【文章內(nèi)容簡介】 之外，并沒有什么能夠驚動世人的“新聞事件”?？墒怯猛ㄓ嵉男问綄懗鰜恚涂梢允鞘謩尤说?。有一些當(dāng)代的記者，把眼光盯向普通人的生活，有的還整天整天地跟隨 賣豆腐的小販、擦皮鞋的小姑娘、公共汽車的售票員、傳呼臺的傳呼小姐等，跟他們一起勞動一起生活，感受他們的生活艱辛和喜怒哀樂，然后寫成通訊發(fā)表。這樣的新聞有時更為感人。（二）方法點撥：、區(qū)分人物通訊與事件通訊。抓住中心事件，把握人與事的關(guān)系。、注意通訊的選材特點。點面結(jié)合，詳略處理，正面?zhèn)让娴?。、表達方式的運用。記敘、議論、描寫等以及相關(guān)修辭的運用。、組織材料的常用順序與方式及行文的結(jié)構(gòu)安排。（三）專項練習(xí)：篇目一：《年固守白宮門外 ，這個女人要干什么？》 、試分析用“年固守白宮門外 這個女人要干什么”為題的好處。 　　 、特寫，作為一種新聞體裁它多用描寫的表現(xiàn)手法，用畫面和行動講話，極少議論。 文中劃線句子是怎樣體現(xiàn)這一點的？、新聞講求時效性，這篇文章卻選取了年間的事件，這是否矛盾？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā? 篇目二：《安徽淮北招商項目接連擱淺 決策為何連連失誤》、試析本文標(biāo)題（含小標(biāo)題）使用上的特點與效果。、文中多處簡潔的描述，看似平淡卻意蘊豐富，啟人聯(lián)想與深思。請對“然而時隔半年，“綠色家園”成了半拉子工程，打基礎(chǔ)留下的大坑像是幾個深深的問號，至今靜靜地躺在那里。”、“ 畫在紙上的綠色家園”兩個句子分別作簡要評析。、文中提到：淮北市民說，群眾心里自有衡量干部政績的一桿秤。結(jié)合文意，說說“這桿秤”的具體內(nèi)涵是什么？根據(jù)這一內(nèi)涵以及文中采訪涉及的多方人物對事件的態(tài)度，就“價值、職責(zé)”等話題，談?wù)勀愕目捶?。七、關(guān)于實用文本“探究題”的探究（一）命題方向：所謂“探究”，就是有“我”有“思”的解讀。“實用類文本閱讀”與“文學(xué)類文本閱讀”的探究題考查的側(cè)重點和考察目的不盡相同：“文學(xué)類文本閱讀”側(cè)重于探討作品中蘊涵的民族心理和人文精神和對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀?！皩嵱妙愇谋鹃喿x”側(cè)重于探討文本反映的人生價值和時代精神和探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解。鑒此，“實用類文本閱讀”的探究題命題有可能在以下幾方面做文章：、在理性認知上做文章。 “訪談”、“調(diào)查報告”、“新聞”、“傳記”等文本雖然在寫法上可以綜合多種表現(xiàn)手法，但它們的一大特點便是立足于事實，事情的敘寫在文本中占有較大的比重。諸多事情的背后究竟隱含著哪些“深層意蘊”、“人生價值”、“時代精神”，命題者不會輕易放過。因此，這里面就有要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)的問題和蘊含著許多有待探究與闡發(fā)的問題，需要我們用理性的認知去加以判斷。、在實踐能力與實踐體驗上做文章。 “實用類文本”的應(yīng)用性、實踐性特點決定了高考命題不會回避對學(xué)生實踐能力與實踐體驗的考察。“鑒賞評價”層級中的“對文本的某種特色作深度的思考和判斷”，“探究”層級中的“探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解”等都有可能要求考生結(jié)合自己的實踐體驗去“思考”、“判斷”、提出“見解”。、在貼近文本、整體感知上做文章。 無論是分析綜合，還是鑒賞評價，抑或是探究，都強調(diào)貼近文本，靠“文本”下篙，思維起于文本歸于文本。超越文本的妄加發(fā)揮，是不適宜的。而整體感知，說白了就是不要將文本的組成“要件”肢解，而要將其作為一個整體來讀。“訪談”、“調(diào)查報告”、“新聞”等文本，有可能除正文之外，會附加諸如“背景資料”、“補充介紹”等鏈接材料，閱讀與解題時要善于將其與正文聯(lián)系到一起進行信息的萃取、問題的提煉、價值的分析與意蘊的探究。、在文本的未定點或空白點上做文章。 任何一個文本（包括實用類文本）都有一些未定點或空白點，有的可能不是訪談雙方討論的中心話題，有的可能不是作者陳述的主要方面，有的可能是作者未作評判的事情主體間的意見分歧，還有的可能就是作者提出的疑點或難點，等等。這些方面常常成為命題人用以考察學(xué)生的辨別能力強弱、思維品質(zhì)高低的命題點。（二）命題的設(shè)問方式與角度：、對文本的社會價值提出自己的見解。（選材角度） 如：《大學(xué)生怎樣離?！罚骸氨疚木痛髮W(xué)生離校時出現(xiàn)的一系列不文明的舉動的原因進行了深層次的調(diào)查，并提出了自己的見解。但有人認為，不管是誰，只要是做出不文明的事，就應(yīng)該受到懲罰，大學(xué)畢業(yè)生破壞公物也不能不追究責(zé)任；也有人認為，大學(xué)生畢業(yè)生離校時的不文明現(xiàn)象存在多年，這說明我國的高校在管理上還有許多不合理的地方。對這個問題你有什么看法，請作簡要分析。”、對文章的結(jié)構(gòu)安排、藝術(shù)處理提出自己的看法。（結(jié)構(gòu)角度） 如：《奧斯卡決勝之前采訪張藝謀：得失平常心》“張藝謀說完最后一段話后，記者沒有作任何評論就結(jié)束了訪談，你認為有沒有必要評論一下？如果不必要，請說明理由。如果必要，請說明理由并說一說你準(zhǔn)備如何評論?！?、對文本反映的人生價值和時代精神的探究（社會影響角度） 如：《他打動了每個認識他的人——身邊人眼中的洪戰(zhàn)輝》：“洪戰(zhàn)輝一再強調(diào)自己‘只是一個普通人’，‘做的是一個普通人應(yīng)該做的事’，并沒有‘什么奇怪的’。可是，社會卻給予很高的評價，成為‘感動中國人物’。請結(jié)合文本，聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀愕目捶??！?、對標(biāo)題成敗的探究 如：《昆山萬農(nóng)民刷卡看病——每人每年繳納元，最多可得倍補償》第題：“有人認為，這則新聞的標(biāo)題是個亮點，你是否同意？” 、探究文本中的疑點、難點和空白點，提出自己的見解。 如：《知識與財富決定生活滿意度與樂觀度》：“本文在文末得出了調(diào)查的結(jié)論：知識與財富決定生活滿意與樂觀度。有人認為這一結(jié)論是在對事實的進行調(diào)查的基礎(chǔ)上，并根據(jù)大量的數(shù)據(jù)分析而得出的，具有很強的說服力；但也有人認為，對生活的滿意與樂觀度是一個社會綜合問題，它應(yīng)受到諸如經(jīng)濟情況，社會地位，人的心理心態(tài)，甚至是社會保障機制等各種因素的影響，單從知識與財富入手不能說明問題。對此，你有什么看法？請簡要分析?！?（三）答題要領(lǐng)： 這個考點要求我們回答問題的時候要注意：、有明確的觀點。、分點列出事實依據(jù)。、結(jié)合文本或文本的具體事例作合理分析。、語言通順流暢，規(guī)范表述，書寫工整。實用類文本閱讀練習(xí) 一．閱讀下面一則新聞，回答后面的問題。（每題） 青藏鐵路開進卓瑪家鄉(xiāng)：現(xiàn)代浪潮沖擊傳統(tǒng)文化青藏線上的海晏，因為兩彈一歌而聞名?！皟蓮棥笔侵府?dāng)年的核試驗，“一歌”就是王洛賓那首《在那遙遠的地方》。青藏鐵路通車后，“遙遠的地方”就不再遙遠了。同時交通革新也給當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)生活帶來了現(xiàn)代浪潮的沖擊。 一鞭子打出“在那遙遠的地方” 日清晨，原子城外金銀灘短暫的靜謐被游客打斷，他們與位掛滿銀飾的藏族少女在張愛萍將軍題詞自”“在那遙遠的地方”紀(jì)念石前合影。游客們笑稱藏族少女為“卓瑪”。 “卓瑪”是誰?據(jù)當(dāng)?shù)芈糜尾块T的宣傳材料，年，王洛賓來金銀灘參與電影拍攝。他晚年提起當(dāng)時有個非常喜歡的藏族姑娘卓瑪，于是哼出了《在那遙遠的地方》。海晏縣旅游局的馬局長說：“這不是傳說，是真實的，青海人人知道?！辈贿^．當(dāng)年與王洛賓一起采風(fēng)的朋友周宜逵質(zhì)疑了這一說法。據(jù)周宜逵的回憶文章，所謂“一鞭子打出來”的“在那遙遠的地方”不是真實的。“可能是王洛賓后來在某種場合一時陷入遐想脫口而出。即便是出自洛賓之口．我還是要說絕無此事!”周宜逵承認王洛賓說過那住藏族姑娘天真活潑．草原幾天留下了美好的回憶，但僅此而已．那一段神秘的愛情故事，其實根本不存在。對待質(zhì)疑，海北藏族自治州旅游局副局長北京才讓笑著說：“要的就是傳說。說清楚了誰還有興趣呢。卓瑪象征著一些美好的東西?！? 古老民歌和傳統(tǒng)生活遭遇沖擊 青海花兒能聞名全國也是借了王洛賓一臂之力?！盎▋骸笔鞘加诿鞔?，流行于青、甘、寧、新四省區(qū)，漢、藏、回、土等民族的一種民歌，又稱為“少年”。王洛賓根據(jù)青?！盎▋骸眲?chuàng)作了歌舞《花兒與少年》，從此花兒開始傳遍全國。 據(jù)海北藏族自治州牧區(qū)的孔書記介紹．花兒在藏區(qū)也叫“拉依”，今年月日．金銀灘草原將有大型的“拉依”大賽。海北州旅游局副局長北京才讓也說：“到了農(nóng)歷的節(jié)日，政府會進行組織?！辈贿^，記者在采訪時發(fā)現(xiàn)．從前傳唱口頭的“少年”．如今的少年會唱的并不多。 “我可不會唱，老人才會唱。”海北州西海鎮(zhèn)的扎多稱自己不會唱“拉依”。他的女朋友也不會唱．．他們在當(dāng)?shù)胤拍翞樯蛲鞘械纳?。青藏鐵路通車：給了扎多更多的希望．他辛苦打急于改善自己的生活．對唱歌沒什么興趣。 其實，不止“花兒”，在金銀灘邊上的金沙灣．一排排白色的帳篷密布河邊。“酈有帳篷布這么密的．這里的牧民已經(jīng)不再游牧了?！鼻嗪z影師孫建軍說。這些帳篷只是為了讓城里人感受一下而已。真正的牧民都已經(jīng)定居，“他們都坐在炕上看龜稅呢。青誨牧民大多分了草場，各守自家田頭了?！庇H見當(dāng)年歌中女主人公房東回憶王洛賓與卓瑪：老相片講述“青海湖畔最美的姑娘”。 金銀灘上，施工人員在安放“在那遙遠的地方”中女主人公卓瑪?shù)乃芟瘛? 高高的土墻，飄動的經(jīng)幡。關(guān)卻江措老人在海晏縣三角城的家是一個典型的藏家院落。 退休前的關(guān)卻江措是海北州人大副主任．他的父親叫同曲乎千戶．年。電影導(dǎo)演鄭君里到金銀灘拍攝電影時，就住在同曲乎千戶的家里，當(dāng)時關(guān)卻江措只有七八歲，但他仍記得有個“王先生”．王洛賓當(dāng)時是西寧的一名教師．參與了電影拍攝。 在金銀灘一帶，只有同曲乎千戶與養(yǎng)女薩耶卓瑪能說漢語，所以只有他們能接待攝制組。當(dāng)時只有歲的薩耶卓瑪亭亭玉立，草原上流傳著這樣的說法：草原上最美的花是格桑花，青海湖畔最美的姑娘是薩耶卓瑪。 在拍攝電影以及次年四月的采風(fēng)中，薩耶卓瑪與王洛賓度過一段好時光。人們傳說，一次拍攝過程中，薩耶卓瑪與王洛賓同騎一匹馬，疾馳在草原上，下馬時，卓瑪用馬鞭輕輕打在王洛賓身上，這就是現(xiàn)在的《在那遙遠的地方》。 滿大街都是卓瑪 因為王洛賓的關(guān)系，在金銀灘美麗的草原上，記者也希望能夠遇到“卓瑪”，倒不是奢望能得到她“一鞭子”，就像領(lǐng)略巍巍高原、碧水藍天中藏族少女的風(fēng)情。 一大群西寧來客與身穿藏服的少女合影，有人開玩笑大叫“卓瑪，這邊看”。那少女果然轉(zhuǎn)了過來。幾個游客面面相覷：“難道真叫卓瑪?”一問之下，果然正是卓瑪。 海晏縣旅游局的馬局長介紹，三角城一帶叫卓瑪?shù)墓媚锖芏啵驗樽楷斣诓卣Z中是仙女的意思，所以整個奇藏一帶叫卓瑪?shù)呐泳秃芏唷Ｒ惨驗橥趼遒e傳說的原因，大家都想有個像傳說中一樣美好的愛情，所以海晏這片兒叫卓瑪?shù)木透嗔恕? ． 最后離開西海鎮(zhèn)出城的時候，記者看到有人用太陽能反光鏡烤餅．覺得新鮮，圍上去打聽，烤餅的是一個年輕的 姑娘．熱情掀開鍋蓋，給我們看。在請教芳名時，結(jié)果又叫卓瑪!(選自年月日《新京報》。記者徐春柳)()文章中說“卓瑪象征著一些美好的東西”，根據(jù)你對文章的理解，說說“一些美好的東西”指的是什么。(分) 答： ()對于青藏鐵路開進“卓瑪冢鄉(xiāng)”，作者評論為現(xiàn)代浪潮沖擊傳統(tǒng)文化，結(jié)合文章，談?wù)勛髡邽槭裁磿羞@樣的感受。(分)你對這個問題有什么樣的看法?(分)答： 二、閱讀下面一篇傳記類散文，回答問題大無大有周恩來(節(jié)選) 粱衡 千百年來，官和權(quán)是連在一起的。在某些人看來，官就是顯赫的地位，就是特殊的享受，就是人上人，就是福中福。官和民成了一個對立的概念。也有了一種對立的形象。但周恩來作為一國總理則只求不顯。在外交、公務(wù)場合他是官，而在生活中，在內(nèi)心深處，他是一個最低標(biāo)準(zhǔn)甚至不夠標(biāo)準(zhǔn)的平民。他是中國有史以來第一個平民宰相．是世界上最平民化的總理。一次他出國訪問，內(nèi)表破了送到我駐外使館去縫洗。大使夫人抱著這一目衣服時．淚水盈眶，她怒指著工作人員道：“原來你們就這樣照顧總理啊!這是一個大國總理的衣服嗎?”總理的襯衣多處打過補丁，領(lǐng)子和袖口已換過幾次，一件毛巾睡衣本來白底藍格，但早已磨得像一件紗表。后來我見過這件睡衣．瞪大眼睛也找不出原來的紋路。這樣寒酸的行頭，當(dāng)然不敢示人，曼不敢示外國人。所以總理出國總帶一只特殊的箱盱，不管住多高級的賓館．每天起床，先由我方人員將這套行頭收入箱內(nèi)鎖好．才許賓館服務(wù)生進去整理房間。人家一直以為這是一個最高機密的文件箱呢。這專甩箱里鎖著一個平民的靈魂。而當(dāng)總理在國內(nèi)辦公時就不必這樣遮擋“蒙丑”了，他一坐到桌旁，就套土一副藍布袖套，那樣子就像一個坐在包裝臺前的女工。許多政府工作報告．國務(wù)院文件和震驚世界的聲明，都是在這藍袖套下寫出的啊。只有總理的貼身人員才知道他的生活實在太不像個總理?？偫硪蝗氤蔷驮谥心虾Ｎ骰◤d辦公，一直住了二十五年。這是座老平房．又濕又暗．工作人員多次請示總理，總理都不準(zhǔn)維修。終于有一次，工作人員趁總理外出時將房子小修了一下，于是《周恩來年譜》便有了這一段記載：一九六年三月六日，總理回京．發(fā)現(xiàn)房已維修．當(dāng)晚即離去暫住釣魚臺，要求將房內(nèi)的舊家具(含舊窗簾)全部挾回來。否則就不回去住。工作人員只得從命。一次，總理在杭州出差，臨上飛機時地方上送了一筐南方的時鮮蔬菜．到京時被他發(fā)現(xiàn)．就嚴(yán)厲批評了工作人員．并命令折價寄錢去。一次．總理在洛陽視察．見到一冊碑帖，問秘書身上帶錢沒有，見沒帶錢，就搖搖頭走了?？偫韽男‰S伯父求學(xué)，伯父的墳遷移，他不能回去．先派弟弟去．臨行前又改派侄兒去，為的是盡量不驚動地方。一國總理啊，他理天下事，管天下財，住一室，食一蔬，用一物，辦一事算得了什么?多少年來，在人們的腦子里．做官就是顯耀。你看．封建社會的官帽，不是烏紗便是紅頂，官員出行，或鳴鑼開道，或靜街回避．不就是要一個“顯”字?這種顯耀或為顯示權(quán)力，或為顯示財富．總之是要顯出高人一等。古人一考上進士，就要嗚鑼報喜．一考上狀元就要騎馬披紅走街，一當(dāng)上官就要回鄉(xiāng)到父老面前轉(zhuǎn)一圈。所謂衣錦還鄉(xiāng)，為的就是顯一顯。劉邦做了皇帝后．曾痛痛快快地回鄉(xiāng)顯示過一回，元散曲名篇《高祖還鄉(xiāng)》即挖苦此事。