【文章內(nèi)容簡介】 表述為后期 ，有時將 后期表述為先期 ， 有時將先期或后期表述為“先期和后期”。 如： 因為水由氫和氧原子構(gòu)成，氫原子能夠起到類似顯微指南針的作用。在身體暴露于一個強磁場，無線電波的脈沖傳遞到位后，原子核的能量便開始改變。在脈沖之后，原子核返回先前的狀態(tài)，一個共振波便發(fā)射出來。這樣，原子核振蕩的微小變化就可以探測出來。 【 試題 】 下列對 “ 氫原子核能夠起到類似顯微指南針的作用 ” 這句話的理解，正確的一項是（ ） （福建卷） ，體內(nèi)氫原子核便會產(chǎn)生微小振蕩，發(fā)射出共振波。 ，體內(nèi)氫原子核能夠通過磁共振圖像反映出人體疾病的水分變化。 【 剖析 】 原文 “ 氫原子核能夠起到類似顯微指南針的作用 ” 是在“ 無線電波的脈沖傳遞到位后 ”“ 在脈沖之后 ” 。而 C項和 D項卻將其理解成了 “ 在人體于特殊磁場中接受無線電射頻脈沖的前后 ” ，這就犯了將 “ 后期 ” 誤作為 “ 先期和后期 ” 的錯誤 。 事物的變化發(fā)展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表現(xiàn)而言有主要方面和次要方面。命題人設(shè)計干擾項時，有時會 將這些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。 如： 到宋代 ?? 在這種情況下， “ 茶馬互市 ” 除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補充軍費之需外，更重要的是，既滿足了國家對戰(zhàn)馬的需要，又維護了宋朝西南邊境的安全 。 【 試題 】 下列關(guān)于 “ 茶馬古道 ” 的表述，錯誤的一項是（ ）（全國卷） ， “ 茶馬古道 ” 上的巨額茶利收入是當時全國軍費的主要來源。 【 剖析 】 根據(jù)原文，在宋代， “ 茶馬古道 ” 上的巨額茶利收入 “ 補充 ” 了軍費之需。 “ 補充 ” 指 “ 在主要事物之外追加一些 ” 。所以， B項說 “ 主要來源 ” 則主次顛倒。 將用于此概念的表述偷換到彼概念上。 如： ?? 這樣，“說理”就成為初期新詩的“主調(diào)之一”，它表明了新詩與時代及 時代先進思潮。 【試題】根據(jù)文段內(nèi)容，下列判斷正確的兩項是 Ｂ．朱自清先生認為，“新詩”是與 時代思潮 緊密聯(lián)系一起的。 【 剖析 】 選項將原文中的 “ 時代先進思潮 ” 偷換為 “ 時代思潮 ” 。 命題者設(shè)計選項時在事物的因果關(guān)系上設(shè)置干擾，或 將因果關(guān)系顛倒 ，或 強加因果關(guān)系 。 如： 在我國，茶葉可依據(jù)制作過程中多酚類物質(zhì)氧化程度的不同，分為紅茶、綠茶、青茶、黃茶、白茶和黑茶六大類 …… 綠茶在制作過程中盡量減少多酚類物質(zhì)的氧化，保持鮮葉的原色，富含維生素，稱作不發(fā)酵茶，如產(chǎn)于黃山市的 “ 屯綠 ” 、蘇州的 “ 碧螺春 ” 。 【 試題 】 根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項是（ ） （廣東卷） ，而綠茶在制作過程中又保留了鮮葉的原色，因而綠茶是茶葉中的精品。 【 剖析 】 根據(jù)原文， “ 在制作過程中保留了鮮葉的原色 ” 是所有綠茶的一個共性特點，與 “ 是茶葉中的精品 ” 沒有必然的因果關(guān)系，作者未將六種茶比較。所以 A項犯了強加因果的錯誤 。 如： 但是，也正因為韓愈自己并沒有真正意識到這個“文體”解放（用韓愈自己的話，就是所所謂復(fù)歸自然）的真正意義，那就勢所必然地也不會真正認清楚“文體解放”的目標和方法。 （ 《 2022年廣州市專題訓(xùn)練 現(xiàn)代文閱讀 韓愈與古文運動》 ） 【 試題 】 下面的表述，符合原文意思的兩項是（ ） “古文運動”中，韓愈并沒有認識“文體解放”的目標和方法，因此也自然不會意識到“文體”解放的真正意義。 【 剖析 】 原文中“韓愈沒有認識到文體解放的真正意義”是他“不會認清楚‘文體解放’的目標和方法”的原因，選項中則正好顛倒。 在表述對象上設(shè)置干擾：有時題干要求從“此”對象入手作分析，而錯項卻從“彼”對象入手分析；有時題干要求從事物“此”方面入手作分析，而錯項卻從“彼”方面入手分析。 如： ?? 從西漢開始，唐宋元明清，都不斷有孔夫子畫像或塑像出現(xiàn)。每一種孔夫子形象都不相同。 ?? 在傳說中，孔夫子相貌很奇特：眼露睛，鼻露孔，唇露齒，耳露輪。 （ 《 2022年廣州市專題訓(xùn)練 現(xiàn)代文閱讀 孔子需要標準像嗎？ 》 ） 【 試題 】 根據(jù)文意，以下說法正確的兩項是（ ） ，孔子的相貌都十分奇特：眼露睛，鼻露孔，唇露齒，耳露輪。 【 剖析 】 原文中孔子 “ 眼露睛，鼻露孔，唇露齒，耳露輪 ” 的奇特相貌是 “ 傳說中 ” 而非 “ 唐宋元明清 ” 時期的。 命題者設(shè)計選項時在事物的性質(zhì)上設(shè)置干擾，故意將閱讀材料中 肯定了的事物加以否定 ，或?qū)?否定了的事物加以肯定 。 如： 網(wǎng)格協(xié)議使得人們幾乎能夠鏈接與計算機有關(guān)的其他任何東西：數(shù)據(jù)庫、虛擬和可視化工具，甚至是計算機本身的計算能力。 【 試題 】 下列有關(guān) “ 網(wǎng)格協(xié)議 ” 的理解；不符合原文意思的一項是（ ） （遼寧卷） ，但與計算機本身的計算能力無關(guān) 。 【 剖析 】 根據(jù)原文，網(wǎng)格協(xié)議是能使人們鏈接 “ 計算機本身的計算能力 ” 的，兩者密切相關(guān)，而且原文對此用了“ 甚至 ” 一詞。 “ 甚至 ” 指 “ 提出突出的事例（有更進一層的意思） ” 。而 D項卻將此判斷為 “ 與計算機本身的計算能力無關(guān) ” ，這就犯了將原文中 “ 肯定 ” 的事物加以“ 否定 ” 的錯誤。 設(shè)計選項時，不尊重閱讀材料中事物的客觀性，故意夸大或縮小事物實有的能力、功能和效用。 如： 在太空中，八面無著，雙腳無用武之地，必須靠太空機動器來移動身體的位置。目前用的是噴氣設(shè)備，安放在艙外活動航天服背部，叫噴氣背包，通過三個自由度六個方向上的噴嘴噴氣，以達到向任何方向運動的目的。 【 試題 】 根據(jù)原文所提供的信息，下列推斷正確的一項是（ ） （湖北卷） ，航天員依靠太空機動器來移動身體，因此可以飄飛到任何想去的地方，行走范圍是立體的。 【 剖析 】 根據(jù)原文，航天員在太空中能做到的是 “ 向任何方向運動 ” ，而 B項卻將其夸大為 “ 可以 飄飛 到任何想去的地方 ” ，這就犯了夸大事實的錯誤。 閱讀材料中本無此意，而命題者卻在設(shè)計的選項中故意憑空臆造出這種說法。 如 ： 根據(jù)世界報業(yè)協(xié)會 2022年 6月 13日發(fā)表的全球日報發(fā)行量排行榜，中國有 3份報紙進入前 20名： 《 參考消息 》以日發(fā)行量 270萬份排在第 9名， 《 人民日報 》 以日發(fā)行量186萬份排在第 18名， 《 羊城晚報 》 以日發(fā)行量 150萬份排在第 20名。中國已成為世界最大的報紙消費國，日銷量達8200萬份。僅次于中國的是日本，日銷量是 7080萬份。（ 2022年上海卷） 【 試題 】 下列說法不符合文意的一項是（ ） 《 參考消息 》 等 3份中國報紙以其發(fā)行量巨大、國際影響深遠而在全球日報發(fā)行量統(tǒng)計中名列前茅 。 【 剖析 】 根據(jù)原文，排名依據(jù)均為 “ 發(fā)行量 ” ，未提及“ 國際影響深遠 ” ，所以 A項 “ 國際影響深遠 ” 的說法就犯了憑空臆造的錯誤。 事物從發(fā)展的趨勢來看，有兩種情形：一種是“或然”，即“ 有可能發(fā)生 ”；另一種是“必然”，即“ 必定發(fā)生 ”。設(shè)計干擾項時，常將“或然”的趨勢表述成“必然”的趨勢。 如： 如果每一個人都按個人的經(jīng)濟理性從事市場經(jīng)濟活動，它的結(jié)果很可能是集體的或整個社會的經(jīng)濟行為的非理性或無理性。二十世紀二三十年代發(fā)生的世界性經(jīng)濟危機就說明了這一點。當時許多產(chǎn)品賣不出去，以致發(fā)生將生產(chǎn)出來的牛奶倒進大海這類事件。事實上，這并不是因為整個社會的經(jīng)濟繁榮導(dǎo)致了商品的絕對過剩，而是由于整個社會的經(jīng)濟無序?qū)е铝耸袌鍪挆l的惡果。 （ 06年廣東卷） 【試題】根據(jù)文中信息，下列推斷正確的一項是（ ） A. 因為每個人都按個人經(jīng)濟理性從事市場經(jīng)濟活動，所以社會經(jīng)濟的無序競爭導(dǎo)致了商品的絕對過剩。 【 剖析 】 根據(jù)原文，按個人經(jīng)濟理性從事市場經(jīng)濟活動，“它的結(jié)果（ 很可能 ）是集體的或整個社會的經(jīng)濟行為的非理性或無理性”從而（ 可能 ）因社會經(jīng)濟無序而導(dǎo)致商品的絕對過剩。這里說的是“可能”，但 A項的推論卻把這種“ 可能”說成是“必然 ”，因而導(dǎo)致了推斷的錯誤。 在表述條件關(guān)系時，有兩種情形：一種是“只要有了 A，就有了 B” ，即“ A是 B的充分條件”；另一種是“只有有了 A才能有 B” ，即“ A是B的必要條件”。設(shè)計干擾項時， 常將“充分條件” 表述成“必要條件”。 如： 無科學(xué)性，藝術(shù)表達就不會有美感，也就難以為人所理解 。 【 試題 】 根據(jù)文意，以下說法正確的兩項是（ ） Ｂ．有了科學(xué)性，藝術(shù)表達就會有美感 【 剖析 】 Ｂ項其實是對文中“無科學(xué)性，藝術(shù)表達就不會有美感，也就難以為人所理解”一句的理解，不過這是一個錯誤的理解。因為本項表述將原文的必要條件判斷（沒有科學(xué)性就不會有美感），偷換為充分條件判斷（有科學(xué)性就會有美感）。 二、主觀題 —— 篩選并整合文中的信息 首先 要認真審題，弄清楚問的是什么，也就是 審清題干 要求 。 然后 根據(jù)問題從閱讀材料中 尋找相對應(yīng)的區(qū)間 。 其次 “整合” —— 整合的題型一般 不宜機械地摘錄原文的句子 ，應(yīng)將篩選出來的信息源（如提取的關(guān)鍵語句、中心詞）進行 分類集中、重新組合或歸納概括。 最后 表述 —— 根據(jù)題目要求，對前面所作的分析或摘要，用自己的話使之成為全面、凝煉、流暢、符合要求的答案。另外，考生要總攬全局，總體把握， 防止因答案要點不全而丟分。 篩選整合信息的基本要求和方法 辨別和篩選信息要抓住幾種語句 A、抓指示語 B、抓概括語 C、抓情態(tài)語 D、抓主旨句和過渡句 一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。即使只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了，但是馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，甚至數(shù)學(xué)