信息技術我給文件減減肥說課稿(編輯修改稿)
2025-10-22 17:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的容量，拷貝中系統(tǒng)會提示磁盤容量不夠的信息，這樣引出文件壓縮的問題。 返回 說學法： 素質(zhì)教育倡導學生自主學習、小組合作式學習。本著這個原則，在學法上我采用嘗試體驗法、討論法來幫助學生更好的理解掌握本課的教學重、難點 說教學程序 一、設疑激趣導入課題 今天老師要把金山畫王的軟件考貝到我的 u盤中，大家可以帶回家，安裝到你家的機器上。你們想不想要？（運用學生比較喜歡的金山畫王作為拷貝對象能充分調(diào)動學生的學習興趣）拷貝不了怎么辦？（教師采用直觀教學法通過現(xiàn)場操作展示文件的復制過程 —— 最后電腦出現(xiàn)對話框說 u盤空間太小，不能完成復制。讓學生很自然的過渡到如果遇到這樣的問題應該怎么做，激發(fā)學生探究
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