圖形與幾何說課稿(編輯修改稿)
2025-12-03 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、教學教法和學法教學中多注意從實物出發(fā)，讓學生感受到幾何知識的應用無處不在，可以結(jié)合一些具體問題，讓學生感受到學習圖形與幾何知識的重要性和必要性，因此，充分利用多媒體手段教學。在課堂結(jié)構(gòu)上我按順序設(shè)計教學環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。同時鼓勵讓學生多發(fā)言、多總結(jié)、多動腦、多交流，在交流中享受“數(shù)學美”，進而實現(xiàn)教學目標。五、教學程序與設(shè)想一、 創(chuàng)設(shè)情景，導入復習師：同學們回顧一下，我們小學階段學過哪些圖形？你們能用自己學過的整理方法，把學過的這些圖形分類整理形成自己的知識網(wǎng)嗎？
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1