化學(xué)肥料教學(xué)案例(編輯修改稿)
2024-09-18 12:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上相應(yīng)的圖片和教師提供的圖片③仔細(xì)觀察教師出示的化肥樣品通過這三個問題的解決，對磷肥有更深入的了解。[板書]鉀肥[講解]①鉀元素在植物體內(nèi)的作用②植物缺鉀元素表現(xiàn)出來的癥狀③哪些是常見的鉀肥（出示樣品）①閱讀教材②看教材上相應(yīng)的圖片和教師提供的圖片③仔細(xì)觀察教師出示的化肥樣品通過這三個問題的解決，對鉀肥有更深入的了解。[板書]復(fù)合肥[講解]①什么是復(fù)合肥？②復(fù)合肥的優(yōu)點(diǎn)是什么？③哪些是常見的復(fù)合肥？（出示樣品）傾聽，觀察 讓學(xué)生了解復(fù)合肥是農(nóng)村最常施用的肥料。[講解] 化肥在提高農(nóng)作物的產(chǎn)量方面確實(shí)起了很大的作用，但是不合理盲目地使用反而會對環(huán)境造成污染。主要是兩方面：一是化肥中常含有一些金屬元素，有毒有機(jī)物和放射性物質(zhì)；二是在施用過程中某些成分的積累、流失、變化。在施用化肥的同時，為了減少病蟲害，還會大量施用農(nóng)藥，也會對環(huán)境造成非常大的污染，最終危害人體健康。那么，化肥和農(nóng)藥在自然界是怎樣轉(zhuǎn)移的呢？傾聽，閱讀教材 讓學(xué)生了解農(nóng)藥化肥的兩面性，增強(qiáng)環(huán)保意識。[講解] 氮肥、磷肥、鉀肥在生產(chǎn)生活中怎樣區(qū)別，有沒有簡單直觀的方法呢？傾聽，思考[板書]三、化肥的簡易鑒別[實(shí)驗(yàn)一]教師提供各化肥樣品共六種：碳酸氫銨、氯化銨、磷礦粉、過磷酸鈣、硫酸鉀、氯化鉀，分別請學(xué)生做以下實(shí)驗(yàn)：六種物質(zhì)的氣味、外觀、溶解性的比較并做好記錄。①觀察②找同學(xué)的錯誤③做好記錄 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，積極參與課堂實(shí)驗(yàn)。[講解] 和學(xué)生一起填表一[實(shí)驗(yàn)二]：硫酸銨、氯化銨、硫酸鉀、氯化鉀，分別請學(xué)生做以下實(shí)驗(yàn)：①取樣品少量，分別加入熟石灰粉末，觀察現(xiàn)象并做好記錄。②分別取樣品進(jìn)行灼燒。（兩組實(shí)驗(yàn)交叉進(jìn)行，節(jié)約時間）①觀察②找同學(xué)的錯誤③做好記錄
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