【總結(jié)】 遠(yuǎn)程大數(shù)據(jù)分析審計(jì)監(jiān)督模式思考 為保證我縣xxxx年群眾評(píng)議機(jī)關(guān)和干部作風(fēng)活動(dòng)順利開展,根據(jù)《自治區(qū)xxxx年群眾評(píng)議機(jī)關(guān)和干部作風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案》,結(jié)合我縣實(shí)際,制定本方案。 一、評(píng)議對(duì)象和內(nèi)...
2025-09-19 10:37
【總結(jié)】適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革需要努力打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,匯報(bào)人:沈陽廣播電視大學(xué)校長兼黨委副書記、教授譚惠苓,,?,沈陽廣播電視大學(xué)自1999年開展“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”工作以來,緊密結(jié)合地方經(jīng)...
2024-11-19 22:19
【總結(jié)】大數(shù)據(jù)分析—安全防御的核武器伴隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的迅猛發(fā)展,數(shù)據(jù)正以前所未有的速度不斷地增長和積累。人們不禁驚呼,大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來!大數(shù)據(jù)(BigData)是繼云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)之后信息技術(shù)領(lǐng)域的又一次顛覆性變革,同時(shí)也拉開了全球網(wǎng)絡(luò)空間爭(zhēng)霸的帷幕。各國相繼調(diào)整信息安全戰(zhàn)略,將大數(shù)據(jù)置于重要地位,以奪取“信息優(yōu)勢(shì)”和“國際話
2025-08-15 21:29
【總結(jié)】........大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)挖掘大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)挖掘大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)挖掘1?窗體頂端輸入分?jǐn)?shù)1-加分理由(需要選擇):獨(dú)家報(bào)道,很及時(shí)知識(shí)性強(qiáng),寫得好觀點(diǎn)鮮明,受啟發(fā)趣味性強(qiáng),我喜歡窗體底端窗體頂
2025-06-26 21:57
【總結(jié)】第一篇:數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索 數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索 目前,我國已成為制造業(yè)大國,制造業(yè)已成為我國經(jīng)濟(jì)的主要增長點(diǎn)。傳統(tǒng)的制造業(yè)模式正日益受到?jīng)_擊,大量數(shù)控化裝備的使用使得數(shù)控技術(shù)人才嚴(yán)重短...
2024-11-04 23:19
【總結(jié)】教育技術(shù)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索——信息技術(shù)環(huán)境下的創(chuàng)新思維培養(yǎng)項(xiàng)目的本質(zhì)與內(nèi)涵這就要求在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下(尤其是建構(gòu)主義理論創(chuàng)造性思維理論的指導(dǎo)下),把計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具與情感激勵(lì)工具,來促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方式的根本變革(也就是促進(jìn)以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)模式的變革),從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能
2025-01-23 20:31
【總結(jié)】工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐InnovationTraininginEngineering大連理工大學(xué)大連理工大學(xué)歐進(jìn)萍?xì)W進(jìn)萍OUJinpingDalianUniversityofTechnology04/09/2023l科技革命催生:科技革命催生:TechnologicalRevolution產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
2025-02-07 01:29
【總結(jié)】淺析中職學(xué)校人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及探索 一、職業(yè)教育的現(xiàn)狀 《全國 2019 年職業(yè)教育改革實(shí)施計(jì)劃》指出:職業(yè)教育和普通教育是兩種同等重要的教育類型。隨著中國進(jìn)入新的發(fā)展階段,產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)...
2025-10-12 11:52
【總結(jié)】第一篇:高職人才培養(yǎng)模式 高職人才培養(yǎng)模式 所謂人才培養(yǎng)模式,一般認(rèn)為,是為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而采取的培養(yǎng)過程的構(gòu)造樣式和運(yùn)行方式,它主要包括專業(yè)設(shè)置,課程模式,教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法等構(gòu)成要素。它回答高職...
2024-10-28 21:27
【總結(jié)】目錄一、引言 31、文獻(xiàn)回顧 42、創(chuàng)意人才的內(nèi)涵界定 4二、我國目前文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問題分析 51、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)在我國的發(fā)展 52、創(chuàng)意人才的極端匱乏是我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸 5(1)創(chuàng)意人才數(shù)量嚴(yán)重不足 5(2)創(chuàng)意人才結(jié)構(gòu)素質(zhì)不平衡 6(3)創(chuàng)意人才相關(guān)研究的缺乏 6三、文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng) 61、文化創(chuàng)意人才的素質(zhì)指標(biāo)體系 6
2025-06-27 13:21
【總結(jié)】第一篇:人才培養(yǎng)模式改革 惠州學(xué)院2012年度教學(xué)研究與教學(xué)改革立項(xiàng)選題指南 本課題指南為選題的大體范圍,申請(qǐng)者可以在本選題指南的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校和個(gè)人的實(shí)際情況確定申報(bào)選題。重點(diǎn)資助項(xiàng)目主要在立...
2024-10-28 22:36
【總結(jié)】第一篇:校企合作訂單式人才培養(yǎng)模式的探索和實(shí)踐 校企合作訂單式人才培養(yǎng)模式的探索和實(shí)踐 曹斌,姚瑩,李志方 (江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇泰州225300)在高等院校畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大的今...
2024-11-05 00:09
【總結(jié)】應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的探索——福建工程學(xué)院應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐課題組二○○八年六月目錄Ⅰ理論研究篇·定位·特點(diǎn)·質(zhì)量—當(dāng)前中國高等教育發(fā)展中的若干問題………潘懋元……………………蔣新華3.立足
2025-05-27 22:18
【總結(jié)】大數(shù)據(jù)時(shí)代的商業(yè)數(shù)據(jù)分析管理主講:鄒紅偉2直面挑戰(zhàn):【授課方式】方法體系講解+案例分析與討論+現(xiàn)場(chǎng)模擬,理論結(jié)合實(shí)踐【課程簡(jiǎn)介】大數(shù)據(jù)時(shí)代,企業(yè)積累的數(shù)據(jù)戰(zhàn)略資源如何發(fā)揮最大價(jià)值?如何讓BI部門不再被企業(yè)看作一個(gè)成本中心?如何讓營銷、服務(wù)工作更加精細(xì)化運(yùn)營?如何讓數(shù)據(jù)分析部門和業(yè)務(wù)部門不再相互抱怨支撐不夠?
2025-01-10 17:45
【總結(jié)】獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的探索與實(shí)踐浙江大學(xué)城市學(xué)院王立人教育部《普通高等學(xué)校獨(dú)立學(xué)院教育工作合格評(píng)估指標(biāo)體系》中明確指出:獨(dú)立學(xué)院應(yīng)確立“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才的目標(biāo)定位”。目前我國本科層次應(yīng)用性人才培養(yǎng)模式上的積弊。大學(xué)
2025-01-16 06:39