角色領(lǐng)悟 C、角色實(shí)踐 D、角色期待75．親合行為起源于：A、依附反射 B、依戀 C、學(xué)習(xí) D、社會(huì)性76．少年期心理與行為最突出的特點(diǎn)是：A、身心發(fā)展的矛盾性 B、形成新的同伴關(guān)系C、情緒強(qiáng)度大 D、思維能力發(fā)展迅速77．中年期自我意識(shí)發(fā)展相對(duì)穩(wěn)定，按照榮格的說法，這一時(shí)期的特點(diǎn)是： A、社會(huì)性 B、停滯性 C、內(nèi)傾性 D、外傾性78．個(gè)體自我意識(shí)產(chǎn)生的標(biāo)志是：A、能使用代名詞“我”稱呼自己 B、第一信號(hào)系統(tǒng)的建立 C、形象思維的建立 D、邏輯思維的建立79．兒童大腦的發(fā)展具有嚴(yán)格的程序性，其成熟順序依次是：A、枕葉一額葉一頂葉—顳葉 B、枕葉一顳葉一頂葉一額葉 C、頂葉一枕葉一額葉一顳葉 D、顳葉一頂葉一額葉一枕葉80．托馬斯與切斯劃分的嬰兒氣質(zhì)類型不包括：A、容易型 B、困難型 C、遲緩型 D、敏捷型81．游戲是幼兒的：A、本能的表現(xiàn) B、自我意識(shí)的表現(xiàn)C、主導(dǎo)活動(dòng) D、人格特征的表現(xiàn)82．（ ）不是嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則 .A、順序原則 B、大小原則 C、近遠(yuǎn)原則 D、頭屈原則83．以認(rèn)知發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)劃分心理發(fā)展階段的學(xué)者是： A、柏曼 B、弗洛依德 C、皮亞杰 D、艾里克森84．按照喬姆斯基的說法，兒童言語的發(fā)展取決于：A、成熟 B、模仿 C、環(huán)境 D、認(rèn)知85．關(guān)于成人智力發(fā)展，正確的說法是：A、流體智力緩慢上升，晶體智力緩慢下降 B、流體智力緩慢下降，晶體智力繼續(xù)上升 C、流體智力繼續(xù)上升，晶體智力保持穩(wěn)定D、流體智力、晶體智力均緩慢下降86．人本主義對(duì)心理健康破壞的解釋強(qiáng)調(diào)：A、個(gè)體平衡能力的喪失 B、潛能發(fā)展受到阻礙C、情緒發(fā)展遭遇挫折 D、個(gè)體與環(huán)境相互作用中學(xué)習(xí)的結(jié)果87．幻覺是指：A、外界存在某一事物，但個(gè)體感知到的是另一事物B、個(gè)體在病理生理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的信念C、由過去經(jīng)驗(yàn)引發(fā)的聯(lián)想D、個(gè)體感知到外界并不存在的某種事物88．思維形式障礙不包括：A、妄想 B、思維遲緩 C、強(qiáng)制性思維 D、思維貧乏89．在評(píng)價(jià)心理健康時(shí)，不合理的判斷是：A、個(gè)體的自控能力越強(qiáng)，心理健康水平就越高 B、易受暗示者，心理健康水平低C、智力水平越高，心理健康水平越高D、對(duì)環(huán)境壓力耐受性越強(qiáng)，心理健康水平越高90．在區(qū)分正常與異常精神活動(dòng)的心理學(xué)原則中不包括：A、人格是否保持相對(duì)穩(wěn)定B、主觀世界與客觀世界是否統(tǒng)一C、待人是否誠實(shí)、守信D、心理活動(dòng)是否有內(nèi)在一致性91．從心理測(cè)評(píng)角度看，心理健康是：A、意志力不斷完善的過程B、認(rèn)知水平不斷提高的過程C、情緒逐漸穩(wěn)定的過程D、圍繞健康常模，不斷上下波動(dòng)的過程92．促進(jìn)心理健康的基本原則中不包括：A、遺傳因素、教育肉素與認(rèn)知因素并重的原則 B、以“自找”為中心，努力實(shí)現(xiàn)自我的原則 C、身心統(tǒng)一的原則D、個(gè)體和群體相結(jié)合的原則93．分裂性人格障礙的特點(diǎn)是：A、陣發(fā)式感情爆發(fā)并伴有明顯沖動(dòng)行為 B、過分感情用事或以夸張言行吸引他人 C、觀念、行為、外貌裝飾奇特，情感冷淡 D、猜疑、偏執(zhí)94．心理活動(dòng)的內(nèi)在一致性是指：A、合理運(yùn)用以往經(jīng)驗(yàn)處理當(dāng)前的事務(wù) B、個(gè)體經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)層次清晰、運(yùn)用得當(dāng) C、能正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)和適應(yīng)環(huán)境D、知、情、意之間保持協(xié)調(diào)95．非器質(zhì)性記憶減遠(yuǎn)不包括：A、不承認(rèn)自己記億不好B、對(duì)一般事務(wù)難以記住，對(duì)情緒性事件較好記住 C、經(jīng)常訴說自己健忘D、對(duì)不感興趣的事很難記住96．自知力指的是：A、意識(shí)清晰，知道自己正在從事的工作B、能辨認(rèn)親友及熟人C、對(duì)自己實(shí)際存在的軀體病患或心理異常有辨認(rèn)、判斷及評(píng)估 D、對(duì)病患軀體疾病不感到痛苦97．系統(tǒng)脫敏法的理論基礎(chǔ)是：A、精神分析論 B、社會(huì)交換論 C、需要層次論 D、行為主義98．在咨詢心理學(xué)的動(dòng)力學(xué)模型中，心理咨詢師的角也類似于：A、朋友 B、醫(yī)生 C、家長(zhǎng) D、教練99．心理咨詢員在工作過程中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值觀與求助者的價(jià)值取向不一致。應(yīng)當(dāng)： A、采取非評(píng)判態(tài)度 B、認(rèn)同求助者的價(jià)值觀C、以自己的價(jià)值觀評(píng)判求助者 D、以某種價(jià)值觀評(píng)判求助者l00．心理咨詢員的助人技巧不包括：A、給求助者良好的第一印象 B、正確進(jìn)行溝通C、憐憫求助者 D、及時(shí)進(jìn)行白我心理平衡101．弗洛伊德的精神分析理論中“超我”遵循的是：A、快樂原則 B、道德原則 C、現(xiàn)實(shí)原則 D、平衡原則102．心理生理陳礙不包括：A、性功能障礙 B、睡眠障礙 C、人格障礙 D、進(jìn)食障礙103．行為主義理論認(rèn)為，心理紊亂的癥狀是：A、不良認(rèn)知或認(rèn)知歪曲的結(jié)果 B、神經(jīng)癥性沖突的結(jié)果C、人性內(nèi)部結(jié)構(gòu)的失衡 D、后天習(xí)得的不良行為模式104．按照咨詢心理學(xué)的觀點(diǎn)，成人心理問題多半來源于：A、社會(huì)環(huán)境 B、家庭內(nèi)部 C、人際關(guān)系的矛盾 D、自身的內(nèi)部沖突105．團(tuán)體咨詢的優(yōu)點(diǎn)主要是：A、在團(tuán)體活動(dòng)中有類似真實(shí)的社會(huì)情境，并提供嘗試新行為的機(jī)會(huì) B、有利于咨詢者對(duì)求助者進(jìn)行直接觀察C、面對(duì)面的磋商、分析和討論的形式十分直接和自然D、求助者容易消除顧慮，談出自己內(nèi)心深處的想法106．按（）的原則心理測(cè)驗(yàn)分為智力測(cè)驗(yàn)、特殊能力測(cè)驗(yàn)和人格測(cè)驗(yàn)：A、材料的性質(zhì)分類 B、功能分類C、材料的嚴(yán)謹(jǐn)程度分類 D、測(cè)驗(yàn)方式分類107．在 WISCCR 言語量表分測(cè)驗(yàn)中，備用測(cè)驗(yàn)是：A、算術(shù) B、常識(shí) C、背數(shù) D、理解l08．（ ）決定心理能力：A、遺傳因素 B、環(huán)境因素 C、教育因素 D、遺傳和環(huán)境的共同性用109．投射測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是：A、測(cè)驗(yàn)材料的結(jié)構(gòu)完整B、被試的反應(yīng)可事先確定，反應(yīng)的內(nèi)容是有限的 C、結(jié)果解釋是客觀的，不受經(jīng)驗(yàn)的影響D、剌激材料的意義不明確llO．智力屬于中常或接近中常(IQ在80120之間)約占人群的：A、90% B 、80% C、70% D、50%111．個(gè)人偏好測(cè)驗(yàn)是由理論推演法編制的人格問卷，其理論依據(jù)為：A、默里的需要理論 B、弗洛伊的精神分析理論C、艾森克的特質(zhì)論 D、卡特爾的特質(zhì)論112．用陸志韋修訂的比內(nèi)一西蒙量表做測(cè)驗(yàn)，某兒童6歲組題目全部通過，7歲組通過4題，8歲組通過3題，9歲組通過2題，其智齡為：A、6歲10個(gè)月 B、7歲8個(gè)月 C、6歲7個(gè)月 D、7歲6個(gè)月ll3．不屬于人格測(cè)驗(yàn)的是： A、EPQ B、WAIS C、MMPI D、16PFl14．比率智商是指：A、實(shí)足年齡與心理年齡之比 B、心理年齡與實(shí)足年齡之比 C、心理年齡與實(shí)足年齡之差 D、實(shí)足年齡與心理年齡之差115．主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)是通過（ ）完成投射測(cè)驗(yàn)的：A、構(gòu)造法 B、聯(lián)想法 C、表露法 D、完成法116．控制談話方向簸常用的方法是（ ），即征得求助者的同意后，把求助者的話重復(fù)一下并作解釋，解釋完以后