【總結(jié)】第十節(jié)函數(shù)圖像基礎梳理1.函數(shù)作圖的最基本途徑:描點法描點法作圖象分三步:________、________、________.即根據(jù)函數(shù)的定義域適當取值.與函數(shù)值對應列出表格,而后在平面直角坐標系中描出相關(guān)點,再用平滑的曲線順次連結(jié),從而作出圖象.2.圖象的變換(1)平移變換①水平平移:y=f(x±
2024-11-12 16:46
【總結(jié)】進一步掌握反函數(shù)的概念掌握互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的性質(zhì)學習目的:反函數(shù)的概念互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的性質(zhì)重點難點:重點:難點:?互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的性質(zhì)求函數(shù)反函數(shù)的步驟:1?求原函數(shù)的值域2?反解x3?x與y互換4?寫出反函數(shù)及它的定義域復
2024-11-10 01:04
【總結(jié)】函數(shù)的概念一、復習問題1:初中我們學過哪些函數(shù)?問題2:什么叫做函數(shù)?初中對函數(shù)的定義:設在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值y都有唯一的值與它對應,那么說y是x的函數(shù),x叫做自變量.(6)dABac5geb
2024-11-09 08:11
【總結(jié)】在給定條件下求函數(shù)的解析式f(x),是高中數(shù)學中經(jīng)常涉及的內(nèi)容,形式多樣,沒有一定的程序可循,綜合性強,解起來有相當?shù)碾y度,但是只要認真仔細去探索,還是有一些常用之法.下面談談求函數(shù)解析式f(x)的方法.一、配湊法例1已知f()=+,
2024-11-12 16:45
2024-11-09 01:26
【總結(jié)】反函數(shù)說課課件一、說教材?1、地位與重要性?“反函數(shù)”一節(jié)課是《高中代數(shù)》第一冊的重要內(nèi)容。這一節(jié)課與前面介紹的函數(shù)基本概念有著緊密的聯(lián)系,通過對這一節(jié)課的學習,既可以讓學生接受、理解反函數(shù)的概念并學會反函數(shù)的求法;又可使學生加深對函數(shù)基本概念的理解,還為日后反三角函數(shù)的教學打好基礎。所以,本節(jié)課起到了承上啟下的
2024-08-25 01:07
【總結(jié)】制作人:邵武四中張群X*說教材*說教法*說學法*說教學過程*說教材1、本節(jié)在教材中的地位和作用2、教學目標的確定3、教學重難點*說教法教學方法的選擇是以教學內(nèi)容為載體,以學生參與為標志,以啟迪學生思維、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為核心,以育人為宗旨的。因此,在教學方法
2025-05-07 12:06
【總結(jié)】讓夢想騰飛的余江一中高一數(shù)學多媒體演示課互為反函數(shù)的函數(shù)圖像之間的關(guān)系及應用余江一中新校園︱?qū)W生餐廳授課教師:余江一中壽青文:一般地,函數(shù)y=f(x)(x?A)中,設它的值域為C,我們根據(jù)這個函數(shù)中x,y的關(guān)系,用y
2024-11-09 21:32
2024-11-19 04:06
【總結(jié)】冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)·反函數(shù)?教學目標1.使學生正確理解反函數(shù)的概念,初步掌握求反函數(shù)的方法.2.培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力及抽象概括的能力.3.使學生思維的深刻性進一步完善.教學重點與難點教學重點是求反函數(shù)的技能訓練.教學難點是反函數(shù)概念的理解.教學過程設計一、揭示課題師:今天我們將學習函數(shù)中一個重要的概念——反函數(shù)
2024-08-13 15:04
【總結(jié)】12.映射、函數(shù)與反函數(shù)班級姓名一、選擇題1.函數(shù))2(log3222?????xxxy的定義域為()(A)),3()1,(??????(B)?
2024-08-02 14:22
【總結(jié)】.112)3();1ln()2(;2ee)1(2?????????xxyxxyyxx求下列函數(shù)的反函數(shù):.112)3();1ln()2(;2ee)1(2?????????xxyxxyyxx求下列函數(shù)的反函數(shù):12???xyxy整理得于是故所求反函數(shù)為得由112)3(?
2025-01-19 20:56
【總結(jié)】互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系一、復習引入1、求反函數(shù)步驟?函數(shù)?互為反函數(shù)1、解(x)2、調(diào)(x,y)3、注定(定義域)解:沒有;因為它不是一一映射構(gòu)成的函數(shù);把定義域改寫為(-∞,0]、[0,+∞)時它有反函數(shù).2、函數(shù)y=2x2-3
2024-11-12 17:31
【總結(jié)】第三節(jié)函數(shù)的值域與最值基礎梳理1.函數(shù)的最值一般地,設函數(shù)y=f(x)的定義域為A,(1)如果存在x0∈A,使得對于任意x∈A,都有________,那么稱f(x0)為y=f(x)的最大值,記為________.(2)如果存在x0∈A,使得對于任意x∈A,都有________,那么稱f(x0)為y=f(x)
【總結(jié)】世紀文都教育科技集團股份有限公司2018考研數(shù)學中反函數(shù)求導問題來源:文都教育春風十里,不如考研的你,2018考研備考正在如火如荼地進行著,18的考生們的復習也漸漸步入正軌!今天文都考研數(shù)學老師針對2018考研數(shù)學中反函數(shù)求導問題,為大家進行詳細的解答,幫助2018年的考研學子把握復習備考的命題方向!一、反函數(shù)的導數(shù)
2025-06-07 22:26