化學課堂導入技巧(編輯修改稿)
2025-09-18 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，回答問題的興趣。處于既能體現(xiàn)自己對社會的責任感，又能滿足了自己的表現(xiàn)欲，學生學習本節(jié)課內(nèi)容就會特別熱心、投入、熱烈，師生互動、生生互動就更容易實現(xiàn)，學生既能體驗知識再生的過程，也能充分享受到學習的樂趣，實現(xiàn)情感態(tài)度價值觀的教學目標。比如化學課堂講《新型無機非金屬材料》內(nèi)容時，課前先放一段神六、神七的視頻，再放一段嫦娥一號奔月的視頻，激發(fā)同學們對航空航天事業(yè)的熱愛和愛國熱情，并通過對我國航空航天事業(yè)發(fā)展迅速的狀況進行分析，讓學生了解“材料”科學的發(fā)展對航空航天技術(shù)發(fā)展的極大影響，認識“材料”科學發(fā)展的重要性，從而導入新課，分析《新型無機非金屬材料》。再比如講授《蛋白質(zhì)》內(nèi)容時，先放一段深受含三聚氰氨奶粉毒害的兒童的悲慘畫面，再分析三聚氰氨和蛋白質(zhì)的關(guān)系，講述奶粉中含三聚氰氨的危害，引起同學們對不法商人的憤怒、譴責和對蛋白質(zhì)有關(guān)知識的好奇及急于探索的熱情，對蛋白質(zhì)的性質(zhì)和作用的學習，就會水到渠成，取得良好的效果。問題導入法：俗話說學貴有疑，小疑小進，大疑大進。問題導入法是以與本節(jié)課內(nèi)容聯(lián)系緊密，同學們在日程生活中常遇到的問題進行分層次，多維度提問，在學生對相關(guān)問題根據(jù)已有的社會、生活及學習經(jīng)驗有初步認識的基礎(chǔ)上，激發(fā)學生解決問題的欲望和興趣，
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