【總結(jié)】反函數(shù)與原函數(shù)的三要素之間的關(guān)系求反函數(shù)的方法步驟:1.求原函數(shù)的值域;即求出反函數(shù)的定義域;2.由y=f(x)反解出x=f-1(y);即把x用y表示出來;3.將x=
2024-08-24 20:24
【總結(jié)】8蘇教版一年級(jí)語文上冊(cè)課文部分?看菊花爸爸媽媽紫紅開放舍不得不怕冷離去許多一點(diǎn)兒也很話瞧!星期天早晨,芳芳
2024-11-24 12:29
【總結(jié)】反函數(shù)(第一課時(shí))如果在某個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量X和Y,并且對(duì)于X在某個(gè)范圍內(nèi)的每一個(gè)確定的值,按照某個(gè)對(duì)應(yīng)法則,Y都有唯一確定的值和它對(duì)應(yīng),那么Y就是X的函數(shù),X就叫做自變量,X的取值范圍稱為函數(shù)的定義域,和X的值對(duì)應(yīng)的Y的值叫做函數(shù)值,函數(shù)值的集合叫做函數(shù)的值域。函數(shù)的定義記為:
2024-11-09 09:22
【總結(jié)】SQL內(nèi)置函數(shù)說明Oracle8i數(shù)據(jù)庫管理WinnerSoft數(shù)字格式元素Oracle8i數(shù)據(jù)庫管理WinnerSoft元素示例說明,999,999標(biāo)定格式化數(shù)字中的位置G999G999返回一組通過參數(shù)NLS_NUMERIC_CHARACTER設(shè)定的分隔符,這是個(gè)對(duì)語言編程有限定作用的數(shù)
2025-05-09 16:55
【總結(jié)】 票據(jù)接口函數(shù)說明一、接口概述為了執(zhí)行黑龍江省財(cái)政廳發(fā)布的“財(cái)政票據(jù)電子化”即自動(dòng)導(dǎo)入票據(jù),電腦開票,自動(dòng)核銷票據(jù),資金解繳等的方針,由各單位現(xiàn)有軟件提供票據(jù)相關(guān)信息通過博思轉(zhuǎn)入開票接口來進(jìn)行自動(dòng)開票。單位端現(xiàn)有軟件生成票據(jù)相關(guān)信息轉(zhuǎn)成文本格式,再通過調(diào)用dll文件的相關(guān)函數(shù)把信息轉(zhuǎn)入博思開
2024-08-13 17:04
【總結(jié)】第三課時(shí)指、對(duì)數(shù)函數(shù)與反函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)問題提出設(shè)a>0,且a≠1為常數(shù),.若以t為自變量可得指數(shù)函數(shù)y=ax,若以s為自變量可得對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax.這兩個(gè)函數(shù)之間的關(guān)系如何進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)解釋?tas?知識(shí)探究(一):反函數(shù)的概念思考1:設(shè)某物體以3m/s的速度作
2024-08-25 02:22
【總結(jié)】?jī)绾瘮?shù)、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)·反函數(shù)?教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生正確理解反函數(shù)的概念,初步掌握求反函數(shù)的方法.2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力及抽象概括的能力.3.使學(xué)生思維的深刻性進(jìn)一步完善.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是求反函數(shù)的技能訓(xùn)練.教學(xué)難點(diǎn)是反函數(shù)概念的理解.教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、揭示課題師:今天我們將學(xué)習(xí)函數(shù)中一個(gè)重要的概念——反函數(shù)
2024-08-13 15:04
【總結(jié)】進(jìn)一步掌握反函數(shù)的概念掌握互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)的性質(zhì)學(xué)習(xí)目的:反函數(shù)的概念互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)的性質(zhì)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):難點(diǎn):?互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)的性質(zhì)求函數(shù)反函數(shù)的步驟:1?求原函數(shù)的值域2?反解x3?x與y互換4?寫出反函數(shù)及它的定義域復(fù)
2024-11-10 01:04
【總結(jié)】互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系一、復(fù)習(xí)引入1、求反函數(shù)步驟?函數(shù)?AxCyyCyAxyxxfy??????????????x)(表示用AxCyAyCyfxxfy?????????????)()(11x習(xí)慣改寫互為反函數(shù)1、解(x)2、調(diào)(x,y)3、注定(定義域
2024-08-03 15:28
【總結(jié)】三角函數(shù)線本節(jié)內(nèi)容教材分析教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程一、教材分析1、教材的地位和作用(1)地位:三角函數(shù)線人教版高一數(shù)學(xué)(下冊(cè))第四章第一節(jié)第三小節(jié)——任意角的三角函數(shù)的一部分內(nèi)容,是在學(xué)習(xí)了“角的概念的推廣”和“弧度制”之后學(xué)習(xí)的。本小節(jié)給出了任意角的三角函數(shù)的代數(shù)定義和幾
2024-11-03 16:15
【總結(jié)】函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)羅田縣駱駝坳中學(xué)教學(xué)目標(biāo)分析教學(xué)內(nèi)容解析教學(xué)問題診斷教學(xué)對(duì)策分析教學(xué)基本流程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生把導(dǎo)數(shù)作為研究變量和函數(shù)的重要方法和手段,了解導(dǎo)數(shù)在研究單調(diào)性、極值、最值上的重要作用,體會(huì)導(dǎo)數(shù)的思想和基本內(nèi)涵,了解
2024-11-22 01:56
【總結(jié)】高三復(fù)習(xí)教案----冪函數(shù)、反函數(shù)與函數(shù)的性質(zhì)新疆奎屯市一中王新敞題目:冪函數(shù)、反函數(shù)與函數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo):1.教學(xué)內(nèi)容:(1)根式、分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念及運(yùn)算性質(zhì).(2)冪函數(shù)的定義、圖像和性質(zhì).(3)函數(shù)的單調(diào)性(增函數(shù)、減函數(shù)、單調(diào)區(qū)間)的概念.(4)函數(shù)的奇偶性(奇函數(shù)、偶函數(shù)、非奇非偶函數(shù)、既奇又偶函數(shù))的概念.(5)反函數(shù)
2025-04-27 12:39
【總結(jié)】反函數(shù)、函數(shù)圖像1.已知的反函數(shù)圖像的對(duì)稱中心為,則的值為()A.C.2.函數(shù)的反函數(shù)是()A.B.C.D.3.若函數(shù)是函數(shù),且的反函數(shù),其圖象經(jīng)過點(diǎn),,則A.B.C.D.4.函數(shù)的圖象為()
2025-03-24 23:28
【總結(jié)】2.4反函數(shù)·例題解析?【例1】求下列函數(shù)的反函數(shù):解(2)∵y=(x-1)2+2,x∈(-∞,0]其值域?yàn)閥∈[2,+∞),【例2】求出下列函數(shù)的反函數(shù),並畫出原函數(shù)和其反函數(shù)的圖像.解(1)∵已知函數(shù)的定義域是x≥1,∴值域?yàn)閥≥-1,解(2)由y=-3x2-2(x≤0)得值域y≤-2,
【總結(jié)】2.4反函數(shù)·例題解析?【例1】求下列函數(shù)的反函數(shù):解(2)∵y=(x-1)2+2,x∈(-∞,0]其值域?yàn)閥∈[2,+∞),【例2】求出下列函數(shù)的反函數(shù),并畫出原函數(shù)和其反函數(shù)的圖像.解(1)∵已知函數(shù)的定義域是x≥1,∴值域?yàn)閥≥-1,解(2)由y=-3x2-2(x≤0)得值域y≤-2,它