提升課堂教學質量措施(編輯修改稿)
2025-08-18 04:12 本頁面
【文章內容簡介】 學生的哪怕是一點點的進步或成功，努力讓學生有一個好心情，這有助于提高學習效率，克服困難。講究批評藝術性，讓學生體會成功的快樂，以求激發(fā)興趣，提高積極性。為著力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力，教師就要鼓勵學生不囿于現(xiàn)有的答案，大膽提問，大膽質疑，哪怕提出的問題希奇古怪，不著邊際，也不要加以指責和批評，而是要循循善誘，逐步教會他們提出問題和思考問題的方法。通過討論解決疑難，在議的過程要求學生解放思想，各抒己見，取長補短，使答案漸趨完美，以培養(yǎng)他們勇于探索的個性。三、教務處加強對課堂教學質量的管理辦法（1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。（2）全校教師互聽，聽后評課說課，提出自己的看法和想法，共同研討課堂教學改革的經驗和做法，促進教學水平的優(yōu)化。組織中青年教師評優(yōu)課活動，使教學質量的進一步提高。（3）開展業(yè)務學習，學習名師名校的講座，加強教師的師德教育，提高
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