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正文內(nèi)容

讓工作不再是工作-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師(編輯修改稿)

2025-01-31 02:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 哪些方面是需要你用平靜的心去接受的?你是如何來區(qū)分這兩者的呢?精神層面? 你想成為什么樣的人?? 你想對你的家庭付出些什么?? 你想對你的團(tuán)隊付出些什么?? 你想對你所處的社會付出些什么?? 你想對你的國家付出些什么?? 你想為這個世界付出些什么?? 同時哪些方面是你立刻行動能做到的?? 哪些方面是需要你用平靜的心去接受的?你是如何做到這兩點呢?領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì):領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在任何環(huán)境都能無怨無尤處理人事問題就像水一樣,領(lǐng)導(dǎo)者能伸能屈。因為領(lǐng)導(dǎo)者從不強(qiáng)求,因此員工不需要抗?fàn)帲矝]有怨恨。員工發(fā)展的四個階段? 第一階段:能力低,意愿較高 ? 第二階段:能力提高,意愿下降 ? 第三階段:能力較強(qiáng),意愿波動 ? 第四階段:能力高,意愿也高四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的評估支持式 教練式命令式授權(quán)式支持性行為指揮性行為命令式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特征? 支持性的行為少,指揮性的行為多? 員工多半按照領(lǐng)導(dǎo)者的命令去做事情? 決策多半是由領(lǐng)導(dǎo)者來制訂? 自上而下的交流,領(lǐng)導(dǎo)說下屬聽? 注重監(jiān)督教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特征? 指揮和支持并重? 給予大量的指示,也傾聽下屬的想法? 決策的控制權(quán)掌握在領(lǐng)導(dǎo)者的手中? 隨時提供工作表現(xiàn)好壞的一些反饋支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特征? 領(lǐng)導(dǎo)方式是多支持,少指導(dǎo)? 決策時請下屬參與進(jìn)來,創(chuàng)造寬松氣氛鼓勵下屬提問? 與下屬共同做決定? 經(jīng)常舉行團(tuán)隊會議? 幫助下屬制定個人的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃? 認(rèn)可和主動傾聽意見,并提供解決問題的便利條件授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特征? 領(lǐng)導(dǎo)方式是少支持,少指導(dǎo)? 決策過程委托下屬去完成? 明確告知下屬希望他們自己發(fā)現(xiàn)并糾正工作中的錯誤? 允許下屬承擔(dān)風(fēng)險和進(jìn)行變革適用:運用命令式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來指導(dǎo)第一階段 能力低,意愿較高 的員工!運用教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來指導(dǎo)第二階段: 能力提高,意愿下降 的員工!運用支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來指導(dǎo)第三階段:能力較強(qiáng),意愿波動的員工!運用授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來指導(dǎo)第四階段:能力高,意愿也高的員工!水性領(lǐng)導(dǎo)懂得針對下屬的發(fā)展層次來行使自己的領(lǐng)導(dǎo)方式。員工的發(fā)展階段領(lǐng)導(dǎo)的方式第一階段:能力低意愿較高第二階段:能力提高意愿下降第三階段:能力較強(qiáng)意愿波動第四階段:能力高意愿也高支持式教練式 授權(quán)式命令式對事情只有一個方法的人,必陷困境,因為別無選擇!對事情有兩個方法的人也陷困境,因為他制造了左右兩難,進(jìn)退維谷的局面給自己!放下自我才能逃離自我中心。我利益自己,也利益別人。我不與任何人相爭。我的內(nèi)心平安,從不抗拒任何事情。自尊測試0 24 4872 96120無為起初人們都很納悶,為什么有能力的領(lǐng)導(dǎo)者做得不多,卻那么有效。領(lǐng)導(dǎo)者卻明白這就是事物運行的法則, “道 ”什么也沒做,卻什么都做了。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人過于 忙碌 時,就應(yīng)該回 歸 到 無我 的寂靜。去掉自我 中心 ,一個人自然會有 重心 。有 重心 才能有 次序 。有了 次序 ,就不會太多的 造作 。嗜急成癮 測試?0—25 緊迫思維定式低下?26—45 緊迫思維定式強(qiáng)烈?46以上 嗜急成癮無為與有為高層80%時間花在重要不緊急的事情上20%時間花在重要緊急的事情上執(zhí)行層80%時間花在重要緊急的事情上20%時間花在重要不緊急的事情上水性領(lǐng)導(dǎo)者因為能夠覺察此時此地所發(fā)生的一切,因此才能知道事物的緣起。維持當(dāng)下覺察的能力,領(lǐng)導(dǎo)者就能事半功倍。真正偉大的品質(zhì)都來自對于謙卑、空性、接納與服務(wù)的體認(rèn)。生命力就像河水和海水。海洋雖然大于河流,卻甘心處于下游,開放自己接納河水。而湍急的河水一流向大就完全被吸收與轉(zhuǎn)化。160
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