【總結(jié)】橢圓方程及幾何性質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)梳理1．橢圓的定義(1)平面內(nèi)一點(diǎn)P與兩定點(diǎn)F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡，即若常數(shù)等于|F1F2|，則軌跡是.若常數(shù)小于|F1F2|，則軌跡
2025-04-29 12:12
【總結(jié)】附件2：編號(hào)重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)課題名稱(chēng)小學(xué)數(shù)學(xué)新教材“圖形與幾何”編寫(xiě)特色研究指南題號(hào)課題類(lèi)別課題負(fù)責(zé)人
2025-06-10 00:15
【總結(jié)】掌握拋物線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、幾何圖形及簡(jiǎn)單性質(zhì)．第8課時(shí)拋物線?1．高考對(duì)拋物線的考查時(shí)常出現(xiàn)，主要以拋物線定義的靈活運(yùn)用、求拋物?線的標(biāo)準(zhǔn)方程、拋物線的幾何性質(zhì)及直線與拋物線的位置關(guān)系為主．?2．題目類(lèi)型有求拋物線的方程，求焦點(diǎn)的坐標(biāo)，求拋物線的參數(shù)值或有關(guān)?參數(shù)的取值范圍等，對(duì)拋
2024-09-29 00:45
【總結(jié)】橢圓的幾何性質(zhì)一、概念及性質(zhì)“范圍、對(duì)稱(chēng)性、頂點(diǎn)、軸長(zhǎng)、焦距、離心率及范圍、a,b,c的關(guān)系”；：：：主要用來(lái)求離心率的取值范圍，對(duì)于此問(wèn)題也可以用下列性質(zhì)求解：.：：【注】：橢圓的幾何性質(zhì)是高考的熱點(diǎn)，高考中多以小題出現(xiàn)，試題難度一般較大，高考對(duì)橢圓幾何性質(zhì)的考查主要有以下三個(gè)命題角度：(1)根據(jù)橢圓的性質(zhì)求參數(shù)的值或范圍；(2)由性質(zhì)寫(xiě)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；
2025-03-25 04:50
【總結(jié)】相似三角形判定定理相似三角形的性質(zhì)：(1)相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等；(2)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例；(3)相似三角形的對(duì)應(yīng)高線的比，對(duì)應(yīng)中線的比和對(duì)應(yīng)角平分線的比都等于相似比；(4)相似三角形的周長(zhǎng)比等于相似比；(5)相似三角形的面積比等于相似比的平方；(6)平行三角形一邊的直線和其他兩邊所構(gòu)成的三角形與原三角形相似，如果兩個(gè)三角形對(duì)應(yīng)邊的比相等,這2個(gè)三角形也可以
2025-06-26 21:42
【總結(jié)】幾何體的截面和三視圖目標(biāo)：20分鐘內(nèi)做對(duì)90%，49個(gè)填空(或解答)，49×90%=44.1.請(qǐng)用一個(gè)平面截一個(gè)正方體，畫(huà)出符合以下條件的截面：（1）截面是三角形（截面不能是鈍角三角形和直角三角形）截面是銳角三角形截面是等腰三角形截面是等邊三角形
2024-11-22 04:01
【總結(jié)】 《圖形與幾何》說(shuō)課稿 一、教材地位和作用 本節(jié)的內(nèi)容是圖形的初步認(rèn)識(shí)，而本節(jié)課的內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過(guò)建點(diǎn)、線、面的互相轉(zhuǎn)化的學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)展空間觀念，建立和發(fā)展空間觀念是圖形和幾何學(xué)習(xí)的核...
2024-12-03 01:38
【總結(jié)】橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程典型例題一、知識(shí)要點(diǎn)：1、橢圓的定義:第一定義:平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2的距離之和為等于常數(shù)(大于｜F1F2｜)的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓，這兩個(gè)定點(diǎn)叫做橢圓的焦點(diǎn)，兩焦點(diǎn)間的距離叫做焦距.①當(dāng)，點(diǎn)P無(wú)軌跡；②當(dāng)時(shí)，點(diǎn)P的軌跡為線段；③當(dāng)時(shí)，點(diǎn)P的軌跡為橢圓。第二定義:平面內(nèi)一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到一個(gè)定點(diǎn)的距離和它到相應(yīng)的定直線的距離的比是小于1的正常數(shù),這個(gè)動(dòng)點(diǎn)的軌跡叫橢圓,定點(diǎn)是橢
2025-08-09 19:49
【總結(jié)】幾何圖形整理教學(xué)目的：1．對(duì)所學(xué)過(guò)的幾何圖形進(jìn)行系統(tǒng)整理，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2．通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，事物之間可以互相轉(zhuǎn)化，并且是不斷發(fā)展變化的，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到事物之間有著相互依賴(lài)、相互作用的關(guān)系。3．聯(lián)系生活實(shí)際，用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系，不斷優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程：第一層：直線、線段和射線1．你根據(jù)什么說(shuō)它們分
2024-10-04 14:56
【總結(jié)】《思躍理科》內(nèi)部資料——總結(jié)人：liyongxybOf(x)=b常見(jiàn)函數(shù)性質(zhì)匯總常數(shù)函數(shù)f(x)=b(b∈R)圖象及其性質(zhì)：函數(shù)f(x)的圖象是平行于x軸或與x軸重合（垂直于y軸）的直線xyOf(x)=kx+b一次函數(shù)f(x)=kx+b(k≠0,b∈R)|k|越大，圖象越陡；|k|越小，圖象越平緩；圖象及
2025-04-04 05:07
【總結(jié)】平面幾何圖形周長(zhǎng)與面積復(fù)習(xí)（復(fù)習(xí)）[教學(xué)內(nèi)容] 小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)第128頁(yè)，平面圖形的周長(zhǎng)和面積。[教學(xué)目的]1、使學(xué)生掌握周長(zhǎng)和面積的含義。2、使學(xué)生知道平面圖形的周長(zhǎng)和面積的公式是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的，掌握已學(xué)平面圖形周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式，并會(huì)計(jì)算它的周長(zhǎng)和面積。3、讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)] 在比較中深刻理解周長(zhǎng)和面積的含義；
2025-06-07 18:46
【總結(jié)】本學(xué)期總第課時(shí)本單元（課）課時(shí)授課日期主備人課題幾何圖形“旋”美麗課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解Scraino擴(kuò)展模塊“畫(huà)筆”中各積木命令的用法。2、能通過(guò)使用重復(fù)多少次的積木命令繪制有規(guī)律的圖形。3、通過(guò)設(shè)計(jì)圖形，感受大自然的幾何之美，增加對(duì)生活的熱愛(ài)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：畫(huà)筆和外觀及動(dòng)作幾個(gè)命令的綜合使用。教學(xué)難點(diǎn)
2025-06-24 15:20
【總結(jié)】幾何基本圖形（二）一、填空題：1、如圖，直線CD、EF被AB所截，∠1與∠5是_______角，∠4與∠8是_______角，∠3與∠6是_______角，∠4與∠6是_______角。2、在如圖所示平行四邊形ABCD中，_____∥_____，_____∥_____。3、看圖填空：∵AB⊥
2024-11-11 12:45
【總結(jié)】1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)幾何圖形初步立體圖形與平面圖形一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）初步了解立體圖形和平面圖形的概念.（2）能從具體物體中抽象出長(zhǎng)方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱等立體圖形；能舉出類(lèi)似長(zhǎng)方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱的物體實(shí)體.2、
2025-04-16 23:38
【總結(jié)】各種圖形計(jì)算公式?33
2025-08-17 00:07
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