【總結(jié)】從困惑到清晰——課堂教學(xué)觀察與教師專業(yè)成長理論始于觀察,觀察滲透理論。——庫恩天臺三合中學(xué)教科處2022
2025-08-01 17:16
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)成長制度 教師專業(yè)成長制度 近幾年來,我校一直以培養(yǎng)、提高教師的教育教學(xué)實踐能力和教研能力為目標(biāo),將校本教研和校本培訓(xùn)有機結(jié)合,構(gòu)建以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以校本教研手段,以課堂教學(xué)為依...
2024-11-15 22:12
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)成長規(guī)劃 作為一名教師,擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,應(yīng)該在成長的歷程中,為自己規(guī)劃未來,我相信“勤能補拙”,我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟,成為一名合...
2024-10-25 09:59
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)成長總結(jié) 教師專業(yè)成長總結(jié) 一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及08年度計劃,本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié): 一、在上級部...
2024-10-29 04:08
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)成長規(guī)劃 專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃 一、個人情況 19××年9月-19××年7月就讀于××××學(xué)院學(xué)習(xí)漢語言文學(xué),19××年7月參加教學(xué)工作。19××年9月至20××年8月參加衛(wèi)星電視高...
2024-10-21 11:05
【總結(jié)】新教師專業(yè)發(fā)展和成長策略浙江省瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校陳國勝教育虛擬網(wǎng):656937E-mail:講座大綱?一、敢問路在何方??----關(guān)于新教師成長與專業(yè)發(fā)展的對話之一?二、教學(xué)反思與微觀教育教學(xué)行動研究?----關(guān)于新教師成長與專業(yè)發(fā)展的對話之二?三、課堂教學(xué)評析方法運用的經(jīng)驗與技術(shù)?---
2024-10-12 09:11
【總結(jié)】有關(guān)教師專業(yè)化成長的幾個觀點……教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展指導(dǎo)中心:教師專業(yè)化發(fā)展已成為國際教師教育改革的趨勢,受到許多國家的重視,也是當(dāng)下教育改革實踐提出的一個具有重大理論意義的課題。正是在教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中,教師在教育實踐中的主體地位和主體作用得到確認(rèn),教師的工作作為重要的專業(yè)和職業(yè)得到確認(rèn),教師發(fā)展的意義和可能得到確認(rèn)。在人類社會面
2025-07-19 19:21
【總結(jié)】希雅圖幼兒園——————————四度春風(fēng)化綢繆, 幾番秋雨洗鴻溝?! 『诎l(fā)積霜織日月, 粉筆無言寫春秋?! ⌒Q絲吐盡春未老, 燭淚成灰秋更稠?! 〈翰ヌ依钊?, 秋來碩果滿神州。教育事業(yè)是神圣的,教師
2025-08-18 16:34
【總結(jié)】第一篇:美術(shù)教師專業(yè)成長 我的專業(yè)成長 向盛林 2009年,我剛從學(xué)校畢業(yè),就應(yīng)聘到召市初中做了一名農(nóng)村中學(xué)教師,在不知不覺中,到這里工作已經(jīng)4年了。想起4年前來到陌生的環(huán)境,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,真的怕...
2024-10-18 00:06
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)成長總結(jié) 行動研究小結(jié) 時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼又是半年。這半年由于學(xué)校安排,我沒有從事化學(xué)教學(xué)工作,而是教起了初一生物。在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我的教學(xué)任務(wù)輕松了許多,相對于過去比較緊張的...
2024-10-17 23:17
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)成長規(guī)劃 教師專業(yè)成長規(guī)劃 ——徐晨 目標(biāo)定位 1、傾心學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓住平時的點滴時間讀書不止,進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí),增強理論底蘊,做個學(xué)習(xí)型教師。 2、用心思...
【總結(jié)】教師專業(yè)成長參考講話 一提起老師,大家確信會非常自然的聯(lián)想到許多贊美她的比喻:園丁、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是啊!古往今來,偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰,哪一個不是出自老師的陶冶?理論、學(xué)說...
2025-01-25 06:59
【總結(jié)】成長背后的故事——中學(xué)歷史教師專業(yè)成長敘事夏輝輝?趙劍鋒:教師不能充當(dāng)那個“好心人”。?夏輝輝:有時,掙扎正是我們生活中必需要經(jīng)歷的。?Sometimes,strugglesareexactlywhatweneedinourlife。帝王蛾的故事?如果你對難以指明的事物感到渴望,為不知如何行動感到悲傷,那么,毫無疑問,
2025-07-19 02:23
【總結(jié)】 《微記錄與教師專業(yè)成長》培訓(xùn)心得體會 2月17日,我們學(xué)校組織了學(xué)習(xí)了楊偉平老師的《微記錄與教師專業(yè)成長》培訓(xùn)會,讓我看到一位自稱草根老師的逆襲之路,其實,我覺得楊老師是很謙虛的這樣稱呼自己,這...
2024-09-27 10:34
【總結(jié)】新課改背景下的教師專業(yè)化成長王樹聲我的成長歷程及我與青年教師一個人的成長離不開家庭教育的啟蒙、學(xué)校教師的培養(yǎng)、同學(xué)之間的影響、工作中學(xué)校環(huán)境的要求、領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助、學(xué)生的期待與支持等,當(dāng)然需要自己的努力。機遇也是很重要的,可能有順境,也會有逆境,一個人不能只能行時,不能倒霉。困境時我常思考前蘇聯(lián)作家尼
2025-05-12 13:21