【總結(jié)】1突破中學(xué)生心理障礙的教育[摘要]本文首先根據(jù)心理學(xué)理論,結(jié)合本人多年的教育實踐以及本校中學(xué)生的一些心理現(xiàn)象,闡述了新時期中學(xué)生常見的心理健康存在的問題及狀況,接著從本體、家庭、學(xué)校、社會四個方面分析了影響當(dāng)前中學(xué)生心理健康的因素,最后提出了培養(yǎng)中學(xué)生心理健康發(fā)展的對策。對目前進(jìn)行中學(xué)生心理健康教育具有現(xiàn)實意義。[關(guān)鍵詞]心理素質(zhì)心理健康心理健康狀況心理健康問
2025-06-10 02:06
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 消除心理障礙,激發(fā)作文興趣 多少年來,作文教學(xué)一直成為語文老師們最傷腦筋的事情。因為學(xué)生一提起作文就頭疼。大多數(shù)學(xué)生寫作文只是為交票了事。不少教師對作文教學(xué)進(jìn)...
2025-04-14 01:19
【總結(jié)】第一篇:淺談學(xué)困生心理障礙的成因及教育對策 學(xué)困生心理障礙的成因及教育對策 中文摘要: 人生路漫漫,成長路崎嶇。 世界上沒有兩片相同的葉子,也沒有兩個相同的人,每個人都有各自的特點。我們常說的...
2024-11-09 22:28
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 秘書如何克服焦慮的心理障礙 首先,要敢于面對焦慮,增強(qiáng)自信,對未來充滿信心。你可以冷靜地問自己:“這件事...
2025-03-09 22:18
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生的心理障礙分析及對策 后進(jìn)生的心理障礙分析及對策 摘要:很多初中后進(jìn)生都或多或少地有心理障礙,特別是在農(nóng)村等教育相對落后的地區(qū),這種問題更加嚴(yán)重。本文主要研究了初中后進(jìn)生心理障礙的類...
2024-11-04 18:59
【總結(jié)】....兒童常見心理障礙及行為矯正在任何一個國家和地區(qū),兒童都是最重要的自然資源,他們必須處在發(fā)展計劃的最中心位置,他們的健康、能力、知識和精力都將會決定世界上的農(nóng)村、城市和國家的將來。我國衛(wèi)生部在《2002—2010年中國精神衛(wèi)生工作規(guī)劃指出:“要開展重點人群的干預(yù),……應(yīng)高
2025-07-18 19:35
【總結(jié)】 掌握“學(xué)困生”的心理矛盾把心理障礙消滅在萌芽之中 在新課改中,搞好學(xué)生的心理教育研究、探索,是提高教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)途徑,特別是學(xué)困生的心理研究,更顯為重要。在一個班級里,都有學(xué)困生的...
2024-10-06 20:26
【總結(jié)】1CHAPTER6臨床心理評估與診斷技術(shù)2主要內(nèi)容?一臨床心理評估的一般概念?二臨床會談?三心理測驗?四生理評估?五行為評估?六常用量表?七心理障礙的診斷3Sec1臨床心理評估的一般概念?一心理評估概述?二臨床
2025-08-05 10:21
【總結(jié)】第一篇:眉山衛(wèi)校-大學(xué)生容易出現(xiàn)的心理障礙 大學(xué)生容易出現(xiàn)的心理障礙 一、自卑心理 自卑是人際交往的大敵。自卑的人悲觀、憂郁、孤僻、不敢與人交往,認(rèn)為自己處處不如別人,性格內(nèi)向,總覺得別人瞧不起...
2024-11-04 12:22
【總結(jié)】分析出小學(xué)生“學(xué)習(xí)心理障礙”的八種類型及其主要表現(xiàn)一、缺乏同理心二、不能正向選擇和關(guān)注三、缺乏尊重和溫情四、缺乏具體性五、逃避即刻性、真實性與可靠性 1、閉鎖心理 此類心理表現(xiàn)為從不輕易向人表露自己的內(nèi)心世界,獨來獨往,更不愿意向教師說出心里話。即使努力改善其情境,仍然情緒低落,悶悶不樂,對周圍的人和事物不感興趣,導(dǎo)致學(xué)習(xí)活動經(jīng)常受阻,注
2025-03-22 13:55
【總結(jié)】 第1頁共3頁 強(qiáng)化安全教育消除心理障礙 當(dāng)前,國有煤礦已到安全決戰(zhàn)的關(guān)鍵期,越到安全生產(chǎn)的關(guān) 鍵期職工的安全心理障礙就越大。消除職工的安全心理障礙是當(dāng) 前我們必須認(rèn)真探討的課題。面對這一課...
2024-09-05 01:33
【總結(jié)】第一篇:對大學(xué)生就業(yè)心理障礙問題的研究 對大學(xué)生就業(yè)心理障礙問題的研究 大學(xué)生擇業(yè)的過程,是一個復(fù)雜的心理變化過程。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,面對眾多的競爭對手,要想獲得擇業(yè)的成功,沒有充分的心理準(zhǔn)備,...
2024-10-13 23:12
【總結(jié)】中學(xué)生常見的心理障礙及其治療心理障礙是心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)和心理衛(wèi)生學(xué)等學(xué)科中常用的一個概念。但日常使用時,心理障礙這一概念常有不同含義,即:①指心理疾病的一種癥狀;②指輕微的心理異常;③與心理疾病或精神疾病同義。本章所指的心理障礙主要包括前2個方面。因此,心理障礙既可以出現(xiàn)在神經(jīng)癥或精神病人身上,也可以出現(xiàn)在正常人身上。心理障礙大多是在心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或
2025-06-07 13:56
【總結(jié)】抑郁障礙的診斷和臨床評估?概述?臨床特征?診斷和分類?鑒別診斷?癥狀評估課件內(nèi)容概述心境或情感顯著而持久的改變以低落為基本臨床表現(xiàn),可伴或不伴焦慮伴有相應(yīng)的整體活動水平(思維和行為)的改變,嚴(yán)重者可以出現(xiàn)精神病性癥狀,其它癥狀多繼發(fā)于心境改變有反復(fù)發(fā)
2025-01-15 20:35
【總結(jié)】心理與教育測量的信度第四章第一節(jié)測量的信度作為一個好的測驗,它的結(jié)果必須可靠。所謂可靠,是指多次測量的結(jié)果保持一致。人們通常把測量結(jié)果的可靠性稱為信度,即測量結(jié)果的一致性或可信性程度。一個好的測量工具,對同一事物反復(fù)多次測量,其結(jié)果應(yīng)該始終保持不變。在測量學(xué)中,信度被定義為:一組測量
2025-05-15 08:50