實施素質(zhì)教育，提高課堂教學質(zhì)量(編輯修改稿)
2025-09-13 10:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物，激發(fā)學生的好奇心，求知欲，幫助學生記憶教室里的門、窗、桌、椅等都可以作為實物教學的對象，在SBI Unit10 The classroom的教學中，教師可以這樣問What can yousee in our classroom? 幫助學生回答 I can see some clcsks,lights…… （教師邊指著實物邊用英語說）在學習蘋果、 梨時， 可以拿來具體實物說：This is an apple, a red apple等， 學生們不用苦思冥想，也不覺得枯燥無味。三、巧用板書，一目了然板書是課堂教學的重要組成部分，是完成教學任務的有效手段，美觀的板書使人賞心悅目，凝神專注，能使學生視聽結(jié)合，有利于學生理解記憶。板書設計的種類很多，有圖表式，問題式等，最引人注目的是圖畫式，也就是簡筆畫。簡筆畫是一種普遍使用的直觀教學手段，簡便易行，可以
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