實(shí)用類(lèi)文本閱讀(編輯修改稿)
2025-08-14 22:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 19題 文章是從哪幾方面敘寫(xiě)黃侃的 ?請(qǐng)各舉一例。 (4分 ) 答案：⑴從他作為革命志士的壯行方面表現(xiàn)其“狂”：如兩次砸爛虎頭牌支持學(xué)生的革命行動(dòng)。 ⑵從他作為名士的趣行方面表現(xiàn)其“狷”：拒佩校徽，穿著古怪；耍大牌脾氣；嘲笑白話(huà)文；在中央大學(xué)中的舉止行為等。 ⑶從他作為國(guó)學(xué)大師的治學(xué)態(tài)度方面表現(xiàn)其“謹(jǐn)嚴(yán)虔敬”：讀書(shū)非常認(rèn)真，絕不輕易寫(xiě)文章、說(shuō)發(fā)現(xiàn)（反復(fù)閱讀書(shū)籍，但卻絕不輕易寫(xiě)文章、說(shuō)發(fā)現(xiàn)）等。 一、淡化文體特點(diǎn)的考題 從篇的角度設(shè)題 ： （ 2） 考查段落的安排用意 、在文中的作用分析。 例： 【 08年高考山東卷】 《 我所認(rèn)識(shí)的梁漱溟 》 問(wèn)： 文章第四段寫(xiě)到了梁漱溟父親自殺身亡，這段文字在文中有何作用？ 解析：文中提到梁漱溟父親自殺身亡，主要是證明梁漱溟關(guān)心國(guó)事是有家庭傳統(tǒng)的，引起梁先生格外關(guān)注文化問(wèn)題，可以使讀者全面了解傳主。 一、淡化文體特點(diǎn)的考題 從篇的角度設(shè)題 ： （ 3）考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。評(píng)價(jià)文章思想意義。 例：（ 2022年湖南聯(lián)考） 《 文學(xué)生活五十年 》（巴金） 問(wèn)：巴金是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上著名的文學(xué)家，可在這篇自傳中，巴金一再?gòu)?qiáng)調(diào)“我不是一個(gè)文學(xué)家”，巴金為什么這樣說(shuō)？你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我評(píng)價(jià)？說(shuō)說(shuō)你的理由。 一、淡化文體特點(diǎn)的考題 解題時(shí)要扣住文體特點(diǎn)方能準(zhǔn)確作答 ： 傳記 ： 真實(shí)性、典型性、通俗性、文學(xué)性 主要表現(xiàn) 手法：寫(xiě)人的藝術(shù) 新聞 ： 時(shí)效性、 真實(shí)性、準(zhǔn)確性、 文學(xué)性 主要結(jié)構(gòu) 特點(diǎn)
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