高中數(shù)學函數(shù)的奇偶性ppt課件-資料下載頁

【總結】f(x)=x2,求f(-2),f(2),f(-1),f(1),及f(-x),并畫出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2f(-2)=f(2)f(-1)=f(1)f(-x)=f(x)-xxf(-x)f(x)xy

2025-08-16 01:30

高中數(shù)學新課程ppt課件-資料下載頁

【總結】高中數(shù)學新課程背景，實施和評價王林全(510631,華南師范大學)講課的主要內容?高中新課程的國際背景?高中新課程的實施要領?高中新課程的評價?高中新課程的面臨的挑戰(zhàn)

2025-05-12 04:23

新人教b版高中數(shù)學必修4132余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖像與性質正切函數(shù)的圖像與性質-資料下載頁

【總結】一．導學：?１．了解利用正切線做正切函數(shù)的圖象?２．會做簡圖“三點兩線”?３．利用圖象研究正切函數(shù)的性質??0114422kkkxkxkkz?????????????????????????????三

2024-11-18 12:10

新人教b版高中數(shù)學必修4132余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖像與性質(余弦函數(shù)的圖像與性質)-資料下載頁

【總結】2020/12/25余弦函數(shù)圖象與性質2020/12/25yxo1-12?23?2????2如何作出正弦函數(shù)的圖象（在精確度要求不太高時）？(0,0)(,1)2?(?,0)(,-1)23?(2?,0)五點畫圖法五點法——(0,0)(,1

2024-11-18 12:10

新人教b版高中數(shù)學必修4132余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖像與性質-資料下載頁

【總結】余弦函數(shù)的圖象與性質學習目標，應掌握余弦函數(shù)圖象的畫法.“五點法”畫出余弦曲線簡圖.性質(定義域、值域、周期性、奇偶性、單調性）學法指導:平移法:由正弦函數(shù)圖象,結合誘導公式,通過圖象變換,得到余弦函數(shù)的圖象.?學法指導:,找出關鍵點,并總結“五點法”作圖方法

2024-11-17 11:59

高中數(shù)學對數(shù)與對數(shù)函數(shù)-資料下載頁

【總結】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實·固基礎高考體驗·明考情新課標·文科數(shù)學（安徽專用）第六節(jié)對數(shù)與對數(shù)函數(shù)菜單

2025-01-06 16:32

高中數(shù)學指數(shù)與指數(shù)函數(shù)-資料下載頁

【總結】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實·固基礎高考體驗·明考情新課標·文科數(shù)學（安徽專用）第五節(jié)指數(shù)與指數(shù)函數(shù)菜單

2025-01-06 16:33

高中數(shù)學冪函數(shù)教案-資料下載頁

【總結】三里畈高中胡水鳳1評課是學校開展教學研究的重要手段，然而在平時的教學實踐中，筆者發(fā)現(xiàn)不少學校的評課工作存在很多問題：一、聽的多，評的少。對公開課要及時評議，及時交換意見。如果聽后不評，評課的作用不能得以發(fā)揮，聽課活動也就失去了意義。二、講情面，走過場。評課時，參與評課的教師不積極參與評課，非到不得已時不發(fā)言；即使發(fā)表意見，也往往過于客

2024-11-26 18:45

高中數(shù)學函數(shù)應用問題-資料下載頁

【總結】高中數(shù)學函數(shù)應用問題河北邯鄲外國語學校苗青??下面結合新教材高中數(shù)學第二章中函數(shù)應用問題教學談談一點體會。函數(shù)知識是高中代數(shù)主線。函數(shù)應用題求解是在掌握函數(shù)概念及性質基礎上，用函數(shù)觀點思想方法去處理實際問題。對函數(shù)應用研究又離不開方程、不等式、三角、幾何、物理等相關內容因而要善于溝通函數(shù)與數(shù)學本身及其他學科之間內在聯(lián)系函數(shù)知識、實際背景、函數(shù)

2025-06-07 23:22

高中數(shù)學構造函數(shù)專題-資料下載頁

【總結】實用標準

2025-07-23 11:21

高中數(shù)學函數(shù)：題型分類-資料下載頁

【總結】 高中數(shù)學函數(shù)學生常見問題以及函數(shù)常見題型、解法指導一、學生常見問題：（一）、認知層面的問題：這個問題是在高一學習函數(shù)時就一直在困擾學生的問題。我們要了解高一學生在學習數(shù)學時產生困難的原因，首先要了解學生的數(shù)學認知結構。即學生在對數(shù)學對象、數(shù)學知識和數(shù)學經驗感知和理解的基礎上形成的一種心理結構。通俗地說：數(shù)學認知結構就是人們按照自己的經驗與理解，根據(jù)自己的感知、記憶、思維的特點，

2025-08-05 18:06

[高中數(shù)學必修一]222對數(shù)函數(shù)及其性質測試-資料下載頁

【總結】對數(shù)函數(shù)及其性質一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請把正確答案的代號填在題后的括號內.1．對數(shù)式baa???)5(log2中，實數(shù)a的取值范圍是（）A．)5,(??B．(2,5)C．),2(??D．)5,3()3,2(?2．如果lgx=lga+3lgb－5

2024-12-03 12:22

高中數(shù)學函數(shù)概念說課稿-資料下載頁

【總結】《函數(shù)的概念》說課稿各位專家、評委：大家好！我說課的內容是數(shù)學人教版普通高中新課程標準實驗教科書必修１函數(shù)第一課時。我將從背景分析、教學目標設計、教法與學法選擇、教學過程設計、教學評價設計這七個方面來匯報我對這節(jié)課的教學設想．一、背景分析1．教材分析函數(shù)是中學數(shù)學一個重要的基本概念，其核心內涵為非空數(shù)集到非空數(shù)集的一個對應，函數(shù)思想是整個高中數(shù)學最重要的數(shù)學思想之一，而函數(shù)概

2025-04-04 05:07

新人教b版高中數(shù)學必修4131正弦函數(shù)的圖像與性質-資料下載頁

【總結】復習正弦函數(shù)y=sinx的圖象、定義域、值域、周期y0xπ2π1-13π4πx0?2?sinx0

2024-11-17 15:11

高中數(shù)學---函數(shù)極限的運算規(guī)則-資料下載頁

【總結】函數(shù)極限的運算規(guī)則前面已經學習了數(shù)列極限的運算規(guī)則，我們知道數(shù)列可作為一類特殊的函數(shù)，故函數(shù)極限的運算規(guī)則與數(shù)列極限的運算規(guī)則相似。⑴、函數(shù)極限的運算規(guī)則??若已知x→x0(或x→∞)時，.則：????????????

2025-08-05 19:28

高中數(shù)學圈題課程函數(shù)的性質(文件)

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