護(hù)理質(zhì)量與安全管理(編輯修改稿)
2025-02-02 13:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做到“五了解”、“三查八對(duì)一注意” ? 特殊藥物效果觀察：升壓藥、強(qiáng)心藥、利尿藥、解熱鎮(zhèn)痛藥用藥后的效果評(píng)價(jià) （四）基礎(chǔ)護(hù)理 護(hù)理安全管理 查對(duì)制度的落實(shí)，醫(yī)囑執(zhí)行及時(shí)、準(zhǔn)確。 ? 無(wú)菌技術(shù) ? 消毒隔離技術(shù) ? 病區(qū)地面管理 ? 標(biāo)本送檢 ? 轉(zhuǎn)診、轉(zhuǎn)院、危重病人院內(nèi)檢查 ? 輸血管理、男女病人病室分離 （四）基礎(chǔ)護(hù)理 護(hù)理安全管理 毒麻藥品管理，做到“四專(zhuān)”。氯化鉀針?biāo)芾硪?guī)范、藥品不得散裝 ? 急救藥品物品按要求配置，無(wú)過(guò)期、搶救器材隨時(shí)處于應(yīng)急狀態(tài)。 ? 氧氣固定，做到“四防”，各種管道位置正確、通暢、固定良好、按時(shí)更換。 ? 有防火、防滑設(shè)施。 ? 非護(hù)理人員不得進(jìn)行護(hù)理操作 ? 昏迷病人需使用床檔或約束帶 （四）基礎(chǔ)護(hù)理 護(hù)理安全管理 實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生、新工作人員實(shí)行崗前培訓(xùn)，并有專(zhuān)人帶教。 ? 傳染病人按要求隔離。 ? 護(hù)理人員按“普遍防護(hù)原則”進(jìn)行自我防護(hù)。 （五）健康教育 健康的定義 健康教育的定義 健康教育的目的和意義 健康教育的內(nèi)容 ： （ 1）開(kāi)展衛(wèi)生宣傳教育，提供一般的衛(wèi)生知識(shí)，介紹合理的生活方式，科學(xué)的鍛煉方法。 （ 2）提供治療、護(hù)理和康復(fù)知識(shí) （五）健康教育 （ 3）對(duì)特殊人群提供保健知識(shí) （ 4）對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病患者提供指導(dǎo)。 （ 5）對(duì)健康人群、患者提供心里衛(wèi)生指導(dǎo) （ 6）宣傳醫(yī)院內(nèi)交叉感染的重要性及防治方法 （ 7）對(duì)患者家屬進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo) （ 8）對(duì)社區(qū)治療網(wǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。 （五）健康教育 健康教育的程序： 評(píng)估、目標(biāo)制定、選擇方案、實(shí)施、評(píng)價(jià)。 健康教育的方法：非正式和正式兩類(lèi)。 非正式：在進(jìn)行日常護(hù)理中簡(jiǎn)單地進(jìn)行介紹。 正式： （ 1）語(yǔ)言教育的方式 （ 2）文字性方式 （ 3）形象化方式（掛圖、照片等） （ 4）電化教育方式（電視、錄像等） （五）健
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1