化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力(編輯修改稿)
2025-07-12 20:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為影響教學(xué)的主要因素，在各科教學(xué)中都受到重視。化學(xué)教科也不例外，教師通過創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)場景，激發(fā)了學(xué)生對中學(xué)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，不僅使學(xué)生對中學(xué)化學(xué)的相關(guān)理論知識有了熟練掌握，而且對學(xué)生掌握相應(yīng)的化學(xué)實(shí)踐能力有很大幫助，更有利于提高學(xué)生的情感思維能力。具體實(shí)例如，教師可以通過設(shè)置化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，來組織學(xué)生學(xué)習(xí)。首先創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)氣氛濃重的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，將學(xué)生以小組為單位進(jìn)行劃分，每組有各自的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，各組分組進(jìn)行，創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)氣息濃厚的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。使學(xué)生感覺到周圍濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)自身的學(xué)習(xí)興趣，不由自主地想去進(jìn)行探索有關(guān)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的研究，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。2 積極引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識新課標(biāo)中明確要求，要以學(xué)生為教學(xué)中的主體，加強(qiáng)學(xué)生在教學(xué)中的主體意識，而教師在教學(xué)中著重于引導(dǎo)、幫助的工作。這在培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力中，也具有重要的作用。培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力的前提條件是培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生以創(chuàng)新思維為先導(dǎo)，推動(dòng)自身自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。使學(xué)生可以自主地提出問題、解決問題，并且對不同問題有自己的看法，不單一的跟隨教師的思維，敢于對問題提出質(zhì)疑，說出自己心中的見解。久而久之，學(xué)生自覺地形成了獨(dú)立的思維，也就具備了自主創(chuàng)新的能力。如在實(shí)踐教學(xué)中，教師組織化學(xué)實(shí)驗(yàn)，布置化學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，但不做具體實(shí)驗(yàn)步驟要求，讓學(xué)生可以自由發(fā)揮，通過自己想的方法，運(yùn)用不同的化學(xué)公式及實(shí)驗(yàn)方式，去完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，不僅掌握了課程要求的化學(xué)理論知識，而且提高了化學(xué)實(shí)踐能力，進(jìn)而培養(yǎng)了自主創(chuàng)新能力。3 傳授合理的學(xué)習(xí)方法
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