北京課改版化學(xué)九年化學(xué)肥料word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-04 13:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ②看教材 上相應(yīng)的圖 片和教師提 供的圖片 ③仔細(xì)觀 察教師出示 的化肥樣品 通過 這 三個(gè) 問 題的解決，對(duì) 磷 肥有 更 深入 的 了解。 [板書 ] 鉀肥 [講解 ] ①鉀元素在植物體內(nèi)的作用 ②植物缺鉀元素表現(xiàn)出來的癥狀 ③哪些是常見的鉀肥（出示樣品） ①閱讀教材 ②看教材 上相應(yīng)的圖 片和教師提 供的圖片 ③仔細(xì)觀 察教師出示 的化肥樣品 通過 這 三個(gè) 問 題的解決，對(duì) 鉀 肥有 更 深入 的 了解。 [板書 ] 復(fù)合肥 [講解 ] ①什么是復(fù)合肥？ 傾聽，觀察 讓學(xué) ②復(fù)合肥的優(yōu)點(diǎn)是什么？ ③哪些是常見的復(fù)合肥？（出示樣品） 生 了 解復(fù) 合 肥是 農(nóng) 村最 常 施用 的 肥料。 [講解 ] 化肥在提高農(nóng)作物的產(chǎn)量方面確實(shí)起了很大的作用，但是不合理盲目地使用反而會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。主要是兩方面：一是化肥中常含有一些金屬元素，有毒有機(jī)物和放射性物質(zhì)；二是在施用過程中某些成分的積累、流失、變化。在施用化肥的同時(shí)，為了減少病蟲害，還會(huì)大量施用農(nóng)藥，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成非常大的污染，最終危害人體健康。那么，化肥和農(nóng)藥在自然界是怎樣轉(zhuǎn)移的呢？ 傾聽，閱讀教材 讓學(xué)生 了 解農(nóng) 藥 化肥 的兩面性，增強(qiáng) 環(huán) 保意識(shí)。 [講解 ] 氮肥、磷肥、鉀肥在生產(chǎn)生活中怎樣區(qū)別，有沒有簡(jiǎn)單直觀的方法呢？ 傾聽，思考 [板書 ] 三、化肥的簡(jiǎn)易鑒別 [實(shí)驗(yàn)一 ] 教師提供各化肥樣品共六種：碳酸氫銨、氯化銨、磷礦粉、過磷酸鈣、硫酸鉀、氯化鉀，分別請(qǐng)學(xué)生做以下實(shí)驗(yàn)：六種物質(zhì)的氣味、外觀、溶解性的比較并做好記錄。 ①觀察 ②找同學(xué) 的錯(cuò)誤 ③做好記錄 培養(yǎng)學(xué) 生 的動(dòng) 手 能力，積極參 與 課堂實(shí)驗(yàn)。 [講解 ] 和學(xué)生一起填表一 [實(shí)驗(yàn)二 ] 教師提供四種化肥樣品各 克：硫酸銨、氯化銨、
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