【總結(jié)】圈題學大教育解密高考數(shù)學之一:函數(shù)的性質(zhì)因為專業(yè)所以圈中!江蘇高考數(shù)學高考押題劉華學大教育南京分公司高中數(shù)學學科主任,中國教育協(xié)會會員、學大教育全國骨干教師、市優(yōu)秀教師、高考數(shù)學壓軸題項目
2025-01-06 16:32
【總結(jié)】第二講函數(shù)的性質(zhì)(一)一、函數(shù)的單調(diào)性1.單調(diào)函數(shù)的定義增函數(shù)減函數(shù)定義設函數(shù)f(x),x2當x1f(x2),那么就說函數(shù)f(x)在區(qū)間D上是減函數(shù)圖象描述自左向右看圖象逐漸上升自左向右看圖象逐漸下降
2025-05-13 23:00
【總結(jié)】第1頁共29頁普通高中課程標準實驗教科書—數(shù)學[人教版]高三新數(shù)學第一輪復習教案(講座4)—基本初等函數(shù)一.課標要求1.指數(shù)函數(shù)(1)通過具體實例(如細胞的分裂,考古中所用的14C的衰減,藥物在人體內(nèi)殘留量的變化等),了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景;(2)理解有理指數(shù)冪的含義,通過具體實例了解實數(shù)指數(shù)冪的
2025-07-24 15:48
【總結(jié)】我們先看下面幾個具體問題:(4)如果一個正方形場地的面積為S,那么這個正方形的邊長___________(1)如果張紅買了每千克1元的蔬菜W千克,那么她需要支付__________P=W元(2)如果正方形的邊長為a,那么正方形的面積_____(3)如果立方體的邊長為a,那么立方體的體積
2025-11-08 15:21
【總結(jié)】.常見函數(shù)性質(zhì)匯總及簡單評議對稱變換xybOf(x)=b常數(shù)函數(shù)f(x)=b(b∈R)1)、y=a和x=a的圖像和走勢2)、圖象及其性質(zhì):函數(shù)f(x)的圖象是平行于x軸或與x軸重合(垂直于y軸)的直線xyOf(x)=kx+b一次函數(shù)f(x)=kx+b(k≠0,b∈R)1)、兩種常用的一
2025-07-22 23:09
【總結(jié)】標準實用常見函數(shù)性質(zhì)匯總及簡單評議對稱變換xybOf(x)=b常數(shù)函數(shù)f(x)=b(b∈R)1)、y=a和x=a的圖像和走勢2)、圖象及其性質(zhì):函數(shù)f(x)的圖象是平行于x軸或與x軸重合(垂直于y軸)的直線xyOf(x)=kx+b一次函數(shù)f(x)=kx+b(k≠0,b∈R)1)、兩種常
2025-07-26 03:35
【總結(jié)】三里畈高中胡水鳳1評課是學校開展教學研究的重要手段,然而在平時的教學實踐中,筆者發(fā)現(xiàn)不少學校的評課工作存在很多問題:一、聽的多,評的少。對公開課要及時評議,及時交換意見。如果聽后不評,評課的作用不能得以發(fā)揮,聽課活動也就失去了意義。二、講情面,走過場。評課時,參與評課的教師不積極參與評課,非到不得已時不發(fā)言;即使發(fā)表意見,也往往過于客
2025-11-17 18:45
【總結(jié)】高二文科黃興班函數(shù)部分專項練習12011-03-31抽象函數(shù)專題訓練1線性函數(shù)型抽象函數(shù)【例題1】已知函數(shù)對任意實數(shù),均有,且當時,求在區(qū)間上的值域?!纠}2】已知函數(shù)對任意實數(shù),均有,且當時,求不等式的解。2指數(shù)函數(shù)型抽象函數(shù)【例題3】已
2025-07-23 11:20
【總結(jié)】第1頁共30頁普通高中課程標準實驗教科書—數(shù)學[人教版]高三新數(shù)學第一輪復習教案(講座6)—函數(shù)與方程一.課標要求:1.結(jié)合二次函數(shù)的圖像,判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù),從而了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系;2.根據(jù)具體函數(shù)的圖像,能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解,了解這種方法是求方程近似解的常
2025-07-28 16:14
【總結(jié)】高中數(shù)學函數(shù)應用問題河北邯鄲外國語學校苗青??下面結(jié)合新教材高中數(shù)學第二章中函數(shù)應用問題教學談談一點體會。函數(shù)知識是高中代數(shù)主線。函數(shù)應用題求解是在掌握函數(shù)概念及性質(zhì)基礎上,用函數(shù)觀點思想方法去處理實際問題。對函數(shù)應用研究又離不開方程、不等式、三角、幾何、物理等相關內(nèi)容因而要善于溝通函數(shù)與數(shù)學本身及其他學科之間內(nèi)在聯(lián)系函數(shù)知識、實際背景、函數(shù)
2025-06-07 23:22
【總結(jié)】實用標準
2025-07-23 11:21
【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)??2233()fxxxxfx????已知函數(shù),你會求的單調(diào)區(qū)間與奇()=偶性嗎?問題:例1:偶函數(shù)在區(qū)間[1,4]上為減函數(shù),且有最小值2,則它在區(qū)間[-4,-1]上()A.
2025-07-18 10:56
【總結(jié)】《函數(shù)的概念》說課稿各位專家、評委:大家好!我說課的內(nèi)容是數(shù)學人教版普通高中新課程標準實驗教科書必修1函數(shù)第一課時。我將從背景分析、教學目標設計、教法與學法選擇、教學過程設計、教學評價設計這七個方面來匯報我對這節(jié)課的教學設想.一、背景分析1.教材分析函數(shù)是中學數(shù)學一個重要的基本概念,其核心內(nèi)涵為非空數(shù)集到非空數(shù)集的一個對應,函數(shù)思想是整個高中數(shù)學最重要的數(shù)學思想之一,而函數(shù)概
2025-04-04 05:07
【總結(jié)】14.1(2)平面及其基本性質(zhì)——三個公理三個推論一、教學內(nèi)容分析本節(jié)的重點和難點是三個公理三個推論.三個公理和三個推論是立體幾何的基礎,公理1確定直線在平面上;公理2明確兩平面相交于一直線;公理3及三個推論給出了確定平面的條件.這些是后面學習空間直線與平面位置關系的基礎.所以讓學生透徹理解這些公理和
2025-11-09 17:04
【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)組合卷1、已知在區(qū)間上是遞增的,則的取值范圍是()A.B.C.D.解析:對稱軸答案:A2、函數(shù)①,②,③,④中,在上為增函數(shù)的有()A、①和④ B、②和③ C、③和④ D、②和④解析: (提示:首先將各函數(shù)表達式化簡,然
2025-03-24 12:16